EDUCATING TO CHOICE (Q397626): Difference between revisions
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BILDUNG DER WAHL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DER INTERVENTION IST ES, IN DEN EINZELNEN SCHÜLERN SCHWIERIGE ERWARTUNGEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE IN IHRER ZUKUNFT ALS PERSON UND ALS STUDENT IM HINBLICK AUF EINE BEGRÜNDETE WAHL INNEWOHNEN. AM ENDE DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS KANN DAS KIND AUS MENSCHLICHER SOZIALER UND BERUFLICHER SICHT ÜBER SEINE ZUKUNFT NACHDENKEN. AUS DIESEM GRUND DRÜCKT UND ARGUMENTIERT ER SEIN EIGENES PROJEKT DES LEBENS, DAS DEN WEG BERÜCKSICHTIGT UND SICH DYNAMISCH UND EVOLUTIONÄR IN DIE REALE WELT INTEGRIERT. DIESER REIFEPROZESS FINDET DURCH DIE SCHULARBEIT DER GESAMTEN DREI JAHRE STATT, DA ER SOWOHL VERTIKAL ALS DIE ENTWICKLUNG INDIVIDUELLER KAPAZITÄTEN VON DER ERSTEN BIS ZUR DRITTEN KLASSE UND IM HORIZONTALEN SINNE ALS BINDEGLIED GEMEINSAMER ZIELE ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINARWEGEN IST. DURCH DIESES PROJEKT WOLLEN WIR EINE REIHE VON AKTIONEN VORSCHLAGEN, DIE AUF DAS WISSEN ÜBER DIE UMGEBUNG DES TERRITORIUMS DER BILDUNGS- UND NICHTSCHULEINRICHTUNGEN UND DER PROFIS ABZIELEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DER INTERVENTION IST ES, IN DEN EINZELNEN SCHÜLERN SCHWIERIGE ERWARTUNGEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE IN IHRER ZUKUNFT ALS PERSON UND ALS STUDENT IM HINBLICK AUF EINE BEGRÜNDETE WAHL INNEWOHNEN. AM ENDE DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS KANN DAS KIND AUS MENSCHLICHER SOZIALER UND BERUFLICHER SICHT ÜBER SEINE ZUKUNFT NACHDENKEN. AUS DIESEM GRUND DRÜCKT UND ARGUMENTIERT ER SEIN EIGENES PROJEKT DES LEBENS, DAS DEN WEG BERÜCKSICHTIGT UND SICH DYNAMISCH UND EVOLUTIONÄR IN DIE REALE WELT INTEGRIERT. DIESER REIFEPROZESS FINDET DURCH DIE SCHULARBEIT DER GESAMTEN DREI JAHRE STATT, DA ER SOWOHL VERTIKAL ALS DIE ENTWICKLUNG INDIVIDUELLER KAPAZITÄTEN VON DER ERSTEN BIS ZUR DRITTEN KLASSE UND IM HORIZONTALEN SINNE ALS BINDEGLIED GEMEINSAMER ZIELE ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINARWEGEN IST. DURCH DIESES PROJEKT WOLLEN WIR EINE REIHE VON AKTIONEN VORSCHLAGEN, DIE AUF DAS WISSEN ÜBER DIE UMGEBUNG DES TERRITORIUMS DER BILDUNGS- UND NICHTSCHULEINRICHTUNGEN UND DER PROFIS ABZIELEN. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ZIEL DER INTERVENTION IST ES, IN DEN EINZELNEN SCHÜLERN SCHWIERIGE ERWARTUNGEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE IN IHRER ZUKUNFT ALS PERSON UND ALS STUDENT IM HINBLICK AUF EINE BEGRÜNDETE WAHL INNEWOHNEN. AM ENDE DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS KANN DAS KIND AUS MENSCHLICHER SOZIALER UND BERUFLICHER SICHT ÜBER SEINE ZUKUNFT NACHDENKEN. AUS DIESEM GRUND DRÜCKT UND ARGUMENTIERT ER SEIN EIGENES PROJEKT DES LEBENS, DAS DEN WEG BERÜCKSICHTIGT UND SICH DYNAMISCH UND EVOLUTIONÄR