Improving the competence of the Nicolaus Copernicus University’s teaching staff (Q93292): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Verbetering van de competenties van het onderwijzend personeel van de UMK | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de competenties van het onderwijzend personeel van de Universiteit van MK door het opnemen van 300 studenten (123 K en 177 M) van de universiteit in de periode 01.08.2017-31.07.2019. De doelgroep van het project is onderwijzend en onderwijzend personeel in dienst van een academisch leraar (in de zin van artikel 108 van het SGP). De periode van tewerkstelling moet ten minste 1,5 jaar vanaf het begin van de deelname aan het project bestrijken. Het project bestrijkt de inhoudelijke reikwijdte van de uitvoering van een opleidingsprogramma van hoge kwaliteit door: — verificatie van de individuele behoeften en beoordeling van de toename van verworven competenties door deelname aan het competentieevenwicht aan het begin en het einde van het project, — het sturen van steun aan het geselecteerde onderwijzend personeel van de universiteit, dat hen in staat zal stellen hun onderwijscompetenties op het gebied van het onderwijzen in vreemde talen te verbeteren, innovatieve onderwijsvaardigheden, IT-vaardigheden, informatiebeheer, — praktisch gebruik van verworven comps in het kader van klassen met studenten, — gericht op een dergelijke brede groep mensen (in totaal 300 personen) zal helpen om de lacunes in de toegang tot de ontwikkeling van vaardigheden te overbruggen; — ervoor zorgen dat alle deelnemers vergelijkbare ondersteuning krijgen op het gebied van de vaardigheden die nodig zijn als gevolg van het evenwicht tussen competenties, waaraan deelnemers aan het begin en aan het einde van de steun zullen worden toegevoegd. Belangrijkste indicatoren: 2) Aantal werken.Universiteiten die, dankzij ESF-steun, hun comp.dyd.-270 3) Aantal personen dat comp. language.door deelname aan de school verhoogd.van een vreemde taal naar post C 1 in overeenstemming met ESOKJ — 108 4) Aantal personen, die het comp. op het gebied van innovatieve onderwijsvaardigheden verhoogd — 144 5) Aantal personen die de comp. op het gebied van IT-vaardigheden verhoogd — 126 6) Aantal personen die de comp. op het gebied van informatiebeheer verhoogd — (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de competenties van het onderwijzend personeel van de Universiteit van MK door het opnemen van 300 studenten (123 K en 177 M) van de universiteit in de periode 01.08.2017-31.07.2019. De doelgroep van het project is onderwijzend en onderwijzend personeel in dienst van een academisch leraar (in de zin van artikel 108 van het SGP). De periode van tewerkstelling moet ten minste 1,5 jaar vanaf het begin van de deelname aan het project bestrijken. Het project bestrijkt de inhoudelijke reikwijdte van de uitvoering van een opleidingsprogramma van hoge kwaliteit door: — verificatie van de individuele behoeften en beoordeling van de toename van verworven competenties door deelname aan het competentieevenwicht aan het begin en het einde van het project, — het sturen van steun aan het geselecteerde onderwijzend personeel van de universiteit, dat hen in staat zal stellen hun onderwijscompetenties op het gebied van het onderwijzen in vreemde talen te verbeteren, innovatieve onderwijsvaardigheden, IT-vaardigheden, informatiebeheer, — praktisch gebruik van verworven comps in het kader van klassen met studenten, — gericht op een dergelijke brede groep mensen (in totaal 300 personen) zal helpen om de lacunes in de toegang tot de ontwikkeling van vaardigheden te overbruggen; — ervoor zorgen dat alle deelnemers vergelijkbare ondersteuning krijgen op het gebied van de vaardigheden die nodig zijn als gevolg van het evenwicht tussen competenties, waaraan deelnemers aan het begin en aan het einde van de steun zullen worden toegevoegd. Belangrijkste indicatoren: 2) Aantal werken.Universiteiten die, dankzij ESF-steun, hun comp.dyd.