A EQUAL START FOR THE FUTURE (Q130953): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN GELIJKE START NAAR DE TOEKOMST | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is het gebruik van ICT-instrumenten in het onderwijsproces aan de basisschool nr. 5 van het School and Education Centre for Deaf Children te vergroten. Filipa Smaldone in oleck, het ontwikkelen van competenties informeren. 9 n-li en 20 leerlingen van 6-14 jaar tussen VII 2017 en VI 2019. School, is de enige van 2 speciale scholen voor kinderen met gehoorgebreken in de provincie. Warm-Maz. Om demografische redenen ondersteunt en revitaliseert het OSW kinderen en jongeren met verschillende soorten handicaps door in het kader van een algemeen onderwijsprogramma speciaal onderwijs uit te voeren en een kostschool te leiden. Studenten hebben de mogelijkheid om te studeren in een middelbare school, middelbare school, ZSZ, technicus en post-secundaire school. De aanvraag maakt deel uit van het driesoortige project door de bovengenoemde speciale school uit te rusten met onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten die nodig zijn voor de uitvoering van curricula, de digitale competentie van 9 n-li van alle vakken in het gebruik van ICT-instrumenten die op de school worden aangekocht, te verbeteren en ICT-instrumenten in dit onderwijs te integreren. De bovengenoemde activiteiten worden aangevuld met de vorming en ontwikkeling van digitale competenties van 20 studenten in de vorm van aanvullende lessen op onderwijsniveau, belangenkringen en invoering van elementen voor het programmeren van leren in klaslokalen. IV-V. Recruitment eerbiedigt het beginsel van gelijke kansen voor vrouwen en mannen, het beginsel van non-discriminatie, met inbegrip van toegankelijkheid voor personen met een handicap en het beginsel van gelijke ontwikkeling. Het project [verder P] is gericht tot alle SP5-studenten (kinderen van 6-14 jaar) en er zal ook steun worden verleend aan 9 n-liers die op school werken (100 % van het personeel). Belangrijkste resultaten en outputs P: — aanpassing van 1 interschool laboratorium van de berekening en 6 van deze workshops (Pools, wiskundig, historisch, natuurlijk, linguïstisch, informatt.) — voor 20 kinderen undergraduate met extra klassen gelijk hun kansen op onderwijs. —840 uur toegevoegd aan gelijke kansen voor onderwijs. studenten — verbetering van 9 n-li vaardigheden en competenties in ICT (96 uur workshop) (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het gebruik van ICT-instrumenten in het onderwijsproces aan de basisschool nr. 5 van het School and Education Centre for Deaf Children te vergroten. Filipa Smaldone in oleck, het ontwikkelen van competenties informeren. 9 n-li en 20 leerlingen van 6-14 jaar tussen VII 2017 en VI 2019. School, is de enige van 2 speciale scholen voor kinderen met gehoorgebreken in de provincie. Warm-Maz. Om demografische redenen ondersteunt en revitaliseert het OSW kinderen en jongeren met verschillende soorten handicaps door in het kader van een algemeen onderwijsprogramma speciaal onderwijs uit te voeren en een kostschool te leiden. Studenten hebben de mogelijkheid om te studeren in een middelbare school, middelbare school, ZSZ, technicus en post-secundaire school. De aanvraag maakt deel uit van het driesoortige project door de bovengenoemde speciale school uit te rusten met onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten die nodig zijn voor de uitvoering van curricula, de digitale competentie van 9 n-li van alle vakken in het gebruik van ICT-instrumenten die op de school worden aangekocht, te verbeteren en ICT-instrumenten in dit onderwijs te integreren. De bovengenoemde activiteiten worden aangevuld met de vorming en ontwikkeling van digitale competenties van 20 studenten in de vorm van aanvullende lessen op onderwijsniveau, belangenkringen en invoering van elementen voor het programmeren van leren in klaslokalen. IV-V. Recruitment eerbiedigt het beginsel van gelijke kansen voor vrouwen en mannen, het beginsel van non-discriminatie, met inbegrip van toegankelijkheid voor personen met een handicap en het beginsel van gelijke ontwikkeling. Het project [verder P] is gericht tot alle SP5-studenten (kinderen van 6-14 jaar) en er zal ook steun worden verleend aan 9 n-liers die op school werken (100 % van het personeel). Belangrijkste resultaten en outputs P: — aanpassing van 1 interschool laboratorium van de berekening en 6 van deze workshops (Pools, wiskundig, historisch, natuurlijk, linguïstisch, informatt.) — voor 20 kinderen undergraduate met extra klassen gelijk hun kansen op onderwijs. —840 uur toegevoegd aan gelijke kansen voor onderwijs. studenten — verbetering van 9 n-li vaardigheden en competenties in ICT (96 uur workshop) (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is het gebruik van ICT-instrumenten in het onderwijsproces aan de basisschool nr. 5 van het School and Education Centre for Deaf Children te vergroten. Filipa Smaldone in oleck, het ontwikkelen van competenties informeren. 