Little Academy of Skills (Q130925): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Kleine Academie van Vaardigheden | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is het verkrijgen van sleutelkrachten op de arbeidsmarkt van 60 (35K,25M) SP-studenten in Radajy en 60 (28K,32M) SP-studenten in Węgielsztyn, en met inbegrip van het vergroten van de ontwikkeling van studenten met bijzondere leermoeilijkheden (25 studenten (15K,20M) van SP in Węgielsztyn en 22 studenten (8K,14M) van SP in Raday). Om het streefcijfer te halen, zal opleiding voor leerkrachten worden uitgevoerd — zij zullen 7 (6K,1M)43 % n-li SP in de Raden en 7 (4K,3M)41 % n-li SP in Hongarije (als onderdeel van het project). 1.3-2 n-li zal postdoctorale studies te voltooien — 1 personen uit Logopedia,1 mensen met Autisme, Gerelateerde Ontwikkelingsstoornissen en oligofrenopedagogika en 2e studenten zullen de opleiding in het werken met een student te voltooien.Montessori. Als onderdeel van het projecttype. 1.1-10 n-li zal de opleiding in Robotica voltooien). Als onderdeel van het projecttype 1.2 zullen er cursussen zijn voor studenten — vakprojecten die creativiteit en vaardigheden in het team vormgeven — Mali-onderzoekers, jonge ontdekkingsreizigers, journalistiek project, Jęz-theatrelny, sightseeing, nationale taal, theatrale en czary-marries in de keuken, workshops voor studenten van loopbaanbegeleiding, robotica en taalworkshops. in de vorm van een kolonie, binnen het projecttype 1.3 klassen gespecialiseerd in logop., psycholoog. en correctie-compensatielessen voor studenten in de klassen I en IV-VI en studenten met part-spr. In het kader van projecttype 1.3 zullen scholen ook worden uitgerust met onderwijshulpmiddelen en speciale uitrusting. De doelgroep is studenten, hun ouders en n-le SP in Radajy en SP in Węgielsztyn in de gemeente Węgorzewo. Studenten en hun ouders zullen het meest profiteren van het project door de mogelijkheid om studenten te ontwikkelen, dankzij de toegang tot een aanbod van buitenschoolse activiteiten die op hun individuele behoeften worden afgestemd. In het kader van het project zullen leerkrachten hun beroepscompetenties vergroten en extra kwalificaties verwerven door deel te nemen aan postdoctorale studies. Aan de andere kant krijgen studenten de mogelijkheid om hun interesses te ontwikkelen en lessen te ontvangen die zijn afgestemd op hun individuele behoeften. Real.proj. is duurzaam. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het verkrijgen van sleutelkrachten op de arbeidsmarkt van 60 (35K,25M) SP-studenten in Radajy en 60 (28K,32M) SP-studenten in Węgielsztyn, en met inbegrip van het vergroten van de ontwikkeling van studenten met bijzondere leermoeilijkheden (25 studenten (15K,20M) van SP in Węgielsztyn en 22 studenten (8K,14M) van SP in Raday). Om het streefcijfer te halen, zal opleiding voor leerkrachten worden uitgevoerd — zij zullen 7 (6K,1M)43 % n-li SP in de Raden en 7 (4K,3M)41 % n-li SP in Hongarije (als onderdeel van het project). 1.3-2 n-li zal postdoctorale studies te voltooien — 1 personen uit Logopedia,1 mensen met Autisme, Gerelateerde Ontwikkelingsstoornissen en oligofrenopedagogika en 2e studenten zullen de opleiding in het werken met een student te voltooien.Montessori. Als onderdeel van het projecttype. 