-270 3) Aantal personen dat comp. language.door deelname aan de school verhoogd.van een vreemde taal naar post C 1 in overeenstemming met ESOKJ — 108 4) Aantal personen, die het comp. op het gebied van innovatieve onderwijsvaardigheden verhoogd — 144 5) Aantal personen die de comp. op het gebied van IT-vaardigheden verhoogd — 126 6) Aantal personen die de comp. op het gebied van informatiebeheer verhoogd — (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de competenties van het onderwijzend personeel van de Universiteit van MK door het opnemen van 300 studenten (123 K en 177 M) van de universiteit in de periode 01.08.2017-31.07.2019. De doelgroep van het project is onderwijzend en onderwijzend personeel in dienst van een academisch leraar (in de zin van artikel 108 van het SGP). De periode van tewerkstelling moet ten minste 1,5 jaar vanaf het begin van de deelname aan het project bestrijken. Het project bestrijkt de inhoudelijke reikwijdte van de uitvoering van een opleidingsprogramma van hoge kwaliteit door: — verificatie van de individuele behoeften en beoordeling van de toename van verworven competenties door deelname aan het competentieevenwicht aan het begin en het einde van het project, — het sturen van steun aan het geselecteerde onderwijzend personeel van de universiteit, dat hen in staat zal stellen hun onderwijscompetenties op het gebied van het onderwijzen in vreemde talen te verbeteren, innovatieve onderwijsvaardigheden, IT-vaardigheden, informatiebeheer, — praktisch gebruik van verworven comps in het kader van klassen met studenten, — gericht op een dergelijke brede groep mensen (in totaal 300 personen) zal helpen om de lacunes in de toegang tot de ontwikkeling van vaardigheden te overbruggen; — ervoor zorgen dat alle deelnemers vergelijkbare ondersteuning krijgen op het gebied van de vaardigheden die nodig zijn als gevolg van het evenwicht tussen competenties, waaraan deelnemers aan het begin en aan het einde van de steun zullen worden toegevoegd. Belangrijkste indicatoren: 2) Aantal werken.Universiteiten die, dankzij ESF-steun, hun comp.dyd.-270 3) Aantal personen dat comp. language.door deelname aan de school verhoogd.van een vreemde taal naar post C 1 in overeenstemming met ESOKJ — 108 4) Aantal personen, die het comp. op het gebied van innovatieve onderwijsvaardigheden verhoogd — 144 5) Aantal personen die de comp. op het gebied van IT-vaardigheden verhoogd — 126 6) Aantal personen die de comp. op het gebied van informatiebeheer verhoogd — (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 21:02, 16 December 2021
Project Q93292 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the competence of the Nicolaus Copernicus University’s teaching staff |
Project Q93292 in Poland |
Statements
1,152,343.58 zloty
0 references
1,367,280.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 August 2017
0 references
31 July 2019
0 references
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej UMK poprzez objęcie działaniami projektowymi 300 os.kadry dydaktycznej (123 K i 177 M) uczelni w okresie 01.08.2017-31.07.2019. Grupę docelową projektu stanowią pracownicy dydaktyczni oraz naukowo-dydaktyczni UMK zatrudnieni w ramach umowy o pracę na stanowisku nauczyciela akademickiego (w rozumieniu art. 108 PSzW). Okres zatrudnienia musi obejmować min. 1,5 roku od momentu rozpoczęcia udziału w projekcie Projekt będzie obejmował swoim zakresem merytorycznym realizację wysokiej jakości programu szkoleniowego poprzez: - weryfikację indywidulanych potrzeb oraz ocenę wzrostu uzyskanych kompetencji poprzez udział w bilansie kompetencji na początku i końcu projektu, -skierowanie wsparcia do wyłonionej kadry dydaktycznej uczelni, co pozwoli im na podniesienie kompetencji dydaktycznych w zakresie prowadzenia dydaktyki w j. obcym, innowacyjnych umiejętności dydaktycznych, umiejętności informatycznych, zarządzania informacją, - praktyczne wykorzystanie pozyskanych komp.w ramach prowadzonych ze studentami zajęć, - skierowanie wsparcia do tak szerokiej grupy osób (łącznie 300 osób) pozwoli na niwelowanie rozbieżności w dostępie do podnoszenia kompetencji, - zapewnienie wszystkim uczestnikom uzyskania porównywalnego wsparcia w zakresie potrzebnych kompetencji wynikającym z bilansu kompetencj,i którym uczestnicy zostaną objęci na początku i końcu wsparci. Główne wskaźniki: 2) Liczba prac.uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje komp.dyd.