IN DIE REALE WELT INTEGRIERT. DIESER REIFEPROZESS FINDET DURCH DIE SCHULARBEIT DER GESAMTEN DREI JAHRE STATT, DA ER SOWOHL VERTIKAL ALS DIE ENTWICKLUNG INDIVIDUELLER KAPAZITÄTEN VON DER ERSTEN BIS ZUR DRITTEN KLASSE UND IM HORIZONTALEN SINNE ALS BINDEGLIED GEMEINSAMER ZIELE ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINARWEGEN IST. DURCH DIESES PROJEKT WOLLEN WIR EINE REIHE VON AKTIONEN VORSCHLAGEN, DIE AUF DAS WISSEN ÜBER DIE UMGEBUNG DES TERRITORIUMS DER BILDUNGS- UND NICHTSCHULEINRICHTUNGEN UND DER PROFIS ABZIELEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 14:54, 17 December 2021
Project Q397626 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATING TO CHOICE |
Project Q397626 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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30 August 2018
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18 April 2019
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15 June 2019
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IC GUARDIA P. - BONIFATI
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39°27'58.18"N, 15°59'57.34"E
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SCOPO DELLINTERVENTO QUELLO DI INDIVIDUARE NEL SINGOLO ALUNNO CAPACIT ATTITUDINI ASPETTATIVE DIFFICOLT INERENTI AL SUO FUTURO COME PERSONA E COME STUDENTE IN VISTA DI UNA SCELTA RAGIONATA. A CONCLUSIONE DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE IL RAGAZZO IN GRADO DI PENSARE AL PROPRIO FUTURO DAL PUNTO DI VISTA UMANO SOCIALE E PROFESSIONALE. PER QUESTO ELABORA ESPRIME E ARGOMENTA UN PROPRIO PROGETTO DI VITA CHE TIENE CONTO DEL PERCORSO SVOLTO E SI INTEGRA NEL MONDO REALE IN MODO DINAMICO ED EVOLUTIVO. TALE PROCESSO DI MATURAZIONE SI REALIZZA ATTRAVERSO IL LAVORO SCOLASTICO DI TUTTO IL TRIENNIO POICH NE COSTITUISCE IL FILO CONDUTTORE SIA IN SENSO VERTICALE COME SVILUPPO DI CAPACIT INDIVIDUALI DALLA PRIMA ALLA TERZA MEDIA SIA IN SENSO ORIZZONTALE COME LEGAME DI OBIETTIVI COMUNI TRA I DIVERSI PERCORSI DISCIPLINARI. ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO VOGLIAMO PROPORRE UNA SERIE DI AZIONI CHE MIRANO ALLA CONOSCENZA DI S DELLAMBIENTE CIRCOSTANTE DEL TERRITORIO DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE E NON E DELLE PROS (Italian)
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PURPOSE OF THE FOLLOWING IS TO IDENTIFY IN THE INDIVIDUAL PUPIL CAPACITY APTITUDES EXPECTATIONS DIFFICULT INHERENT IN HIS FUTURE AS A PERSON AND AS A STUDENT IN VIEW OF A REASONED CHOICE. AT THE END OF THE FIRST CYCLE OF EDUCATION, THE CHILD IS ABLE TO THINK OF HIS FUTURE FROM A SOCIAL AND PROFESSIONAL HUMAN POINT OF VIEW. FOR THIS REASON, HE ELABORATES AND ARGUES HIS OWN LIFE PLAN THAT TAKES INTO ACCOUNT THE PATH TAKEN AND INTEGRATES INTO THE REAL WORLD IN A DYNAMIC AND EVOLUTIONARY WAY. THIS PROCESS OF MATURATION IS CARRIED OUT THROUGH THE SCHOOL WORK OF THE ENTIRE