9 n-li en 20 leerlingen van 6-14 jaar tussen VII 2017 en VI 2019. School, is de enige van 2 speciale scholen voor kinderen met gehoorgebreken in de provincie. Warm-Maz. Om demografische redenen ondersteunt en revitaliseert het OSW kinderen en jongeren met verschillende soorten handicaps door in het kader van een algemeen onderwijsprogramma speciaal onderwijs uit te voeren en een kostschool te leiden. Studenten hebben de mogelijkheid om te studeren in een middelbare school, middelbare school, ZSZ, technicus en post-secundaire school. De aanvraag maakt deel uit van het driesoortige project door de bovengenoemde speciale school uit te rusten met onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten die nodig zijn voor de uitvoering van curricula, de digitale competentie van 9 n-li van alle vakken in het gebruik van ICT-instrumenten die op de school worden aangekocht, te verbeteren en ICT-instrumenten in dit onderwijs te integreren. De bovengenoemde activiteiten worden aangevuld met de vorming en ontwikkeling van digitale competenties van 20 studenten in de vorm van aanvullende lessen op onderwijsniveau, belangenkringen en invoering van elementen voor het programmeren van leren in klaslokalen. IV-V. Recruitment eerbiedigt het beginsel van gelijke kansen voor vrouwen en mannen, het beginsel van non-discriminatie, met inbegrip van toegankelijkheid voor personen met een handicap en het beginsel van gelijke ontwikkeling. Het project [verder P] is gericht tot alle SP5-studenten (kinderen van 6-14 jaar) en er zal ook steun worden verleend aan 9 n-liers die op school werken (100 % van het personeel). Belangrijkste resultaten en outputs P: — aanpassing van 1 interschool laboratorium van de berekening en 6 van deze workshops (Pools, wiskundig, historisch, natuurlijk, linguïstisch, informatt.) — voor 20 kinderen undergraduate met extra klassen gelijk hun kansen op onderwijs. —840 uur toegevoegd aan gelijke kansen voor onderwijs. studenten — verbetering van 9 n-li vaardigheden en competenties in ICT (96 uur workshop) (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 13:44, 17 December 2021
Project Q130953 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A EQUAL START FOR THE FUTURE |
Project Q130953 in Poland |
Statements
226,181.81 zloty
0 references
266,096.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2017
0 references
30 June 2019
0 references
POWIAT OLECKI
0 references
Celem projektu jest zwiększenie wykorzystania narzędzi TIK w procesie nauczania w Szkole Podstawowej nr 5 przy Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci Głuchych im. sw. Filipa Smaldone w Olecku, rozwijanie kompetencji inform. 9 n-li i 20 uczniów w wieku 6-14 lat w okresie od VII 2017 do VI 2019. Szkoła, jest jedyną z 2 szkół specjalnych dla dzieci z wadami słuchu w woj. Warm-Maz. Ze względów demograficznych OSW obejmuje wsparciem i rewalidacją dzieci i młodzież z różnymi typami niepełnosprawności realizując kształcenie specjalne w ramach ogólnokształcącej podstawy program. i prowadzi internat. Uczniowie mają możliwość nauki w szkole podst., gimnazjum, ZSZ, technikum i szkole policealnej. Wniosek wpisuje się w 3 typ projektu poprzez wyposażenie w/w szkoły specjalnej w pomoce dydakt. i narzędzia TIK niezbędne do realizacji programów nauczania, podnoszenie kompetencji cyfrowych 9 n-li wszystkich przedmiotów w zakresie korzystania z narzędzi TIK zakupionych do szkoły i włączania narzędzi TIK do nauczania przedmiotowego. Uzupełnieniem w/w działań jest kształtowanie i rozwijanie kompetencji cyfrowych 20 uczniów w postaci realizacji dodatkowych zajęć dydak-wyrówn, kółek zainteresowań i wprowadzenie elementów nauki programowania w kl. IV-V. Rekrutacja będzie prowadzona z zachowaniem zasady równości szans kobiet i mężczyzn, zasady niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami i zasady zrówn. rozwoju. Projekt [dalej P] jest skierowany do wszystkich uczniów SP5 (dzieci w wieku 6-14 lat), wsparcie otrzyma też 9 n-li pracujących w szkole (100% kadry). Główne rezultaty i produkty P: -doposażenie 1 międzyszkolnej pracowni komput i 6 pracowni przedmiotowych (j. polskiego, matematyczna, historyczna, przyrodnicza, językowa, informat.) -objęcie 20 dzieci niepełnospr. dodatkowymi zajęciami wyrównującymi ich szanse eduk. -840 godzin dodat. zajęć wyrównujących szanse eduk. uczn -doskonalenie umiejętności i kompetencji 9 n-li w zakresie TIK (96h warszt) (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the use of ICT tools in the primary school no. 5 at the School and Education Centre for St. Filipa Smaldone in Olecko, development of information competences. 