-270 3) Liczba os.,które podniosły komp.język.poprzez udział w szkol. z języka obcego na poz. min. C 1 zgodnie z ESOKJ - 108 4) Liczba os.,które podniosły komp. w zakresie innowacyjnych umiejętności dydaktycznych – 144 5) Liczba os.,które podniosły komp. w zakresie umiejętności informatycznych - 126 6) Liczba os.,które podniosły komp. w zakresie zarządzania informacją – (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase the competence of the faculty of the University by covering 300 persons of the teaching staff (123 K and 177 M) of the university in the period 01.08.2017-31.07.2019. The target group of the project consists of didactic and academic staff of the Nicolaus Copernicus University employed under an employment contract as an academic teacher (as defined in Article 108 of the PSZW). The period of employment must cover at least 1.5 years from the start of the project The project will cover its substantive scope of the implementation of a high-quality training programme by: — verification of individual needs and assessment of the increase of competence gained through participation in the balance of competences at the beginning and end of the project, -focusing support to selected teaching staff of universities, which will allow them to increase their teaching competences in the field of teaching in foreign languages, innovative teaching skills, IT skills, information management, – practical use of the acquired comp. in the course of activities conducted with students, – will enable all participants to provide support to such a wide range of people – to ensure that all participants have access to the competences of 300 people (together with them). Main indicators: 2) Number of works.Universities who, with the support of the ESF, raised their comp.did.-270 3) The number of persons who raised the comp. language by participating in the school. from a foreign language to item C 1 according to ESOKJ – 108 4) Number of persons who raised comp. in terms of innovative teaching skills – 144 5) Number of persons who raised comp. in terms of IT skills – 126 6) Number of information subjects under which the IT skills increased – 126 6) (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences du personnel enseignant de l’Université de MK en incluant 300 étudiants (123 K et 177 M) de l’université au cours de la période allant du 1er août 2017 au 31 juillet 2019. Le groupe cible du projet est l’enseignement et le personnel enseignant employé dans le cadre d’un contrat de travail en tant qu’enseignant (au sens de l’article 108 du pacte de stabilité et de croissance). La période d’emploi doit couvrir au moins 1,5 ans à compter du début de la participation au projet. Le projet couvrira son champ d’application substantiel d’un programme de formation de qualité en: — la vérification des besoins individuels et l’évaluation de l’augmentation des compétences acquises par la participation à l’équilibre des compétences au début et à la fin du projet, — l’accompagnement vers le personnel enseignant sélectionné de l’université, ce qui leur permettra d’améliorer leurs compétences d’enseignement dans le domaine de l’enseignement des langues étrangères, les compétences pédagogiques innovantes, les compétences informatiques, la gestion de l’information, — l’utilisation pratique des comps acquis dans le cadre de classes conduites avec des étudiants, — le ciblage d’un groupe aussi large de personnes (300 personnes au total) contribuera à combler les lacunes dans l’accès au développement des compétences, — veiller à ce que tous les participants bénéficient d’un soutien comparable en termes de compétences nécessaires, résultant de l’équilibre des compétences, auquel les participants seront inclus au début et à la fin de l’aide. Principaux indicateurs: 2) Nombre d’œuvres.Universités qui, grâce à l’aide du FSE, ont augmenté leur comp.dyd.-270 3) Nombre de personnes qui ont élevé la langue comp. par la participation à l’école. d’une langue étrangère au poste C 1 selon ESOKJ — 108 4) Nombre de personnes, ce qui a augmenté le nombre de personnes dans le domaine des compétences pédagogiques innovantes — 144 5) Nombre de personnes qui ont augmenté le nombre de personnes dans le domaine des compétences informatiques — 126 6) Nombre de personnes qui ont augmenté le comp. dans le domaine de la gestion de l’information — (French)