1.1-10 n-li zal de opleiding in Robotica voltooien). Als onderdeel van het projecttype 1.2 zullen er cursussen zijn voor studenten — vakprojecten die creativiteit en vaardigheden in het team vormgeven — Mali-onderzoekers, jonge ontdekkingsreizigers, journalistiek project, Jęz-theatrelny, sightseeing, nationale taal, theatrale en czary-marries in de keuken, workshops voor studenten van loopbaanbegeleiding, robotica en taalworkshops. in de vorm van een kolonie, binnen het projecttype 1.3 klassen gespecialiseerd in logop., psycholoog. en correctie-compensatielessen voor studenten in de klassen I en IV-VI en studenten met part-spr. In het kader van projecttype 1.3 zullen scholen ook worden uitgerust met onderwijshulpmiddelen en speciale uitrusting. De doelgroep is studenten, hun ouders en n-le SP in Radajy en SP in Węgielsztyn in de gemeente Węgorzewo. Studenten en hun ouders zullen het meest profiteren van het project door de mogelijkheid om studenten te ontwikkelen, dankzij de toegang tot een aanbod van buitenschoolse activiteiten die op hun individuele behoeften worden afgestemd. In het kader van het project zullen leerkrachten hun beroepscompetenties vergroten en extra kwalificaties verwerven door deel te nemen aan postdoctorale studies. Aan de andere kant krijgen studenten de mogelijkheid om hun interesses te ontwikkelen en lessen te ontvangen die zijn afgestemd op hun individuele behoeften. Real.proj. is duurzaam. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het verkrijgen van sleutelkrachten op de arbeidsmarkt van 60 (35K,25M) SP-studenten in Radajy en 60 (28K,32M) SP-studenten in Węgielsztyn, en met inbegrip van het vergroten van de ontwikkeling van studenten met bijzondere leermoeilijkheden (25 studenten (15K,20M) van SP in Węgielsztyn en 22 studenten (8K,14M) van SP in Raday). Om het streefcijfer te halen, zal opleiding voor leerkrachten worden uitgevoerd — zij zullen 7 (6K,1M)43 % n-li SP in de Raden en 7 (4K,3M)41 % n-li SP in Hongarije (als onderdeel van het project). 1.3-2 n-li zal postdoctorale studies te voltooien — 1 personen uit Logopedia,1 mensen met Autisme, Gerelateerde Ontwikkelingsstoornissen en oligofrenopedagogika en 2e studenten zullen de opleiding in het werken met een student te voltooien.Montessori. Als onderdeel van het projecttype. 1.1-10 n-li zal de opleiding in Robotica voltooien). Als onderdeel van het projecttype 1.2 zullen er cursussen zijn voor studenten — vakprojecten die creativiteit en vaardigheden in het team vormgeven — Mali-onderzoekers, jonge ontdekkingsreizigers, journalistiek project, Jęz-theatrelny, sightseeing, nationale taal, theatrale en czary-marries in de keuken, workshops voor studenten van loopbaanbegeleiding, robotica en taalworkshops. in de vorm van een kolonie, binnen het projecttype 1.3 klassen gespecialiseerd in logop., psycholoog. en correctie-compensatielessen voor studenten in de klassen I en IV-VI en studenten met part-spr. In het kader van projecttype 1.3 zullen scholen ook worden uitgerust met onderwijshulpmiddelen en speciale uitrusting. De doelgroep is studenten, hun ouders en n-le SP in Radajy en SP in Węgielsztyn in de gemeente Węgorzewo. Studenten en hun ouders zullen het meest profiteren van het project door de mogelijkheid om studenten te ontwikkelen, dankzij de toegang tot een aanbod van buitenschoolse activiteiten die op hun individuele behoeften worden afgestemd. In het kader van het project zullen leerkrachten hun beroepscompetenties vergroten en extra kwalificaties verwerven door deel te nemen aan postdoctorale studies. Aan de andere kant krijgen studenten de mogelijkheid om hun interesses te ontwikkelen en lessen te ontvangen die zijn afgestemd op hun individuele behoeften. Real.proj. is duurzaam. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 13:46, 17 December 2021
Project Q130925 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Little Academy of Skills |
Project Q130925 in Poland |
Statements
527,334.69 zloty
0 references
620,393.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 July 2018
0 references
GMINA WĘGORZEWO
0 references
