A professional polonist. Practice and personalisation (Q92309): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Een professionele polonist. Praktijk en personalisatie | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Project "Professioneel Poolsman. Praktijk en personalisatie" is ontwikkeld uit ervaring in de uitvoering van een hoog niveau van studie aan de Faculteit Poolse Studies van de Jagiellonische Universiteit voor vele jaren, waarvan de resultaten wijzen op de noodzaak van voortdurende verbetering van de manier waarop studenten bereid zijn om in de toekomst een van de moeilijkste in de educatieve en sociale context van het beroep, dat is het beroep van Pools leraar uit te voeren. Volgens de initiatiefnemers van het project zijn onderwijsstudies niet alleen uitgebreid, in overeenstemming met de verwachtingen die in de programmabasis worden gesteld, het inhoudelijke en onderwijsonderwijs van de student, maar ook de aandacht voor zijn persoonlijkheid, competenties en passies. De latere leraar en opvoeder moeten eerst over zichzelf nadenken: met hun motivaties, sterke punten en zwakkere kanten, om later voortdurend zorg te dragen voor hun ontwikkeling en hun eigen voorbeeld, brengen ze een vergelijkbare houding over aan hun studenten. Daarom richt het project zich op gepersonaliseerd werk met studenten, terwijl het tegelijkertijd hun vaardigheden leert om de individuele behoeften van studenten te diagnosticeren. Het ontwikkelde curriculum van optionele klassen en klassen met de deelname van deskundigen zal u in staat stellen om een hoge mate van professionaliteit te bereiken in de studies aangeboden door de universiteit, om de nodige sociale en onderwijscompetenties op te leiden en op het individuele pad van de ontwikkeling van de toekomstige leraar. De sleutel in het project is om in de toekomst leraren te ontwikkelen die competenties die ze zullen moeten opleiden en hun studenten. Daarom zal elke student deelnemen aan ten minste één onderwijsproject van het team, zijn resultaten evalueren en presenteren; het zal ook worden uitgerust met innovatieve onderwijsinstrumenten die door het ontwerpteam worden gecreëerd. Het project zal de onderwijspraktijken aanzienlijk uitbreiden. Studenten zullen de mogelijkheid hebben om lessen in de industrie en Poolse scholen te observeren en uit te voeren en buitenlandse oplossingen te leren. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Project "Professioneel Poolsman. Praktijk en personalisatie" is ontwikkeld uit ervaring in de uitvoering van een hoog niveau van studie aan de Faculteit Poolse Studies van de Jagiellonische Universiteit voor vele jaren, waarvan de resultaten wijzen op de noodzaak van voortdurende verbetering van de manier waarop studenten bereid zijn om in de toekomst een van de moeilijkste in de educatieve en sociale context van het beroep, dat is het beroep van Pools leraar uit te voeren. Volgens de initiatiefnemers van het project zijn onderwijsstudies niet alleen uitgebreid, in overeenstemming met de verwachtingen die in de programmabasis worden gesteld, het inhoudelijke en onderwijsonderwijs van de student, maar ook de aandacht voor zijn persoonlijkheid, competenties en passies. De latere leraar en opvoeder moeten eerst over zichzelf nadenken: met hun motivaties, sterke punten en zwakkere kanten, om later voortdurend zorg te dragen voor hun ontwikkeling en hun eigen voorbeeld, brengen ze een vergelijkbare houding over aan hun studenten. Daarom richt het project zich op gepersonaliseerd werk met studenten, terwijl het tegelijkertijd hun vaardigheden leert om de individuele behoeften van studenten te diagnosticeren. Het ontwikkelde curriculum van optionele klassen en klassen met de deelname van deskundigen zal u in staat stellen om een hoge mate van professionaliteit te bereiken in de studies aangeboden door de universiteit, om de nodige sociale en onderwijscompetenties op te leiden en op het individuele pad van de ontwikkeling van de toekomstige leraar. De sleutel in het project is om in de toekomst leraren te ontwikkelen die competenties die ze zullen moeten opleiden en hun studenten. Daarom zal elke student deelnemen aan ten minste één onderwijsproject van het team, zijn resultaten evalueren en presenteren; het zal ook worden uitgerust met innovatieve onderwijsinstrumenten die door het ontwerpteam worden gecreëerd. Het project zal de onderwijspraktijken aanzienlijk uitbreiden. Studenten zullen de mogelijkheid hebben om lessen in de industrie en Poolse scholen te observeren en uit te voeren en buitenlandse oplossingen te leren. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Project "Professioneel Poolsman. Praktijk en personalisatie" is ontwikkeld uit ervaring in de uitvoering van een hoog niveau van studie aan de Faculteit Poolse Studies van de Jagiellonische Universiteit voor vele jaren, waarvan de resultaten wijzen op de noodzaak van voortdurende verbetering van de manier waarop studenten bereid zijn om in de toekomst een van de moeilijkste in de educatieve en sociale context van het beroep, dat is het beroep van Pools leraar uit te voeren. Volgens de initiatiefnemers van het project zijn onderwijsstudies niet alleen uitgebreid, in overeenstemming met de verwachtingen die in de programmabasis worden gesteld, het inhoudelijke en onderwijsonderwijs van de student, maar ook de aandacht voor zijn persoonlijkheid, competenties en passies. De latere leraar en opvoeder moeten eerst over zichzelf nadenken: met hun motivaties, sterke punten en zwakkere kanten, om later voortdurend zorg te dragen voor hun ontwikkeling en hun eigen voorbeeld, brengen ze een vergelijkbare houding over aan hun studenten. Daarom richt het project zich op gepersonaliseerd werk met studenten, terwijl het tegelijkertijd hun vaardigheden leert om de individuele behoeften van studenten te diagnosticeren. Het ontwikkelde curriculum van optionele klassen en klassen met de deelname van deskundigen zal u in staat stellen om een hoge mate van professionaliteit te bereiken in de studies aangeboden door de universiteit, om de nodige sociale en onderwijscompetenties op te leiden en op het individuele pad van de ontwikkeling van de toekomstige leraar. De sleutel in het project is om in de toekomst leraren te ontwikkelen die competenties die ze zullen moeten opleiden en hun studenten. Daarom zal elke student deelnemen aan ten minste één onderwijsproject van het team, zijn resultaten evalueren en presenteren; het zal ook worden uitgerust met innovatieve onderwijsinstrumenten die door het ontwerpteam worden gecreëerd. Het project zal de onderwijspraktijken aanzienlijk uitbreiden. Studenten zullen de mogelijkheid hebben om lessen in de industrie en Poolse scholen te observeren en uit te voeren en buitenlandse oplossingen te leren. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 20:55, 16 December 2021
Project Q92309 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A professional polonist. Practice and personalisation |
Project Q92309 in Poland |
Statements
3,049,703.07 zloty
0 references
3,618,537.1 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
25 February 2019
0 references
30 November 2023
0 references
UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI
0 references
Projekt "Profesjonalny polonista. Praktyka i personalizacja" wyrasta z doświadczenia wrealizowaniu od wielu latna wysokim poziomie studiów na spec. nauczycielskiej na Wydziale Polonistyki UJ oraz prowadzonych badań naukowych i edukacyjnych, których wyniki wskazują na potrzebę ciągłego doskonalenia sposobu przygotowania studentów do wykonywania w przyszłości jednego z najtrudniejszychw kontekście wychowawczym i społecznym zawodu, jakim jest zawód nauczyciela polonisty. Zdaniem pomysłodawców projektu studia nauczycielskie to nie tylko wszechstronne, zgodne z oczekiwaniami wpisanymi w podstawę programową,wykształcenie merytoryczne i dydaktyczne studenta, ale takżezwrócenie uwagi na jego osobowość, kompetencje i pasje. Późniejszy nauczyciel i wychowawca musi najpierw podjąć refleksję nad samym sobą: swoimi motywacjami, mocnymi i słabszymi stronami, aby później nieustannie dbać o swój rozwój i własnym przykładem podobną postawę przekazywać swoim uczniom. Stąd w projekcie położono nacisk na spersonalizowaną pracę ze studentami, a równocześnie kształcenie ich umiejętności w diagnozowaniu indywidualnych potrzeb uczniów. Rozwinięty program zajęć fakultatywnych oraz zajęć z udziałem ekspertów pozwoli na osiągnięcie wysokiego stopnia profesjonalizmu w oferowanych przez uczelnię studiach, na wykształcenie niezbędnych kompetencji społecznych i dydaktycznych oraz na indywidualną ścieżkę rozwoju przyszłego nauczyciela.Kluczowe w projekcie jest rozwijanie u przyszłych nauczycieli tych kompetencji, które będą musieli kształcić i swoich uczniów. Dlatego każdy student będzie brał udział przynajmniej w jednym zespołowym projekcie edukacyjnym, dokona ewaluacji i prezentacji jego rezultatów; zostanie też wyposażony w innowacyjne narzędzia dydaktyczne wytworzone przez zespół projektowy. W ramach projektu nastąpi znaczne poszerzenie praktyk dydaktycznych. Studenci będą mieli możliwość obserwacji i prowadzenia zajęć w szkołach branżowych i polonijnych oraz poznają rozwiązania zagraniczne. (Polish)
