KNOWING HOW TO BE IN TIME (Q412722): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WISSEN, WIE IN DER ZEIT ZU SEIN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE IDEE DES PROJEKTS ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN WEG ZU ENTWICKELN, DER NICHT NUR DARAUF ABZIELT, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN, SONDERN AUCH DIE ÜBERWINDUNG VON GESCHLECHTERSTEREOTYPEN ZU FÖRDERN. DAHER SIND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT BETEILIGT, UM AUTONOM UND VERANTWORTUNGSVOLL ZU HANDELN, UM ZU LERNEN, WIE MAN EIN BILD VON S IN EINER SOZIALEN DIMENSION DES TEILENS UND DER ZUSAMMENARBEIT AUFBAUEN KANN, UM ZUSAMMENZUARBEITEN UND DARAN TEILZUNEHMEN, UM DEN KOMMUNIKATIVEN AUSTAUSCH ZU VERWALTEN, INDEM MAN KONFRONTATIONEN AKZEPTIERT, UM EIN GEMEINSAMES ZIEL ZU VERFOLGEN, DAS FÜR BEWUSSTES LERNEN GRUNDLEGEND IST. DIE FACHÜBERGREIFENDE UND DEM GESAMTEN UNTERRICHT INNEWOHNENDE BILDUNGSTÄTIGKEIT BEINHALTET DIE VERBREITUNG DER BRÜCKENKLASSEN DES INSTITUTS DURCH METHODISCHE KURSE, DIE DURCH DIE VERSCHIEDENEN SCHULORDNUNGEN INTEGRIERT UND GETEILT WERDEN. DARÜBER HINAUS GARANTIERT DAS PROJEKT, WIE IM GESETZ 1072015 VORGESEHEN, EINE STÄRKERE BETEILIGUNG DER STUDIERENDEN AN DER WERTSCHÄTZUNG DER VERDIENSTE VON TALENTEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE IDEE DES PROJEKTS ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN WEG ZU ENTWICKELN, DER NICHT NUR DARAUF ABZIELT, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN, SONDERN AUCH DIE ÜBERWINDUNG VON GESCHLECHTERSTEREOTYPEN ZU FÖRDERN. DAHER SIND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT BETEILIGT, UM AUTONOM UND VERANTWORTUNGSVOLL ZU HANDELN, UM ZU LERNEN, WIE MAN EIN BILD VON S IN EINER SOZIALEN DIMENSION DES TEILENS UND DER ZUSAMMENARBEIT AUFBAUEN KANN, UM ZUSAMMENZUARBEITEN UND DARAN TEILZUNEHMEN, UM DEN KOMMUNIKATIVEN AUSTAUSCH ZU VERWALTEN, INDEM MAN KONFRONTATIONEN AKZEPTIERT, UM EIN GEMEINSAMES ZIEL ZU VERFOLGEN, DAS FÜR BEWUSSTES LERNEN GRUNDLEGEND IST. DIE FACHÜBERGREIFENDE UND DEM GESAMTEN UNTERRICHT INNEWOHNENDE BILDUNGSTÄTIGKEIT BEINHALTET DIE VERBREITUNG DER BRÜCKENKLASSEN DES INSTITUTS DURCH METHODISCHE KURSE, DIE DURCH DIE VERSCHIEDENEN SCHULORDNUNGEN INTEGRIERT UND GETEILT WERDEN. DARÜBER HINAUS GARANTIERT DAS PROJEKT, WIE IM GESETZ 1072015 VORGESEHEN, EINE STÄRKERE BETEILIGUNG DER STUDIERENDEN AN DER WERTSCHÄTZUNG DER VERDIENSTE VON TALENTEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE IDEE DES PROJEKTS ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN WEG ZU ENTWICKELN, DER NICHT NUR DARAUF ABZIELT, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN, SONDERN AUCH DIE ÜBERWINDUNG VON GESCHLECHTERSTEREOTYPEN ZU FÖRDERN. DAHER SIND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT BETEILIGT, UM AUTONOM UND VERANTWORTUNGSVOLL ZU HANDELN, UM ZU LERNEN, WIE MAN EIN BILD VON S IN EINER SOZIALEN DIMENSION DES TEILENS UND DER ZUSAMMENARBEIT AUFBAUEN KANN, UM ZUSAMMENZUARBEITEN UND DARAN TEILZUNEHMEN, UM DEN KOMMUNIKATIVEN AUSTAUSCH ZU VERWALTEN, INDEM MAN KONFRONTATIONEN AKZEPTIERT, UM EIN GEMEINSAMES ZIEL ZU VERFOLGEN, DAS FÜR BEWUSSTES LERNEN GRUNDLEGEND IST. DIE FACHÜBERGREIFENDE UND DEM GESAMTEN UNTERRICHT INNEWOHNENDE BILDUNGSTÄTIGKEIT BEINHALTET DIE VERBREITUNG DER BRÜCKENKLASSEN DES INSTITUTS DURCH METHODISCHE KURSE, DIE DURCH DIE VERSCHIEDENEN SCHULORDNUNGEN INTEGRIERT UND GETEILT WERDEN. DARÜBER HINAUS GARANTIERT DAS PROJEKT, WIE IM GESETZ 1072015 VORGESEHEN, EINE STÄRKERE BETEILIGUNG DER STUDIERENDEN AN DER WERTSCHÄTZUNG DER VERDIENSTE VON TALENTEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 16:07, 17 December 2021
Project Q412722 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOWING HOW TO BE IN TIME |
Project Q412722 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
17 April 2018
0 references
23 June 2020
0 references
I.C. "G. MARCONI"
0 references
40°42'15.26"N, 17°20'23.96"E
0 references
LIDEA DEL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI COSTRUIRE UN PERCORSO CHE SIA FINALIZZATO NON SOLO A RIDURRE E PREVENIRE LABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE MA ANCHE A FAVORIRE IL SUPERAMENTO DEGLI STEREOTIPI DI GENERE. PERTANTO SONO COINVOLTE LE COMPETENZE TRASVERSALI DI CITTADINANZA ATTIVA AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE PER IMPARARE A COSTRUIRE UNIMMAGINE DI S IN UNA DIMENSIONE SOCIALE DI CONDIVISIONE E COOPERAZIONE COLLABORARE E PARTECIPARE PER IMPARARE A GESTIRE LO SCAMBIO COMUNICATIVO MEDIANTE LACCETTAZIONE IL CONFRONTO PER PERSEGUIRE UNO SCOPO COMUNE CHE RISULTANO FONDAMENTALI PER UN APPRENDIMENTO CONSAPEVOLE. LATTIVIT FORMATIVA TRASVERSALE ALLE DISCIPLINE E INTRINSECA A TUTTO LINSEGNAMENTO PREVEDE LA DISSEMINAZIONE SULLE CLASSI PONTE DELLISTITUTO ATTRAVERSO PERCORSI METODOLOGICO DIDATTICI INTEGRATI E CONDIVISI DAI DIVERSI ORDINI DI SCUOLA. INOLTRE COS COME PREVEDE LA LEGGE 1072015 IL PROGETTO GARANTISCE UN MAGGIOR COINVOLGIMENTO DEGLI STUDENTI LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI TALENT (Italian)
0 references
THE IDEA OF THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO BUILD A PATH THAT IS AIMED NOT ONLY AT REDUCING AND PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING BUT ALSO AT PROMOTING OVERCOMING GENDER STEREOTYPES. THEREFORE, CROSS-CUTTING SKILLS OF ACTIVE CITIZENSHIP ARE INVOLVED TO ACT AUTONOMOUSLY AND RESPONSIBLY TO LEARN HOW TO BUILD AN IMAGE OF S IN A SOCIAL DIMENSION OF SHARING AND COOPERATION TO COLLABORATE AND PARTICIPATE TO LEARN HOW TO MANAGE COMMUNICATIVE EXCHANGE THROUGH ACCEPTANCE CONFRONTATION