30 November 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Kompetenzen des Lehrpersonals der Universität MK durch 300 Studierende (123 K und 177 M) der Universität im Zeitraum 01.08.2017-31.07.2019 zu verbessern. Zielgruppe des Projekts sind Lehr- und Lehrpersonal, das im Rahmen eines Arbeitsvertrags als akademischer Lehrer (im Sinne von Artikel 108 SWP) beschäftigt ist. Die Beschäftigungsdauer muss mindestens 1,5 Jahre nach Beginn der Projektbeteiligung umfassen. Das Projekt deckt seinen inhaltlichen Umfang der Durchführung eines qualitativ hochwertigen Ausbildungsprogramms ab: — Überprüfung des individuellen Bedarfs und Bewertung des Anstiegs der erworbenen Kompetenzen durch die Teilnahme an der Kompetenzbilanz zu Beginn und Ende des Projekts, -direktion der Unterstützung der ausgewählten Lehrkräfte der Universität, die es ihnen ermöglichen wird, ihre Lehrkompetenzen im Bereich des Fremdsprachenunterrichts, innovative Lehrfertigkeiten, IT-Kenntnisse, Informationsmanagement, – praktische Nutzung erworbener Comps im Rahmen von Klassen mit Studierenden zu verbessern, – auf eine so breite Gruppe von Menschen (insgesamt 300 Personen) ausgerichtet, die dazu beitragen wird, die Lücken beim Zugang zur Kompetenzentwicklung zu überbrücken; – sicherzustellen, dass alle Teilnehmer eine vergleichbare Unterstützung in Bezug auf die erforderlichen Fähigkeiten erhalten, die sich aus dem Gleichgewicht der Kompetenzen ergeben, auf die die Teilnehmer zu Beginn und am Ende der Unterstützung einbezogen werden. Hauptindikatoren: 2) Zahl der Arbeiten.Universitäten, die dank ESF-Unterstützung ihre comp.dyd.-270 3) Zahl der Personen, die die Sprache aufgezogen haben, durch Teilnahme an der Schule von einer Fremdsprache auf Punkt C 1 gemäß ESOKJ – 108 4) Zahl der Personen, die das Niveau im Bereich der innovativen Lehrfertigkeiten erhöht haben – 144 5) Zahl der Personen, die das Niveau im Bereich der IT-Fähigkeiten erhöht haben – 126 6) Zahl der Personen, die das Niveau im Bereich des Informationsmanagements erhöht haben — (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de competenties van het onderwijzend personeel van de Universiteit van MK door het opnemen van 300 studenten (123 K en 177 M) van de universiteit in de periode 01.08.2017-31.07.2019. De doelgroep van het project is onderwijzend en onderwijzend personeel in dienst van een academisch leraar (in de zin van artikel 108 van het SGP). De periode van tewerkstelling moet ten minste 1,5 jaar vanaf het begin van de deelname aan het project bestrijken. Het project bestrijkt de inhoudelijke reikwijdte van de uitvoering van een opleidingsprogramma van hoge kwaliteit door: — verificatie van de individuele behoeften en beoordeling van de toename van verworven competenties door deelname aan het competentieevenwicht aan het begin en het einde van het project, — het sturen van steun aan het geselecteerde onderwijzend personeel van de universiteit, dat hen in staat zal stellen hun onderwijscompetenties op het gebied van het onderwijzen in vreemde talen te verbeteren, innovatieve onderwijsvaardigheden, IT-vaardigheden, informatiebeheer, — praktisch gebruik van verworven comps in het kader van klassen met studenten, — gericht op een dergelijke brede groep mensen (in totaal 300 personen) zal helpen om de lacunes in de toegang tot de ontwikkeling van vaardigheden te overbruggen; — ervoor zorgen dat alle deelnemers vergelijkbare ondersteuning krijgen op het gebied van de vaardigheden die nodig zijn als gevolg van het evenwicht tussen competenties, waaraan deelnemers aan het begin en aan het einde van de steun zullen worden toegevoegd. Belangrijkste indicatoren: 2) Aantal werken.Universiteiten die, dankzij ESF-steun, hun comp.dyd.-270 3) Aantal personen dat comp. language.door deelname aan de school verhoogd.van een vreemde taal naar post C 1 in overeenstemming met ESOKJ — 108 4) Aantal personen, die het comp. op het gebied van innovatieve onderwijsvaardigheden verhoogd — 144 5) Aantal personen die de comp. op het gebied van IT-vaardigheden verhoogd — 126 6) Aantal personen die de comp. op het gebied van informatiebeheer verhoogd — (Dutch)
16 December 2021
0 references
Identifiers
POWR.03.04.00-00-D024/16
0 references