A Class Developer (Q87122): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Programmeur met klasse | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hoofddoelstelling: het vergroten van de competenties op het gebied van programmeren van ten minste 329 van de 365 leerkrachten in het openbaar onderwijs voor jonge kinderen, ten minste 22 van de 24 volwassenen die deelnemen aan opleidingscursussen en programmeervaardigheden met ten minste 2457 van de 2730 leerlingen van 1 tot 3 basisscholen die deelnemen aan klassen, uit het NUTS-3-gebied van de Tarnobrzeg-subregio, door de uitvoering van opleidingscursussen en aanvullende activiteiten gericht op de ontwikkeling van programmeringswetenschap en de toepassing van oplossingen voor digitale activering, tot het eerste kwartaal. Taken 2020:1. Instrumenten ter ondersteuning van de ontwikkeling van digitale competenties in programmering 2. Opleiding voor leerkrachten die competenties ontwikkelen op het gebied van programmeren en praktijklessen met studenten3. Opleiding voor extra volwassenen in het programmeren van lesgeven 4. Voorlichting en promotie5. Producten voor projectbeheer: Aantal personen opgeleid/geadviseerd in digitale competentie 31190-365 leraren, 2730 leerlingen, 24 volwassenen (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hoofddoelstelling: het vergroten van de competenties op het gebied van programmeren van ten minste 329 van de 365 leerkrachten in het openbaar onderwijs voor jonge kinderen, ten minste 22 van de 24 volwassenen die deelnemen aan opleidingscursussen en programmeervaardigheden met ten minste 2457 van de 2730 leerlingen van 1 tot 3 basisscholen die deelnemen aan klassen, uit het NUTS-3-gebied van de Tarnobrzeg-subregio, door de uitvoering van opleidingscursussen en aanvullende activiteiten gericht op de ontwikkeling van programmeringswetenschap en de toepassing van oplossingen voor digitale activering, tot het eerste kwartaal. Taken 2020:1. Instrumenten ter ondersteuning van de ontwikkeling van digitale competenties in programmering 2. Opleiding voor leerkrachten die competenties ontwikkelen op het gebied van programmeren en praktijklessen met studenten3. Opleiding voor extra volwassenen in het programmeren van lesgeven 4. Voorlichting en promotie5. Producten voor projectbeheer: Aantal personen opgeleid/geadviseerd in digitale competentie 31190-365 leraren, 2730 leerlingen, 24 volwassenen (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hoofddoelstelling: het vergroten van de competenties op het gebied van programmeren van ten minste 329 van de 365 leerkrachten in het openbaar onderwijs voor jonge kinderen, ten minste 22 van de 24 volwassenen die deelnemen aan opleidingscursussen en programmeervaardigheden met ten minste 2457 van de 2730 leerlingen van 1 tot 3 basisscholen die deelnemen aan klassen, uit het NUTS-3-gebied van de Tarnobrzeg-subregio, door de uitvoering van opleidingscursussen en aanvullende activiteiten gericht op de ontwikkeling van programmeringswetenschap en de toepassing van oplossingen voor digitale activering, tot het eerste kwartaal. Taken 2020:1. Instrumenten ter ondersteuning van de ontwikkeling van digitale competenties in programmering 2. Opleiding voor leerkrachten die competenties ontwikkelen op het gebied van programmeren en praktijklessen met studenten3. Opleiding voor extra volwassenen in het programmeren van lesgeven 4. Voorlichting en promotie5. Producten voor projectbeheer: Aantal personen opgeleid/geadviseerd in digitale competentie 31190-365 leraren, 2730 leerlingen, 24 volwassenen (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 20:06, 16 December 2021
Project Q87122 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A Class Developer |
Project Q87122 in Poland |
Statements
1,287,551.91 zloty
0 references
1,527,320.0 zloty
0 references
84.3 percent
0 references
28 July 2017
0 references
26 January 2020
0 references
WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Z SIEDZIBĄ W RZESZOWIE
0 references
50°3'40.0"N, 21°14'49.9"E
0 references
50°2'46.0"N, 21°24'46.1"E
0 references
49°52'36.8"N, 21°18'19.1"E
0 references
49°58'43.0"N, 21°17'26.9"E
0 references
50°5'9.2"N, 21°23'41.3"E
0 references
50°9'49.7"N, 22°27'34.6"E
0 references
50°17'56.8"N, 22°28'5.5"E
0 references
50°15'55.4"N, 22°25'18.5"E
0 references
50°19'11.6"N, 22°20'36.2"E
0 references
50°23'13.2"N, 21°21'24.1"E
0 references
50°20'22.9"N, 21°20'0.6"E
0 references
50°16'48.7"N, 21°27'47.2"E
0 references
50°11'38.0"N, 21°28'47.6"E
0 references
50°11'47.0"N, 21°16'34.3"E
0 references
50°22'14.2"N, 21°27'50.8"E
0 references
50°15'43.6"N, 21°17'54.6"E
0 references
50°28'21.0"N, 22°29'20.4"E
0 references
50°34'3.0"N, 22°18'42.8"E
0 references
50°22'25.7"N, 22°7'39.7"E
0 references
50°31'11.6"N, 22°8'23.6"E
0 references
50°26'41.3"N, 22°14'38.0"E
0 references
50°25'21.7"N, 21°57'1.1"E
0 references
50°34'30.7"N, 22°7'24.2"E
0 references
50°40'50.2"N, 21°56'50.3"E
0 references
50°38'58.9"N, 21°53'44.2"E
0 references
50°40'5.9"N, 21°50'12.8"E
0 references
50°33'55.4"N, 21°52'28.6"E
0 references
