MY NOT THE USUAL SCHOOL (Q334121): Difference between revisions
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MEINE NICHT DIE ÜBLICHE SCHULE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE SCHULE ALS ZENTRUM DER KULTUR OFFEN UND INKLUSIVE DER VIELFALT, DIE FÜR DAS GEBIET NOTWENDIG IST, WIE MARGINALISIERT DURCH DIE ENTFERNUNG VON DER CAPOLUOGO.PERTANTO DIE NOTWENDIGKEIT, SO VIEL WIE MÖGLICH SCHÜLER IN UNTERSTÜTZTEN NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN ZU BESETZEN, UM DAS GEFÄHRLICHE BILDUNGSVAKUUM VON ZEITEN UND RÄUMEN ZU VERMEIDEN. ZU DIESEM ZWECK BEABSICHTIGT DIE SCHULE, DIE MÖGLICHE PI AM NACHMITTAG GEÖFFNET ZU BLEIBEN, UM DIE VERMITTLUNG ZWISCHEN FAMILIENSCHÜLERN UND TERRITORIO DURCHZUFÜHREN.IN TATSACHE, DASS BEDEUTENDE BEGLEITER ERWACHSENE IN DER LAGE SEIN WERDEN, AN DEN AKTIVITÄTEN FÜR DAS WACHSTUM VON MINDERJÄHRIGEN TEILZUNEHMEN. VORRANGIGES ZIEL IST DER BILDUNGSERFOLG JEDES EINZELNEN SCHÜLERS, INDEM ER DEN AUSBILDUNGSWEG ÜBERNIMMT, DER DIE KRÜMMUNG DES DIDAKTISCHEN PLANS IM EINKLANG MIT DEN LERNSTILE UND -ZIELEN IM WESENTLICHEN FORMATIVOEDUCATIVO MIT NEUEN LEHRMETHODEN UND EINEM NICHT FORMALEN ANSATZ VORSIEHT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE SCHULE ALS ZENTRUM DER KULTUR OFFEN UND INKLUSIVE DER VIELFALT, DIE FÜR DAS GEBIET NOTWENDIG IST, WIE MARGINALISIERT DURCH DIE ENTFERNUNG VON DER CAPOLUOGO.PERTANTO DIE NOTWENDIGKEIT, SO VIEL WIE MÖGLICH SCHÜLER IN UNTERSTÜTZTEN NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN ZU BESETZEN, UM DAS GEFÄHRLICHE BILDUNGSVAKUUM VON ZEITEN UND RÄUMEN ZU VERMEIDEN. ZU DIESEM ZWECK BEABSICHTIGT DIE SCHULE, DIE MÖGLICHE PI AM NACHMITTAG GEÖFFNET ZU BLEIBEN, UM DIE VERMITTLUNG ZWISCHEN FAMILIENSCHÜLERN UND TERRITORIO DURCHZUFÜHREN.IN TATSACHE, DASS BEDEUTENDE BEGLEITER ERWACHSENE IN DER LAGE SEIN WERDEN, AN DEN AKTIVITÄTEN FÜR DAS WACHSTUM VON MINDERJÄHRIGEN TEILZUNEHMEN. VORRANGIGES ZIEL IST DER BILDUNGSERFOLG JEDES EINZELNEN SCHÜLERS, INDEM ER DEN AUSBILDUNGSWEG ÜBERNIMMT, DER DIE KRÜMMUNG DES DIDAKTISCHEN PLANS IM EINKLANG MIT DEN LERNSTILE UND -ZIELEN IM WESENTLICHEN FORMATIVOEDUCATIVO MIT NEUEN LEHRMETHODEN UND EINEM NICHT FORMALEN ANSATZ VORSIEHT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE SCHULE ALS ZENTRUM DER KULTUR OFFEN UND INKLUSIVE DER VIELFALT, DIE FÜR DAS GEBIET NOTWENDIG IST, WIE MARGINALISIERT DURCH DIE ENTFERNUNG VON DER CAPOLUOGO.PERTANTO DIE NOTWENDIGKEIT, SO VIEL WIE MÖGLICH SCHÜLER IN UNTERSTÜTZTEN NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN ZU BESETZEN, UM DAS GEFÄHRLICHE BILDUNGSVAKUUM VON ZEITEN UND RÄUMEN ZU VERMEIDEN. ZU DIESEM ZWECK BEABSICHTIGT DIE SCHULE, DIE MÖGLICHE PI AM NACHMITTAG GEÖFFNET ZU BLEIBEN, UM DIE VERMITTLUNG ZWISCHEN FAMILIENSCHÜLERN