Celem proj. jest uzyskanie komp. kluczowych na rynku pracy 60 (35K,25M) uczniów SP w Radziejach i 60 (28K,32M) uczniów SP w Węgielsztynie,a w tym zwiększenie możl. rozwoju uczniów ze specyf. trudnościami w nauce (25uczniów (15K,20M) z SP w Węgielsztynie oraz 22uczniów (8K,14M) z SP w Radziejach). Dążąc do osiągnięcia celu będą realiz. szkolenia dla nauczycieli-skorzysta z nich 7 (6K,1M)43% n-li SP w Radziejach i 7 (4K,3M)41% n-li SP w Węgielsztynie (w ramach typu proj. 1.3-2 n-li ukończy studia podyplomowe - 1 os. z Logopedii,1 os. z Autyzm,Pokrewne zaburzenia Rozwoju i Oligofrenopedagogika oraz 2 n-li ukończy szkolenia z pracy z uczniem met.Montessori. W ramach typu proj. 1.1 -10 n-li ukończy szkolenia z Robotyki). W ramach typu projektu 1.2 zostaną przeprow. zajęcia dla uczniów - projekty przedmiotowe kształtujące kreatywność i umiej.pracy w zespole - Mali badacze, Młodzi odkrywcy, Projekt dziennikarski, Jęz-teatralny, krajoznawczy, jęz-krajoznawczy, teatralny oraz Czary-mary w kuchni, warsztaty dla uczniów z doradztwa zawodowego, robotyki oraz warsztaty język. w formie kolonii, w ramach typu projektu 1.3 zajęcia specjal. z logop., psycholog. oraz zajęcia korekc.-kompensacyjne dla uczniów klas I i IV-VI i uczniów z niepełnospr. W ramach typu projektu 1.3 zostaną również doposażone szkoły w pomoce dydakt. i specj. sprzęt. Grupą docelową są uczniowie, ich rodzice i n-le SP w Radziejach oraz SP w Węgielsztynie zlokalizowanych w gminie Węgorzewo. Najbardziej z projektu skorzystają uczniowie i ich rodzice poprzez możliwość rozwoju uczniów, dzięki dostępowi do oferty zajęć pozalekcyjnych, które będą dostosowane do ich indywidual. potrzeb. W ramach projektu nauczyciele podniosą swoje kompetencje zawodowe i zyskają dodatkowe kwalifikacje uczestnicząc w studiach podyplomowych. Natomiast uczniowie zyskają możliwość rozwijania swoich zainteresowań oraz otrzymają zajęcia dostosowane do ich indywidualnych potrzeb. Real.proj. jest zgodna z zasadą zrównoważonego rozwoju. (Polish)
0 references
The aim of the project is to obtain comp. key on the labour market 60 (35K,25M) students SP in Radziejy and 60 (28K,32M) students of the SP in Węgielsztyn, including the increase in the development of pupils with specific learning difficulties (25 students (15K,20M) from the SP in Węgielsztyn and 22 pupils (8K,14M) with the SP in Radziejach. In order to achieve the goal will be implemented training for teachers-will benefit from them 7 (6K,1M)43 % n-li SP in Radziejach and 7 (4K,3M)41 % n-li SP in Węgielsztyn (within the project type. 1.3-2 n-li completed postgraduate studies – 1 people from Logopedia,1 people with Autism, Related Disorders of Development and Oligophrenopedagogy, and 2 n-li completed training with the student met.Montessori. As part of a project. 1.1-10 n-li will complete training in Robotics). As part of the project type 1.2 there will be an apology. classes for pupils – subject projects shaping creativity and skills. work in the team – Mali researchers, Young explorers, journalistic project, language-theatrical project, local studies, language studies, theatrical, theatrical and Czary-margins in the kitchen, workshops for students from professional counselling, robotics and language workshops. in the form of colonies. Under the type of project 1.3, schools will also be retrofitted with the help of didacts and special equipment. The target group are pupils, their parents and n-le SP in Radziejy and SP in Węgielsztyn located in the municipality of Węgorzewo. Students and their parents will benefit most from the project through the possibility of developing students, thanks to the availability of extracurricular activities, which will be tailored to their individual needs. As part of the project, teachers will increase