INTEGRATION (Q309132): Difference between revisions

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INTEGRATION
Property / summary
 
ODERINTERVENTIONEN IM ZUSAMMENHANG MIT BESTIMMTEN PHÄNOMENEN DES UNBEHAGENS OINTEGRATION MIT DEN LEHRTÄTIGKEITEN DER SCHULE ODER SPEZIFISCHE INTERVENTIONEN, UM DIE TEILNAHME DER ELTERN AN DEN AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN. (German)
Property / summary: ODERINTERVENTIONEN IM ZUSAMMENHANG MIT BESTIMMTEN PHÄNOMENEN DES UNBEHAGENS OINTEGRATION MIT DEN LEHRTÄTIGKEITEN DER SCHULE ODER SPEZIFISCHE INTERVENTIONEN, UM DIE TEILNAHME DER ELTERN AN DEN AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN. (German) / rank
 
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point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 11:01, 17 December 2021

Project Q309132 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INTEGRATION
Project Q309132 in Italy

    Statements

    0 references
    43,272.0 Euro
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    43,272.0 Euro
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    100.0 percent
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    17 October 2017
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    29 August 2018
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    29 August 2018
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    ISTITUTO COMPRENSIVO R.PIRIA SCILLA
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    38°15'2.41"N, 15°43'8.36"E
    0 references
    OINTERVENTI RIFERITI A PARTICOLARI FENOMENI DI DISAGIO OINTEGRAZIONE CON LE ATTIVIT CURRICULARI DELLA SCUOLA OINTERVENTI SPECIFICI PER FAVORIRE LA PARTECIPAZIONE DEI GENITORI ALLE ATTIVIT. (Italian)
    0 references
    OINTERVENTS RELATED TO PARTICULAR PHENOMENA OF DISCOMFORT OINTEGRATION WITH THE CURRICULAR ACTIVITIES OF THE SCHOOL OINTERVENTS SPECIFIC TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF PARENTS IN ACTIVITIES. (English)
    6 November 2020
    0 references
    OU LES INTERVENTIONS LIÉES À DES PHÉNOMÈNES PARTICULIERS D’INCONFORT OINTEGRATION AVEC LES ACTIVITÉS DE PROGRAMME DE L’ÉCOLE OU DES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES POUR ENCOURAGER LA PARTICIPATION DES PARENTS AUX ACTIVITÉS. (French)
    7 December 2021
    0 references
    ODERINTERVENTIONEN IM ZUSAMMENHANG MIT BESTIMMTEN PHÄNOMENEN DES UNBEHAGENS OINTEGRATION MIT DEN LEHRTÄTIGKEITEN DER SCHULE ODER SPEZIFISCHE INTERVENTIONEN, UM DIE TEILNAHME DER ELTERN AN DEN AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN. (German)
    17 December 2021
    0 references

    Identifiers