UND TERRITORIO DURCHZUFÜHREN.IN TATSACHE, DASS BEDEUTENDE BEGLEITER ERWACHSENE IN DER LAGE SEIN WERDEN, AN DEN AKTIVITÄTEN FÜR DAS WACHSTUM VON MINDERJÄHRIGEN TEILZUNEHMEN. VORRANGIGES ZIEL IST DER BILDUNGSERFOLG JEDES EINZELNEN SCHÜLERS, INDEM ER DEN AUSBILDUNGSWEG ÜBERNIMMT, DER DIE KRÜMMUNG DES DIDAKTISCHEN PLANS IM EINKLANG MIT DEN LERNSTILE UND -ZIELEN IM WESENTLICHEN FORMATIVOEDUCATIVO MIT NEUEN LEHRMETHODEN UND EINEM NICHT FORMALEN ANSATZ VORSIEHT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 12:25, 17 December 2021
Project Q334121 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY NOT THE USUAL SCHOOL |
Project Q334121 in Italy |
Statements
54,811.2 Euro
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54,811.2 Euro
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100.0 percent
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11 September 2017
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28 November 2018
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30 November 2018
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I.I.S.S. "GAETANO SALVEMINI"
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39°53'22.85"N, 18°19'52.36"E
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LA SCUOLA QUALE CENTRO DI CULTURA APERTO ED INCLUSIVO DELLE DIVERSIT QUANTOMAI NECESSARIO PER IL TERRITORIO IN QUANTO MARGINALIZZATO DALLA DISTANZA CHILOMETRICA DAL CAPOLUOGO.PERTANTO LA NECESSIT PALESATA QUELLA DI OCCUPARE QUANTO PI POSSIBILE GLI ALUNNI IN ATTIVIT POMERIDIANE ASSISTITE S DA EVITARE IL PERICOLOSO VUOTO EDUCATIVO DI TEMPI E SPAZI. A TALE SCOPO LA SCUOLA INTENDE RESTARE IL PI POSSIBILE APERTA IN ORARIO POMERIDIANO PER REALIZZARE MEDIAZIONE TRA ALUNNI FAMIGLIE E TERRITORIO.ALLE ATTIVIT INFATTI POTRANNO PARTECIPARE ANCHE ADULTI SIGNIFICATIVI DI ACCOMPAGNAMENTO PER LA CRESCITA DEI MINORI. OBIETTIVO PRIORITARIO IL SUCCESSO FORMATIVO DI OGNI SINGOLO ALUNNO CON LA PRESA IN CARICO DEL PERCORSO FORMATIVO CHE PREVEDER LA CURVATURA DEL PIANO DIDATTICO IN LINEA CON GLI STILI DI APPRENDIMENTO E GLI OBIETTIVI DI TIPO ESSENZIALMENTE FORMATIVOEDUCATIVO UTILIZZANDO PER LO PI LE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE E UN APPROCCIO NON FORMALE. (Italian)
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THE SCHOOL AS AN OPEN AND INCLUSIVE CULTURAL CENTER OF THE DIVERSITY NECESSARY FOR THE TERRITORY AS MARGINALISED BY THE KILOMETRE DISTANCE FROM THE CAPOLUOGO.PERTANT THE NEED TO OCCUPY AS MUCH AS POSSIBLE THE PUPILS IN AFTERNOON ACTIVITIES ASSISTED S TO AVOID THE DANGEROUS EDUCATIONAL VACUUM OF TIMES AND SPACES. TO THIS END, THE SCHOOL INTENDS TO REMAIN AS OPEN AS POSSIBLE DURING THE AFTERNOON TO CARRY OUT MEDIATION BETWEEN PUPILS FAMILIES AND TERRITORY.IN