their professional competence and gain additional qualifications by participating in postgraduate studies. On the other hand, students will be given the opportunity to develop their interests and will receive classes tailored to their individual needs. Real.proj. is in line with the principle of sustainable development. (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif du projet est d’obtenir des effectifs clés sur le marché du travail de 60 (35K,25M) étudiants SP à Radajy et 60 (28K,32M) étudiants SP à Węgielsztyn, y compris l’augmentation du développement des étudiants ayant des difficultés particulières à apprendre (25 étudiants (15K,20M) de SP à Węgielsztyn et 22 étudiants (8K,14M) de SP à Raday). Afin d’atteindre cet objectif, la formation des enseignants sera mise en œuvre — ils bénéficieront de 7 (6K,1 M)43 % n-li SP dans les Conseils et 7 (4K,3M)41 % n-li SP en Hongrie (dans le cadre du projet. 1,3-2 n-li terminera des études de troisième cycle — 1 personne de Logopedia,1 personnes atteintes d’autisme, de troubles du développement connexes et d’oligofrenopedagogika et 2e étudiants compléteront la formation en travaillant avec un étudiant rencontré.Montessori. Dans le cadre du type de projet. 1.1-10 n-li complétera la formation en robotique). Dans le cadre du type de projet 1.2, il y aura des cours pour les étudiants — projets thématiques qui façonnent la créativité et les compétences dans l’équipe — chercheurs maliens, Jeunes explorateurs, projet journalistique, Jęz-theatrelny, tourisme, langue nationale, théâtrale et czary-mariages dans la cuisine, ateliers pour les étudiants de conseil de carrière, robotique et ateliers de langues. sous la forme d’une colonie, dans le type de projet 1.3 classes spécialisées en logop., psychologue. et cours de correction-compensation pour les étudiants des classes I et IV-VI et les étudiants avec une partie-spr. Dans le cadre du projet de type 1.3, les écoles seront également équipées d’appareils pédagogiques et d’équipements spéciaux. Le groupe cible est les étudiants, leurs parents et n-le SP à Radajy et SP à Węgielsztyn situés dans la commune de Węgorzewo. Les étudiants et leurs parents bénéficieront le plus du projet grâce à la possibilité de développer des étudiants, grâce à l’accès à une offre d’activités parascolaires qui seront adaptées à leurs besoins individuels. Dans le cadre du projet, les enseignants augmenteront leurs compétences professionnelles et acquerront des qualifications supplémentaires en participant à des études de troisième cycle. D’autre part, les étudiants auront la possibilité de développer leurs intérêts et de recevoir des cours adaptés à leurs besoins individuels. Real.proj. est durable. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projektes ist es, Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt von 60 (35K,25M) SP-Studenten in Radajy und 60 (28K,32M) SP-Studenten in Węgielsztyn zu erhalten und die Entwicklung von Studenten mit besonderen Lernschwierigkeiten zu verbessern (25 Studenten (15K,20M) von SP in Węgielsztyn und 22 Studenten (8K,14M) von SP in Raday). Um das Ziel zu erreichen, wird die Ausbildung von Lehrkräften umgesetzt – sie werden von 7 (6K,1M)43 % n-li SP in den Räten und 7 (4K,3M)41 % n-li SP in Ungarn (im Rahmen des Projekts) profitieren. 1,3-2 n-li wird das postgraduale Studium abschließen – 1 Personen aus Logopedia,1 Personen mit Autismus, damit zusammenhängende Entwicklungsstörungen und oligofrenopedagogika und 2. Studenten werden die Ausbildung in der Arbeit mit einem Studenten met.Montessori abgeschlossen. Im Rahmen des Projekttyps. 