New kindergarten places in the public kindergarten Wrocławskie Skauta II (Q97255): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Nieuwe kleuterscholen in de openbare kleuterschool Wrocławskie Skauty II | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Belangrijkste problemen: onvoldoende aantal voorschoolse plaatsen in Wrocław, met name in de woningwijk Zgorzelisko, gebrek aan toegang tot extra gespecialiseerde klassen en sleutelcompetenties, laag niveau van lerarencompetenties op het gebied van speciale pedagogie. De toename met 50 nieuwe voorschoolse plaatsen brengt het aantal voorschoolse plaatsen in het Zgorzelisko landgoed in Wrocław door 2 nieuwe vestigingen te creëren in de Wrocław Skauty II Preschoolse openbare school en het dichten van ontwikkelingstekorten, het vergroten van sleutelcompetenties en universele vaardigheden van 50 kleuters en het vergroten van de competenties van 10 kleuters in de periode van 1 juli 2019 tot en met 31 augustus 2020. De doelgroep is:1. Wrocław Skauty II kleuterschool in Kiełczowska 177 als instelling gelanceerd op 1 september 2018 met een inschrijving in het register van scholen en instellingen bijgehouden door de gemeente Wrocław, die zal worden uitgebreid met 2 takken van 25 zetels elk.2. 50 kinderen (26 meisjes; 24 jongens) op voorschoolse leeftijd.3. Ouders/wettelijke voogden van voorschoolse kinderen die in de gemeente Wrocław wonen en 20 % in de gemeente Długołęk.4. 10 voorschoolse leerkrachten (10K).Belangrijkste zadania:Zad. 1 Aanpassing en uitrusting van de lokalen 2 Huidige zaken doen 3 Aanvullende specialistische klassen: —gespecialiseerde logopedische klassen ontwikkelen emotionele en sociale competenties-motionele activiteiten met elementen van zintuiglijke integratie Zad. 4 Aanvullende educatieve activiteiten-Engelse klassen „Coding en programmeren” 5 Verbetering van de vaardigheden en competenties van leerkrachtenBelangrijkste resultaten: 10 leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties of verworven competenties hebben behaald45 leerlingen die sleutelcompetenties of universele vaardigheden hebben verworven na het verlaten van het programma. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Belangrijkste problemen: onvoldoende aantal voorschoolse plaatsen in Wrocław, met name in de woningwijk Zgorzelisko, gebrek aan toegang tot extra gespecialiseerde klassen en sleutelcompetenties, laag niveau van lerarencompetenties op het gebied van speciale pedagogie. De toename met 50 nieuwe voorschoolse plaatsen brengt het aantal voorschoolse plaatsen in het Zgorzelisko landgoed in Wrocław door 2 nieuwe vestigingen te creëren in de Wrocław Skauty II Preschoolse openbare school en het dichten van ontwikkelingstekorten, het vergroten van sleutelcompetenties en universele vaardigheden van 50 kleuters en het vergroten van de competenties van 10 kleuters in de periode van 1 juli 2019 tot en met 31 augustus 2020. De doelgroep is:1. Wrocław Skauty II kleuterschool in Kiełczowska 177 als instelling gelanceerd op 1 september 2018 met een inschrijving in het register van scholen en instellingen bijgehouden door de gemeente Wrocław, die zal worden uitgebreid met 2 takken van 25 zetels elk.2. 50 kinderen (26 meisjes; 24 jongens) op voorschoolse leeftijd.3. Ouders/wettelijke voogden van voorschoolse kinderen die in de gemeente Wrocław wonen en 20 % in de gemeente Długołęk.4. 10 voorschoolse leerkrachten (10K).Belangrijkste zadania:Zad. 1 Aanpassing en uitrusting van de lokalen 2 Huidige zaken doen 3 Aanvullende specialistische klassen: —gespecialiseerde logopedische klassen ontwikkelen emotionele en sociale competenties-motionele activiteiten met elementen van zintuiglijke integratie Zad. 4 Aanvullende educatieve activiteiten-Engelse klassen „Coding en programmeren” 5 Verbetering van de vaardigheden en competenties van leerkrachtenBelangrijkste resultaten: 10 leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties of verworven competenties hebben behaald45 leerlingen die sleutelcompetenties of universele vaardigheden hebben verworven na het verlaten van het programma. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Belangrijkste problemen: onvoldoende aantal voorschoolse plaatsen in Wrocław, met name in de woningwijk Zgorzelisko, gebrek aan toegang tot extra gespecialiseerde klassen en sleutelcompetenties, laag niveau van lerarencompetenties op het gebied van speciale pedagogie. De toename met 50 nieuwe voorschoolse plaatsen brengt het aantal voorschoolse plaatsen in het Zgorzelisko landgoed in Wrocław door 2 nieuwe vestigingen te creëren in de Wrocław Skauty II Preschoolse openbare school en het dichten van ontwikkelingstekorten, het vergroten van sleutelcompetenties en universele vaardigheden van 50 kleuters en het vergroten van de competenties van 10 kleuters in de periode van 1 juli 2019 tot en met 31 augustus 2020. De doelgroep is:1. Wrocław Skauty II kleuterschool in Kiełczowska 177 als instelling gelanceerd op 1 september 2018 met een inschrijving in het register van scholen en instellingen bijgehouden door de gemeente Wrocław, die zal worden uitgebreid met 2 takken van 25 zetels elk.2. 50 kinderen (26 meisjes; 24 jongens) op voorschoolse leeftijd.3. Ouders/wettelijke voogden van voorschoolse kinderen die in de gemeente Wrocław wonen en 20 % in de gemeente Długołęk.4. 10 voorschoolse leerkrachten (10K).Belangrijkste zadania:Zad. 1 Aanpassing en uitrusting van de lokalen 2 Huidige zaken doen 3 Aanvullende specialistische klassen: —gespecialiseerde logopedische klassen ontwikkelen emotionele en sociale competenties-motionele activiteiten met elementen van zintuiglijke integratie Zad. 4 Aanvullende educatieve activiteiten-Engelse klassen „Coding en programmeren” 5 Verbetering van de vaardigheden en competenties van leerkrachtenBelangrijkste resultaten: 10 leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties of verworven competenties hebben behaald45 leerlingen die sleutelcompetenties of universele vaardigheden hebben verworven na het verlaten van het programma. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 06:20, 17 December 2021
Project Q97255 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | New kindergarten places in the public kindergarten Wrocławskie Skauta II |
Project Q97255 in Poland |
Statements
812,620.62 zloty
0 references
973,743.12 zloty
0 references
83.45 percent
0 references
1 July 2019
0 references
31 August 2020
0 references
ROBERT BURSZEWSKI
0 references
Główne problemy: niewystarczająca liczba miejsc przedszkolnych na terenie Wrocławia, w szczególności na osiedlu Zgorzelisko, brak dostępu do dodatkowych zajęć specjalistycznych oraz z zakresu kształtowania kompetencji kluczowych, niski poziom kompetencji nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej.Cel główny projektu: Zwiększenie o 50 nowych miejsc wychowania przedszkolnego liczby miejsc przedszkolnych na osiedlu Zgorzelisko we Wrocławiu poprzez utworzenie 2 nowych oddziałów w Przedszkolu Publicznym Wrocławskie Skauty II oraz niwelacja deficytów rozwojowych i zwiększenie kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych 50 dzieci w wieku przedszkolnym oraz zwiększenie kompetencji 10 nauczycieli wychowania przedszkolnego w okresie od 1 lipca 2019 r do 31 sierpnia 2020 r.Grupę docelową stanowią:1. Przedszkole Publiczne Wrocławskie Skauty II na Kiełczowskiej 177 jako instytucja uruchomiona w dniu 1.09.2018 r. z wpisem do ewidencji szkół i placówek prowadzonej przez Gminę Wrocław, która w ramach projektu zostanie powiększona o 2 oddziały po 25 miejsc każdy.2. 50 dzieci (26 dziewczynek; 24 chłopców) w wieku przedszkolnym.3. Rodzice/opiekunowie prawni dzieci w wieku przedszkolnym, zamieszkujący zgodnie z KC na terenie Gminy Wrocław i w 20% na terenie Gminy Długołęka.4. 10 nauczycieli wychowania przedszkolnego (10K).Główne zadania:Zad. 1 Adaptacja i wyposażenie lokaluZad. 2 Prowadzenie działalności bieżącej Zad. 3 Dodatkowe zajęcia specjalistyczne: -zajęcia specjalistyczne–logopedyczne-zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne-zajęcia ruchowe z elementami integracji sensorycznej Zad. 4 Dodatkowe zajęcia edukacyjne-zajęcia z języka angielskiego-zajęcia "Kodowanie i programowanie"Zad. 5 Doskonalenie umiejętności i kompetencji nauczycieliGłówne rezultaty: 10 nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu45 uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe lub umiejętności uniwersalne po opuszczeniu programu. (Polish)