9 n-li and 20 pupils aged 6-14 in the period VII 2017 to VI 2019. The school is the only one of 2 special schools for children with hearing defects in the voivodeship. It’s Warm-Maz. For demographic reasons, the OSF covers the support and revalidation of children and young people with different types of disabilities through special education within the framework of the general framework of the programme. Students have the opportunity to study at the school of substst, middle school, gymnasium, university and post-secondary school. The proposal fits into 3 type of project by equipping the above-mentioned special school with teaching aids and ICT tools necessary for the implementation of curricula, raising the digital competence of 9 n-li all subjects in the use of ICT tools purchased into school and integrating ICT tools into the teaching subject. The above-mentioned activities are complemented by shaping and developing digital competences of 20 pupils in the form of additional classes Dydak-equals, interest groups and introducing elements of programming science in the class. IV-V. Recruitment will be conducted in accordance with the principle of equal opportunities between men and women, the principle of non-discrimination, including accessibility for persons with disabilities and the principle of equal development. The project [hereafter P] is aimed at all SP5 students (children aged 6-14), and 9 nli working in school (100 % of staff) will also receive support. Main results and P-products: —equipment of 1 inter-school computation studios and 6 study studios (Polish, mathematical, historical, natural, language, computer, etc.) – covering 20 children with additional activities to equalise their educational opportunities. —840 hours extra. classes equalising the chances of educating students -improving skills and competences of 9 n-li in the field of ICT (96h workshop) (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif de ce projet est d’accroître l’utilisation des outils TIC dans le processus d’enseignement à l’école primaire no 5 à l’école et au Centre d’éducation pour les enfants sourds. Filipa Smaldone in oleck, développer les compétences informer. 9 élèves et 20 élèves âgés de 6 à 14 ans entre le VII 2017 et le VI 2019. L’école est la seule des deux écoles spéciales pour enfants présentant des déficiences auditives dans la province. Maz chaud. Pour des raisons démographiques, l’OSW soutient et revitalise les enfants et les jeunes souffrant de différents types de handicaps en mettant en œuvre une éducation spéciale dans le cadre d’un programme d’enseignement général et en gérant un internat. Les étudiants ont la possibilité d’étudier dans une école secondaire, secondaire, ZSZ, technicien et postsecondaire. L’application s’inscrit dans le cadre du type 3 de projet en dotant l’école spéciale susmentionnée d’aides pédagogiques et d’outils TIC nécessaires à la mise en œuvre des programmes, en améliorant la compétence numérique de 9 n-li de toutes les matières dans l’utilisation des outils TIC achetés à l’école et en intégrant les outils TIC dans cet enseignement. Les activités susmentionnées sont complétées par la formation et le développement des compétences numériques de 20 étudiants sous la forme de classes supplémentaires de niveau d’enseignement, de cercles d’intérêts et d’introduction d’éléments de programmation de l’apprentissage en classe. IV-V. Le recrutement respectera le principe de l’égalité des chances entre les femmes et les hommes, le principe de non-discrimination, y compris l’accessibilité pour les personnes handicapées et le principe de développement égal. Le projet [supérieure P] s’adresse à tous les élèves du SP5 (enfants âgés de 6 à 14 ans) et un soutien sera également accordé à 9 élèves de niveau secondaire travaillant à l’école (100 % du personnel). Principaux résultats et extrants P: — mise à niveau d’un laboratoire interscolaire du calcul et de 6 de ces ateliers (polonais, mathématiques, historiques, naturels, linguistiques, informat.) — couvrant 20 enfants de premier cycle avec des classes supplémentaires égalisant leurs chances d’éducation. —840 heures ajoutées à l’égalité des chances pour l’éducation. étudiants — amélioration des qualifications et des compétences dans le domaine des TIC (96h atelier) (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Einsatz von IKT-Instrumenten im Unterrichtsprozess an der Grundschule Nr. 5 im Schul- und Bildungszentrum für gehörlose Kinder zu verstärken. Filipa Smaldone in oleck, Entwicklung von Kompetenzen informieren. 