0 references
Project "Professional Polishist. Practice and personalisation" grows from experience in implementing for many years a high level of studies at the Faculty of Polish Studies at the Jagiellonian University and conducted scientific and educational research, the results of which indicate the need to continuously improve the way students prepare for the future one of the most difficult in the educational and social context of the profession, which is the profession of Polish teacher. According to the project’s originators, teacher studies are not only comprehensive, in line with expectations entered in the curriculum, substantive and didactic education of the student, but also to pay attention to the student’s personality, competences and passions. A later teacher and educator must first consider himself: with their motivations, strong and weaker sides, to later continually take care of our development and to give a similar attitude to their students. Hence, the project focuses on personalised work with students, while at the same time educating their skills in diagnosing the individual needs of students. An advanced programme of optional classes and classes with the participation of experts will help achieve a high degree of professionalism in the studies offered by the university, to educate the necessary social and teaching competences, as well as the individual path of the future teacher’s development.It is crucial in the project to develop the competences of future teachers, which they will have to educate and their pupils. Therefore, each student will participate in at least one team educational project, evaluate and present its results; it will also be equipped with innovative teaching tools developed by the project team. The project will significantly broaden teaching practices. Students will have the opportunity to observe and conduct classes in industry and Polish schools and learn foreign solutions. (English)
15 October 2020
0 references
Projet "Professional Polishman. Pratique et personnalisation" est développé à partir de l’expérience dans la mise en œuvre d’un niveau élevé d’études à la Faculté d’études polonaises de l’Université Jagiellonian pendant de nombreuses années, dont les résultats indiquent la nécessité d’une amélioration continue de la façon dont les étudiants sont prêts à effectuer à l’avenir l’un des plus difficiles dans le contexte éducatif et social de la profession, qui est la profession d’enseignant polonais. Selon les initiateurs du projet, les études d’enseignement sont non seulement complètes, en accord avec les attentes fixées dans la base du programme, l’éducation de fond et d’enseignement de l’étudiant, mais aussi l’attention à sa personnalité, ses compétences et ses passions. L’enseignant et l’éducateur ultérieurs doivent d’abord réfléchir sur lui-même: avec leurs motivations, leurs forces et leurs côtés plus faibles, pour s’occuper plus tard continuellement de leur développement et de leur propre exemple, transmettre une attitude similaire à leurs élèves. Ainsi, le projet met l’accent sur le travail personnalisé avec les étudiants, tout en éduquant leurs compétences dans le diagnostic des besoins individuels des étudiants. Le programme développé de classes et de classes optionnelles avec la participation d’experts vous permettra d’atteindre un degré élevé de professionnalisme dans les études proposées par l’université, d’éduquer les compétences sociales et pédagogiques nécessaires et sur le chemin individuel du développement du futur enseignant. La clé du projet est de développer chez les futurs enseignants les compétences qu’ils auront à éduquer et leurs étudiants. Par conséquent, chaque étudiant participera à au moins un projet éducatif d’équipe, évaluera et présentera ses résultats; il sera également équipé d’outils pédagogiques innovants créés par l’équipe de conception. Le projet élargira considérablement les pratiques d’enseignement. Les étudiants auront la possibilité d’observer et de conduire des cours dans l’industrie et les écoles polonaises et d’apprendre des solutions étrangères. (French)