1.1-10 n-li wird die Ausbildung in Robotik abschließen). Im Rahmen des Projekts Typ 1.2 gibt es Kurse für Studierende – Themenprojekte, die Kreativität und Fähigkeiten im Team prägen – Mali-Forscher, junge Entdecker, journalistisches Projekt, Jęz-theatrelny, Sightseeing, Landessprache, Theater- und Czary-Marien in der Küche, Workshops für Studierende aus Berufsberatung, Robotik und Sprachworkshops. in Form einer Kolonie, innerhalb der Projektart 1.3, spezialisiert auf Logop., Psychologe. und Korrektur-Kompensationskurse für Studierende der Klassen I und IV-VI und Studenten mit part-spr. Im Rahmen des Projekttyps 1.3 werden die Schulen auch mit Unterrichtsmitteln und Spezialausrüstung ausgestattet. Zielgruppe sind Studenten, ihre Eltern und n-le SP in Radajy und SP in Węgielsztyn in der Gemeinde Węgorzewo. Die Studierenden und ihre Eltern profitieren am meisten von dem Projekt durch die Möglichkeit, Studenten zu entwickeln, dank des Zugangs zu einem Angebot von außerschulischen Aktivitäten, die auf ihre individuellen Bedürfnisse zugeschnitten werden. Im Rahmen des Projekts werden die Lehrkräfte ihre beruflichen Kompetenzen erweitern und durch die Teilnahme an einem Postgraduiertenstudium zusätzliche Qualifikationen erwerben. Auf der anderen Seite erhalten die Studierenden die Möglichkeit, ihre Interessen zu entwickeln und Klassen zu erhalten, die auf ihre individuellen Bedürfnisse zugeschnitten sind. Real.proj. ist nachhaltig. (German)
9 December 2021
0 references
Het doel van het project is het verkrijgen van sleutelkrachten op de arbeidsmarkt van 60 (35K,25M) SP-studenten in Radajy en 60 (28K,32M) SP-studenten in Węgielsztyn, en met inbegrip van het vergroten van de ontwikkeling van studenten met bijzondere leermoeilijkheden (25 studenten (15K,20M) van SP in Węgielsztyn en 22 studenten (8K,14M) van SP in Raday). Om het streefcijfer te halen, zal opleiding voor leerkrachten worden uitgevoerd — zij zullen 7 (6K,1M)43 % n-li SP in de Raden en 7 (4K,3M)41 % n-li SP in Hongarije (als onderdeel van het project). 1.3-2 n-li zal postdoctorale studies te voltooien — 1 personen uit Logopedia,1 mensen met Autisme, Gerelateerde Ontwikkelingsstoornissen en oligofrenopedagogika en 2e studenten zullen de opleiding in het werken met een student te voltooien.Montessori. Als onderdeel van het projecttype. 1.1-10 n-li zal de opleiding in Robotica voltooien). Als onderdeel van het projecttype 1.2 zullen er cursussen zijn voor studenten — vakprojecten die creativiteit en vaardigheden in het team vormgeven — Mali-onderzoekers, jonge ontdekkingsreizigers, journalistiek project, Jęz-theatrelny, sightseeing, nationale taal, theatrale en czary-marries in de keuken, workshops voor studenten van loopbaanbegeleiding, robotica en taalworkshops. in de vorm van een kolonie, binnen het projecttype 1.3 klassen gespecialiseerd in logop., psycholoog. en correctie-compensatielessen voor studenten in de klassen I en IV-VI en studenten met part-spr. In het kader van projecttype 1.3 zullen scholen ook worden uitgerust met onderwijshulpmiddelen en speciale uitrusting. De doelgroep is studenten, hun ouders en n-le SP in Radajy en SP in Węgielsztyn in de gemeente Węgorzewo. Studenten en hun ouders zullen het meest profiteren van het project door de mogelijkheid om studenten te ontwikkelen, dankzij de toegang tot een aanbod van buitenschoolse activiteiten die op hun individuele behoeften worden afgestemd. In het kader van het project zullen leerkrachten hun beroepscompetenties vergroten en extra kwalificaties verwerven door deel te nemen aan postdoctorale studies. Aan de andere kant krijgen studenten de mogelijkheid om hun interesses te ontwikkelen en lessen te ontvangen die zijn afgestemd op hun individuele behoeften. Real.proj. is duurzaam. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0084/16
0 references