FACT, ACTIVITIES WILL ALSO BE ABLE TO PARTICIPATE SIGNIFICANT ADULTS TO ACCOMPANY THE GROWTH OF MINORS. THE PRIORITY OBJECTIVE IS THE EDUCATIONAL SUCCESS OF EACH INDIVIDUAL STUDENT BY TAKING CHARGE OF THE TRAINING COURSE, WHICH WILL INVOLVE THE CURVATURE OF THE EDUCATIONAL PLAN IN LINE WITH THE LEARNING STYLES AND OBJECTIVES OF TYPE ESSENTIALLY FORMATIVOEDUCATIVO USING, FOR THE MOST PART, THE NEW TEACHING METHODOLOGIES AND A NON-FORMAL APPROACH. (English)
6 November 2020
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L’ÉCOLE EN TANT QUE CENTRE DE CULTURE OUVERT ET INCLUSIF DE LA DIVERSITÉ NÉCESSAIRE POUR LE TERRITOIRE AUSSI MARGINALISÉ PAR LES KILOMÈTRES DE LA CAPOLUOGO.PERTANTO LA NÉCESSITÉ D’OCCUPER AUTANT QUE POSSIBLE LES ÉLÈVES DANS LES ACTIVITÉS ASSISTÉES DE L’APRÈS-MIDI POUR ÉVITER LE VIDE ÉDUCATIF DANGEREUX DES TEMPS ET DES ESPACES. À CETTE FIN, L’ÉCOLE A L’INTENTION DE RESTER LE PI POSSIBLE OUVERT DANS LES HEURES DE L’APRÈS-MIDI POUR EFFECTUER LA MÉDIATION ENTRE LES ÉLÈVES DE LA FAMILLE ET TERRITORIO.EN EFFET, DES ADULTES ACCOMPAGNATEURS SIGNIFICATIFS SERONT EN MESURE DE PARTICIPER AUX ACTIVITÉS POUR LA CROISSANCE DES MINEURS. L’OBJECTIF PRIORITAIRE EST LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE CHAQUE ÉLÈVE EN PRENANT EN CHARGE LE PARCOURS DE FORMATION QUI PRÉVOIT LA COURBURE DU PLAN DIDACTIQUE CONFORMÉMENT AUX STYLES ET OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE ESSENTIELLEMENT FORMATIVOEDUCATIVO EN UTILISANT POUR PI DE NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET UNE APPROCHE NON FORMELLE. (French)
7 December 2021
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DIE SCHULE ALS ZENTRUM DER KULTUR OFFEN UND INKLUSIVE DER VIELFALT, DIE FÜR DAS GEBIET NOTWENDIG IST, WIE MARGINALISIERT DURCH DIE ENTFERNUNG VON DER CAPOLUOGO.PERTANTO DIE NOTWENDIGKEIT, SO VIEL WIE MÖGLICH SCHÜLER IN UNTERSTÜTZTEN NACHMITTAGSAKTIVITÄTEN ZU BESETZEN, UM DAS GEFÄHRLICHE BILDUNGSVAKUUM VON ZEITEN UND RÄUMEN ZU VERMEIDEN. ZU DIESEM ZWECK BEABSICHTIGT DIE SCHULE, DIE MÖGLICHE PI AM NACHMITTAG GEÖFFNET ZU BLEIBEN, UM DIE VERMITTLUNG ZWISCHEN FAMILIENSCHÜLERN UND TERRITORIO DURCHZUFÜHREN.IN TATSACHE, DASS BEDEUTENDE BEGLEITER ERWACHSENE IN DER LAGE SEIN WERDEN, AN DEN AKTIVITÄTEN FÜR DAS WACHSTUM VON MINDERJÄHRIGEN TEILZUNEHMEN. VORRANGIGES ZIEL IST DER BILDUNGSERFOLG JEDES EINZELNEN SCHÜLERS, INDEM ER DEN AUSBILDUNGSWEG ÜBERNIMMT, DER DIE KRÜMMUNG DES DIDAKTISCHEN PLANS IM EINKLANG MIT DEN LERNSTILE UND -ZIELEN IM WESENTLICHEN FORMATIVOEDUCATIVO MIT NEUEN LEHRMETHODEN UND EINEM NICHT FORMALEN ANSATZ VORSIEHT. (German)
17 December 2021
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Identifiers
J29G16000590007
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