TO PURSUE A COMMON GOAL THAT ARE FUNDAMENTAL TO CONSCIOUS LEARNING. THE EDUCATIONAL ACTIVITY TRANSVERSAL TO THE DISCIPLINES AND INTRINSIC TO THE WHOLE TEACHING INVOLVES THE DISSEMINATION ON THE BRIDGE CLASSES OF THE INSTITUTE THROUGH METHODOLOGICAL DIDACTIC PATHS INTEGRATED AND SHARED BY THE DIFFERENT SCHOOL ORDERS. MOREOVER AS PROVIDED BY LAW 1072015 THE PROJECT GUARANTEES A GREATER INVOLVEMENT OF STUDENTS THE VALORISATION OF THE MERIT OF THE TALENTS (English)
9 November 2020
0 references
L’IDÉE DU PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONSTRUIRE UNE VOIE QUI VISE NON SEULEMENT À RÉDUIRE ET À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, MAIS AUSSI À ENCOURAGER LA LUTTE CONTRE LES STÉRÉOTYPES SEXISTES. PAR CONSÉQUENT, LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE SONT IMPLIQUÉES POUR AGIR DE MANIÈRE AUTONOME ET RESPONSABLE POUR APPRENDRE À CONSTRUIRE UNE IMAGE DE S DANS UNE DIMENSION SOCIALE DU PARTAGE ET DE LA COOPÉRATION POUR COLLABORER ET PARTICIPER À APPRENDRE À GÉRER L’ÉCHANGE COMMUN EN ACCEPTANT LA CONFRONTATION POUR POURSUIVRE UN OBJECTIF COMMUN QUI SONT FONDAMENTAUX POUR L’APPRENTISSAGE CONSCIENT. L’ACTIVITÉ ÉDUCATIVE TRANSVERSALE AUX DISCIPLINES ET INTRINSÈQUE À L’ENSEMBLE DE L’ENSEIGNEMENT IMPLIQUE LA DIFFUSION SUR LES CLASSES PASSERELLES DE L’INSTITUT À TRAVERS DES COURS MÉTHODOLOGIQUES INTÉGRÉS ET PARTAGÉS PAR LES DIFFÉRENTS ORDRES SCOLAIRES. EN OUTRE, COMME LE PRÉVOIT LA LOI 1072015 LE PROJET GARANTIT UNE PLUS GRANDE IMPLICATION DES ÉTUDIANTS LA VALORISATION DU MÉRITE DU TALENT (French)
8 December 2021
0 references
DIE IDEE DES PROJEKTS ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN WEG ZU ENTWICKELN, DER NICHT NUR DARAUF ABZIELT, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND ZU VERHINDERN, SONDERN AUCH DIE ÜBERWINDUNG VON GESCHLECHTERSTEREOTYPEN ZU FÖRDERN. DAHER SIND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT BETEILIGT, UM AUTONOM UND VERANTWORTUNGSVOLL ZU HANDELN, UM ZU LERNEN, WIE MAN EIN BILD VON S IN EINER SOZIALEN DIMENSION DES TEILENS UND DER ZUSAMMENARBEIT AUFBAUEN KANN, UM ZUSAMMENZUARBEITEN UND DARAN TEILZUNEHMEN, UM DEN KOMMUNIKATIVEN AUSTAUSCH ZU VERWALTEN, INDEM MAN KONFRONTATIONEN AKZEPTIERT, UM EIN GEMEINSAMES ZIEL ZU VERFOLGEN, DAS FÜR BEWUSSTES LERNEN GRUNDLEGEND IST. DIE FACHÜBERGREIFENDE UND DEM GESAMTEN UNTERRICHT INNEWOHNENDE BILDUNGSTÄTIGKEIT BEINHALTET DIE VERBREITUNG DER BRÜCKENKLASSEN DES INSTITUTS DURCH METHODISCHE KURSE, DIE DURCH DIE VERSCHIEDENEN SCHULORDNUNGEN INTEGRIERT UND GETEILT WERDEN. DARÜBER HINAUS GARANTIERT DAS PROJEKT, WIE IM GESETZ 1072015 VORGESEHEN, EINE STÄRKERE BETEILIGUNG DER STUDIERENDEN AN DER WERTSCHÄTZUNG DER VERDIENSTE VON TALENTEN. (German)
17 December 2021
0 references
Identifiers
B97I17000320007
0 references