0 references
The main problems are: insufficient number of preschool places in Wrocław, especially in the Zgorzelisko estate, lack of access to additional specialised activities and in the field of shaping key competences, low level of competence of teachers in the field of special pedagogy. Increase by 50 new places of pre-school education the number of preschool places in the Zgorzelisko estate in Wrocław by creating 2 new branches in the Public Preschool Wrocławskie Skauta II and correcting development deficits and increasing key competences and universal skills of 50 pre-school children and increasing the competences of 10 pre-school teachers in the period from 1 July 2019 to 31 August 2020.The target group is:1. Kindergarten Publiczne Wrocławskie Skauta II na Kiełczowska 177 as an institution launched on 1.09.2018 with entry into the register of schools and institutions kept by the Municipality of Wrocław, which will be expanded by 2 branches of 25 seats each.2 as part of the project. 50 children (26 girls; 24 boys) of preschool age.3. Parents/legal guardians of children of preschool age living in accordance with the KC in the commune of Wrocław and 20 % in the municipality of Długołęka.4. 10 preschool education teachers (10K).Main tasks:Zad. 1 Adaptation and equipment of the premisesZad. 2 Conducting current activities Zad. 3 Additional specialised classes: — specialised-logoped activities-developing emotional-social-motor skills with elements of sensory integration. 4 Additional educational activities – classes in English-classes “Coding and programming” Zad. 5 Improving teachers’ skills and competencesMain results: 10 teachers who were qualified or qualified after leaving the programme45 pupils who acquired key competences or universal skills after leaving the programme. (English)
15 October 2020
0 references
Principaux problèmes: nombre insuffisant de places préscolaires à Wrocław, en particulier dans le lotissement de Zgorzelisko, manque d’accès à des classes spécialisées supplémentaires et à des compétences clés, faible niveau de compétence des enseignants en pédagogie spéciale. L’augmentation de 50 nouveaux établissements préscolaires place le nombre de places préscolaires dans le domaine Zgorzelisko à Wrocław en créant 2 nouvelles succursales dans l’école publique préscolaire de Wrocław Skauty II et en comblant les déficits de développement et en augmentant les compétences clés et les aptitudes universelles de 50 enfants d’âge préscolaire et en augmentant les compétences de 10 enseignants préscolaires au cours de la période allant du 1er juillet 2019 au 31 août 2020. Le groupe cible est:1. Wrocław Skauty II maternelle à Kiełczowska 177 en tant qu’institution lancée le 1er septembre 2018 avec une inscription au registre des écoles et institutions tenu par la municipalité de Wrocław, qui sera agrandie par 2 branches de 25 sièges chacune.2. 50 enfants (26 filles; 24 garçons) à l’âge préscolaire.3. Parents/tuteurs légaux des enfants d’âge préscolaire résidant dans la municipalité de Wrocław et 20 % dans la municipalité de Długołęk.4. 10 enseignants préscolaires (10K).Principal zadania:Zad. 1 Adaptation et équipement des locaux 2 Faire des affaires courantes 3 classes de spécialistes supplémentaires: —spécialisé-logopedics-classes développant des compétences émotionnelles et sociales-activités émotionnelles avec des éléments d’intégration sensorielle Zad. 4 Activités éducatives supplémentaires — Cours d’anglais-classes «Codage et programmation» 5 Amélioration des aptitudes et des compétences des enseignantsRésultats principaux: 10 enseignants qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme45 élèves qui ont acquis des compétences clés ou des aptitudes universelles après avoir quitté le programme. (French)