9 n-li und 20 Schüler im Alter von 6-14 Jahren zwischen VII 2017 und VI 2019. Schule, ist die einzige von 2 speziellen Schulen für Kinder mit Hörfehlern in der Provinz. Warm-Maz. Aus dem demografischen Gründen unterstützt und belebt das OSW Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Arten von Behinderungen, indem sie im Rahmen eines allgemeinen Bildungsprogramms eine Sonderausbildung durchführt und ein Internat betreibt. Die Schüler haben die Möglichkeit, in einer Sekundarschule, Mittelschule, ZSZ, Techniker und Post-Sekundarschule zu studieren. Die Anwendung ist Teil der drei Projektart, indem die oben genannte Sonderschule mit Lehrmitteln und IKT-Instrumenten ausgestattet wird, die für die Umsetzung der Lehrpläne erforderlich sind, die digitale Kompetenz von 9 n-li aller Fächer bei der Nutzung von IKT-Instrumenten, die in der Schule erworben wurden, verbessert und IKT-Instrumente in diesen Unterricht integriert werden. Die oben genannten Aktivitäten werden ergänzt durch die Bildung und Entwicklung digitaler Kompetenzen von 20 Studierenden in Form von zusätzlichen Unterrichtsklassen, Interessenkreisen und Einführung von Elementen des Programmierens in Klassenzimmern. IV-V. Die Einstellung wird dem Grundsatz der Chancengleichheit von Frauen und Männern, dem Grundsatz der Nichtdiskriminierung, einschließlich der Zugänglichkeit für Menschen mit Behinderungen und dem Grundsatz der gleichberechtigten Entwicklung, Rechnung tragen. Das Projekt [weitere P] richtet sich an alle SP5-Studenten (Kinder im Alter von 6-14 Jahren) und wird auch 9 N-liers, die in der Schule arbeiten (100 % der Mitarbeiter), unterstützt. Wichtigste Ergebnisse und Ergebnisse P: — Nachrüstung von 1 schulinternem Labor der Berechnung und 6 dieser Workshops (polnische, mathematische, historische, natürliche, sprachliche, informatische) – 20 Kinder mit zusätzlichen Klassen, die ihre Bildungschancen ausgleichen. —840 Stunden zusätzlich zur Chancengleichheit für Bildung. Studenten – Verbesserung von 9 n-li Fähigkeiten und Kompetenzen in der IKT (96h Workshop) (German)
9 December 2021
0 references
Het doel van het project is het gebruik van ICT-instrumenten in het onderwijsproces aan de basisschool nr. 5 van het School and Education Centre for Deaf Children te vergroten. Filipa Smaldone in oleck, het ontwikkelen van competenties informeren. 9 n-li en 20 leerlingen van 6-14 jaar tussen VII 2017 en VI 2019. School, is de enige van 2 speciale scholen voor kinderen met gehoorgebreken in de provincie. Warm-Maz. Om demografische redenen ondersteunt en revitaliseert het OSW kinderen en jongeren met verschillende soorten handicaps door in het kader van een algemeen onderwijsprogramma speciaal onderwijs uit te voeren en een kostschool te leiden. Studenten hebben de mogelijkheid om te studeren in een middelbare school, middelbare school, ZSZ, technicus en post-secundaire school. De aanvraag maakt deel uit van het driesoortige project door de bovengenoemde speciale school uit te rusten met onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten die nodig zijn voor de uitvoering van curricula, de digitale competentie van 9 n-li van alle vakken in het gebruik van ICT-instrumenten die op de school worden aangekocht, te verbeteren en ICT-instrumenten in dit onderwijs te integreren. De bovengenoemde activiteiten worden aangevuld met de vorming en ontwikkeling van digitale competenties van 20 studenten in de vorm van aanvullende lessen op onderwijsniveau, belangenkringen en invoering van elementen voor het programmeren van leren in klaslokalen. IV-V. Recruitment eerbiedigt het beginsel van gelijke kansen voor vrouwen en mannen, het beginsel van non-discriminatie, met inbegrip van toegankelijkheid voor personen met een handicap en het beginsel van gelijke ontwikkeling. Het project [verder P] is gericht tot alle SP5-studenten (kinderen van 6-14 jaar) en er zal ook steun worden verleend aan 9 n-liers die op school werken (100 % van het personeel). Belangrijkste resultaten en outputs P: — aanpassing van 1 interschool laboratorium van de berekening en 6 van deze workshops (Pools, wiskundig, historisch, natuurlijk, linguïstisch, informatt.) — voor 20 kinderen undergraduate met extra klassen gelijk hun kansen op onderwijs. —840 uur toegevoegd aan gelijke kansen voor onderwijs. studenten — verbetering van 9 n-li vaardigheden en competenties in ICT (96 uur workshop) (Dutch)
17 December 2021
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0109/16
0 references