THREE-YEAR PERIOD SINCE IT CONSTITUTES THE GUIDING THREAD BOTH VERTICALLY AS THE DEVELOPMENT OF INDIVIDUAL CAPACITIES FROM THE FIRST TO THE THIRD GRADE AND IN A HORIZONTAL SENSE AS A BOND OF COMMON OBJECTIVES BETWEEN THE DIFFERENT DISCIPLINARY PATHS. THROUGH THIS PROJECT WE WANT TO PROPOSE A SERIES OF ACTIONS AIMED AT THE KNOWLEDGE OF S OF THE SURROUNDING ENVIRONMENT OF THE TERRITORY OF SCHOOLS AND NON-SCHOOL INSTITUTIONS AND PROS (English)
9 November 2020
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L’OBJECTIF DE L’INTERVENTION EST D’IDENTIFIER DANS LES APTITUDES INDIVIDUELLES DE L’ÉLÈVE DES ATTENTES DIFFICILES INHÉRENTES À SON AVENIR EN TANT QUE PERSONNE ET EN TANT QU’ÉLÈVE EN VUE D’UN CHOIX RAISONNÉ. À LA FIN DU PREMIER CYCLE D’ÉDUCATION, L’ENFANT PEUT PENSER À SON AVENIR D’UN POINT DE VUE SOCIAL ET PROFESSIONNEL HUMAIN. POUR CETTE RAISON, IL EXPRIME ET FAIT VALOIR SON PROPRE PROJET DE VIE QUI PREND EN COMPTE LE CHEMIN PRIS ET S’INTÈGRE DANS LE MONDE RÉEL D’UNE MANIÈRE DYNAMIQUE ET ÉVOLUTIVE. CE PROCESSUS DE MATURATION S’EFFECTUE À TRAVERS LE TRAVAIL SCOLAIRE DE L’ENSEMBLE DES TROIS ANNÉES CAR IL EST LE FIL CONDUCTEUR À LA FOIS VERTICALEMENT COMME LE DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS INDIVIDUELLES DE LA PREMIÈRE À LA TROISIÈME ANNÉE ET AU SENS HORIZONTAL COMME UN LIEN D’OBJECTIFS COMMUNS ENTRE LES DIFFÉRENTES FILIÈRES DISCIPLINAIRES. A TRAVERS CE PROJET, NOUS VOULONS PROPOSER UNE SÉRIE D’ACTIONS VISANT À LA CONNAISSANCE DE L’ENVIRONNEMENT ENVIRONNANT DU TERRITOIRE DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT ET NON-SCOLAIRES ET DES PROS (French)
8 December 2021
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ZIEL DER INTERVENTION IST ES, IN DEN EINZELNEN SCHÜLERN SCHWIERIGE ERWARTUNGEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE IN IHRER ZUKUNFT ALS PERSON UND ALS STUDENT IM HINBLICK AUF EINE BEGRÜNDETE WAHL INNEWOHNEN. AM ENDE DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS KANN DAS KIND AUS MENSCHLICHER SOZIALER UND BERUFLICHER SICHT ÜBER SEINE ZUKUNFT NACHDENKEN. AUS DIESEM GRUND DRÜCKT UND ARGUMENTIERT ER SEIN EIGENES PROJEKT DES LEBENS, DAS DEN WEG BERÜCKSICHTIGT UND SICH DYNAMISCH UND EVOLUTIONÄR IN DIE REALE WELT INTEGRIERT. DIESER REIFEPROZESS FINDET DURCH DIE SCHULARBEIT DER GESAMTEN DREI JAHRE STATT, DA ER SOWOHL VERTIKAL ALS DIE ENTWICKLUNG INDIVIDUELLER KAPAZITÄTEN VON DER ERSTEN BIS ZUR DRITTEN KLASSE UND IM HORIZONTALEN SINNE ALS BINDEGLIED GEMEINSAMER ZIELE ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINARWEGEN IST. DURCH DIESES PROJEKT WOLLEN WIR EINE REIHE VON AKTIONEN VORSCHLAGEN, DIE AUF DAS WISSEN ÜBER DIE UMGEBUNG DES TERRITORIUMS DER BILDUNGS- UND NICHTSCHULEINRICHTUNGEN UND DER PROFIS ABZIELEN. (German)
17 December 2021
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Identifiers
G64F17000020006
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