1 December 2021
0 references
Hauptprobleme: unzureichende Anzahl von Vorschulplätzen in Wrocław, insbesondere in der Wohnsiedlung Zgorzelisko, fehlender Zugang zu zusätzlichen Fachklassen und Schlüsselkompetenzen, geringe Kompetenz der Lehrkräfte in der Sonderpädagogik. Die Zahl der Vorschulplätze im Anwesen Zgorzelisko in Wrocław steigt um 50 neue Vorschulplätze, indem in der öffentlichen Schule Wrocław Skauty II zwei neue Zweigstellen geschaffen und Entwicklungsdefizite geschlossen und Schlüsselkompetenzen und universelle Kompetenzen von 50 Vorschulkindern erhöht und die Kompetenzen von 10 Vorschullehrern im Zeitraum vom 1. Juli 2019 bis zum 31. August 2020 ausgebaut werden. Die Zielgruppe ist:1. Wrocław Skauty II Kindergarten in Kiełczowska 177 als Einrichtung, die am 1. September 2018 mit einem Eintrag in das Register der Schulen und Einrichtungen der Gemeinde Wrocław eingeführt wurde, die um 2 Zweigstellen mit je 25 Sitzplätzen erweitert wird.2. 50 Kinder (26 Mädchen; 24 Jungen) im Vorschulalter.3. Eltern/Rechtsberechtigte von Vorschulkindern, die in der Gemeinde Wrocław wohnen, und 20 % in der Gemeinde Długołęk.4. 10 Vorschullehrer (10K).Main zadania:Zad. 1 Anpassung und Ausstattung der Räumlichkeiten 2 laufendes Geschäft erledigen 3 Zusätzliche Fachklassen: —Spezialisten-Logopedik-Klassen entwickeln emotionale und soziale Kompetenzen-motionale Aktivitäten mit Elementen der sensorischen Integration Zad. 4 Zusätzliche pädagogische Aktivitäten-Englisch-Klassen „Kodierung und Programmierung“ 5 Verbesserung der Fähigkeiten und Kompetenzen von LehrkräftenHauptergebnisse: 10 Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben45 Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen oder universelle Fähigkeiten erworben haben. (German)
7 December 2021
0 references
Belangrijkste problemen: onvoldoende aantal voorschoolse plaatsen in Wrocław, met name in de woningwijk Zgorzelisko, gebrek aan toegang tot extra gespecialiseerde klassen en sleutelcompetenties, laag niveau van lerarencompetenties op het gebied van speciale pedagogie. De toename met 50 nieuwe voorschoolse plaatsen brengt het aantal voorschoolse plaatsen in het Zgorzelisko landgoed in Wrocław door 2 nieuwe vestigingen te creëren in de Wrocław Skauty II Preschoolse openbare school en het dichten van ontwikkelingstekorten, het vergroten van sleutelcompetenties en universele vaardigheden van 50 kleuters en het vergroten van de competenties van 10 kleuters in de periode van 1 juli 2019 tot en met 31 augustus 2020. De doelgroep is:1. Wrocław Skauty II kleuterschool in Kiełczowska 177 als instelling gelanceerd op 1 september 2018 met een inschrijving in het register van scholen en instellingen bijgehouden door de gemeente Wrocław, die zal worden uitgebreid met 2 takken van 25 zetels elk.2. 50 kinderen (26 meisjes; 24 jongens) op voorschoolse leeftijd.3. Ouders/wettelijke voogden van voorschoolse kinderen die in de gemeente Wrocław wonen en 20 % in de gemeente Długołęk.4. 10 voorschoolse leerkrachten (10K).Belangrijkste zadania:Zad. 1 Aanpassing en uitrusting van de lokalen 2 Huidige zaken doen 3 Aanvullende specialistische klassen: —gespecialiseerde logopedische klassen ontwikkelen emotionele en sociale competenties-motionele activiteiten met elementen van zintuiglijke integratie Zad. 4 Aanvullende educatieve activiteiten-Engelse klassen „Coding en programmeren” 5 Verbetering van de vaardigheden en competenties van leerkrachtenBelangrijkste resultaten: 10 leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties of verworven competenties hebben behaald45 leerlingen die sleutelcompetenties of universele vaardigheden hebben verworven na het verlaten van het programma. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.02-02-0011/19
0 references