30 November 2021
0 references
Projekt "Professional Polishman. Praxis und Personalisierung" wird aus der Erfahrung in der Umsetzung eines hohen Niveaus des Studiums an der Fakultät für Polnische Studien der Jagiellonian Universität für viele Jahre entwickelt, deren Ergebnisse zeigen, dass die Notwendigkeit einer kontinuierlichen Verbesserung der Art und Weise, wie die Schüler bereit sind, in der Zukunft eines der schwierigsten im pädagogischen und sozialen Kontext des Berufes, der der Beruf des polnischen Lehrers ist, durchzuführen. Nach Angaben der Initiatoren des Projekts sind Lehrstudien nicht nur umfassend, im Einklang mit den Erwartungen der Programmbasis, der inhaltlichen und pädagogischen Ausbildung des Schülers, sondern auch der Aufmerksamkeit auf seine Persönlichkeit, Kompetenzen und Leidenschaften. Der spätere Lehrer und Erzieher muss zunächst über sich selbst nachdenken: mit ihren Motivationen, Stärken und schwächeren Seiten, sich später kontinuierlich um ihre Entwicklung und ihr eigenes Beispiel zu kümmern, vermitteln sie ihren Schülern eine ähnliche Einstellung. Daher konzentriert sich das Projekt auf die personalisierte Arbeit mit den Studierenden, während gleichzeitig ihre Fähigkeiten in der Diagnose der individuellen Bedürfnisse der Studierenden ausgebildet werden. Das entwickelte Curriculum der optionalen Klassen und Klassen unter Beteiligung von Experten ermöglicht es Ihnen, ein hohes Maß an Professionalität in den von der Universität angebotenen Studien zu erreichen, die notwendigen Sozial- und Lehrkompetenzen und auf dem individuellen Weg der zukünftigen Lehrerentwicklung zu erziehen. Daher wird jeder Schüler an mindestens einem Team-Bildungsprojekt teilnehmen, seine Ergebnisse bewerten und präsentieren; darüber hinaus wird es mit innovativen Lehrmitteln ausgestattet, die vom Designteam erstellt wurden. Das Projekt wird die Unterrichtspraxis erheblich erweitern. Die Schüler haben die Möglichkeit, Kurse in der Industrie und in polnischen Schulen zu beobachten und durchzuführen und ausländische Lösungen zu erlernen. (German)
7 December 2021
0 references
Project "Professioneel Poolsman. Praktijk en personalisatie" is ontwikkeld uit ervaring in de uitvoering van een hoog niveau van studie aan de Faculteit Poolse Studies van de Jagiellonische Universiteit voor vele jaren, waarvan de resultaten wijzen op de noodzaak van voortdurende verbetering van de manier waarop studenten bereid zijn om in de toekomst een van de moeilijkste in de educatieve en sociale context van het beroep, dat is het beroep van Pools leraar uit te voeren. Volgens de initiatiefnemers van het project zijn onderwijsstudies niet alleen uitgebreid, in overeenstemming met de verwachtingen die in de programmabasis worden gesteld, het inhoudelijke en onderwijsonderwijs van de student, maar ook de aandacht voor zijn persoonlijkheid, competenties en passies. De latere leraar en opvoeder moeten eerst over zichzelf nadenken: met hun motivaties, sterke punten en zwakkere kanten, om later voortdurend zorg te dragen voor hun ontwikkeling en hun eigen voorbeeld, brengen ze een vergelijkbare houding over aan hun studenten. Daarom richt het project zich op gepersonaliseerd werk met studenten, terwijl het tegelijkertijd hun vaardigheden leert om de individuele behoeften van studenten te diagnosticeren. Het ontwikkelde curriculum van optionele klassen en klassen met de deelname van deskundigen zal u in staat stellen om een hoge mate van professionaliteit te bereiken in de studies aangeboden door de universiteit, om de nodige sociale en onderwijscompetenties op te leiden en op het individuele pad van de ontwikkeling van de toekomstige leraar. De sleutel in het project is om in de toekomst leraren te ontwikkelen die competenties die ze zullen moeten opleiden en hun studenten. Daarom zal elke student deelnemen aan ten minste één onderwijsproject van het team, zijn resultaten evalueren en presenteren; het zal ook worden uitgerust met innovatieve onderwijsinstrumenten die door het ontwerpteam worden gecreëerd. Het project zal de onderwijspraktijken aanzienlijk uitbreiden. Studenten zullen de mogelijkheid hebben om lessen in de industrie en Poolse scholen te observeren en uit te voeren en buitenlandse oplossingen te leren. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-KN01/18
0 references