50°24'47.9"N, 21°44'56.8"E
0 references
Celem główny: zwiększenie kompetencji w zakr. nauczania programowania wśród min. 329 z 365 nauczycieli publicznej edukacji wczesnoszkolnej, min. 22 osób dorosłych spośród 24 biorących udział w szkoleniach oraz umiejętności programowania przez min. 2457 z 2730 uczniów klas 1-3 szkół podstawowych biorących udział w zajęciach, z obszaru NUTS-3 podregion tarnobrzeski, poprzez realizację szkoleń oraz zajęć dodatkowych dedykowanych rozwojowi nauce programowania i zastosowanie rozwiązań na rzecz aktywizacji cyfrowej, do I kw. 2020 r.Zadania:1. Narzędzia wspomagające rozwój kompetencji cyfrowych w zakr. programowania 2. Szkolenia dla nauczycieli rozwijające kompetencje w zakr. nauczania programowania oraz zajęcia praktyczne z uczniami3. Szkolenia dla dodatkowych osób dorosłych w zakresie nauczania programowania 4. Informacja i promocja5. Zarządzanie projektemProdukty: Liczba os. objętych szkoleniami/doradztwem w zakr. kompetencji cyfrowych 31190- 365 nauczycieli, 2730 uczniów, 24 os. dorosłych (Polish)
0 references
The main objective is to: increase competence in programming teaching among min. 329 out of 365 teachers of public early school education, min. 22 adults out of 24 participants in training and programming skills by at least 2457 out of 2730 pupils of classes 1-3 of primary schools participating in classes, NUTS-3 area Tarnobrzeg subregion, through training and additional activities dedicated to development of programming learning and applying solutions for digital activation, to the first quarter. 2020 Tasks:1. Tools to support the development of digital competence in programming 2. Training for teachers developing competence in programming teaching and practical activities with pupils3. Training for additional adults in programming teaching 4. Information and promotion5. Project managementProducts: Number of persons covered by training/advice in the field of digital competence 31190-365 teachers, 2730 pupils, 24 adults (English)
14 October 2020
0 references
Objectif principal: accroître les compétences dans le domaine de l’enseignement de la programmation auprès d’au moins 329 enseignants sur 365 de l’éducation publique de la petite enfance, au moins 22 adultes sur 24 participant à des cours de formation et à des compétences de programmation d’au moins 2457 élèves sur 2730 de 1 à 3 écoles primaires participant à des classes, de la zone NUTS-3 de la sous-région de Tarnobrzeg, par la mise en œuvre de cours de formation et d’activités supplémentaires consacrées au développement de la science de la programmation et à l’application de solutions pour l’activation numérique, jusqu’au premier trimestre. Tâches 2020:1. Outils pour soutenir le développement des compétences numériques dans la programmation 2. Formation des enseignants développant des compétences dans le domaine de la programmation de l’enseignement et des cours pratiques avec les étudiants3. Formation d’adultes supplémentaires à la programmation de l’enseignement 4. Information et promotion5. Gestion de projetProduits: Nombre de personnes formées/conseillées en matière de compétences numériques 31190-365 enseignants, 2730 élèves, 24 adultes (French)
30 November 2021
0 references
Hauptziel: Erhöhung der Kompetenzen im Bereich des Programmierunterrichts bei mindestens 329 von 365 Lehrkräften der öffentlichen frühkindlichen Bildung, mindestens 22 von 24 Erwachsenen, die an Ausbildungskursen und Programmierkenntnissen teilnehmen, um mindestens 2457 von 2730 Schülern von 1 bis 3 Grundschulen, die an Klassen teilnehmen, aus dem NUTS-3-Gebiet der Unterregion Tarnobrzeg, durch die Durchführung von Schulungen und zusätzlichen Aktivitäten zur Entwicklung der Programmierwissenschaft und der Anwendung von Lösungen für die digitale Aktivierung bis zum ersten Quartal. Aufgaben für 2020:1. Instrumente zur Unterstützung der Entwicklung digitaler Kompetenzen bei der Programmierung 2. Ausbildung von Lehrkräften, die Kompetenzen auf dem Gebiet des Programmierunterrichts und des praktischen Unterrichts mit Schülern entwickeln3. Ausbildung für zusätzliche Erwachsene im Programmierunterricht 4. Information und Promotion5. ProjektmanagementProdukte: Anzahl der in digitaler Kompetenz ausgebildeten/beratenden Personen 31190-365 Lehrer, 2730 Schüler, 24 Erwachsene (German)
7 December 2021
0 references
Hoofddoelstelling: het vergroten van de competenties op het gebied van programmeren van ten minste 329 van de 365 leerkrachten in het openbaar onderwijs voor jonge kinderen, ten minste 22 van de 24 volwassenen die deelnemen aan opleidingscursussen en programmeervaardigheden met ten minste 2457 van de 2730 leerlingen van 1 tot 3 basisscholen die deelnemen aan klassen, uit het NUTS-3-gebied van de Tarnobrzeg-subregio, door de uitvoering van opleidingscursussen en aanvullende activiteiten gericht op de ontwikkeling van programmeringswetenschap en de toepassing van oplossingen voor digitale activering, tot het eerste kwartaal. Taken 2020:1. Instrumenten ter ondersteuning van de ontwikkeling van digitale competenties in programmering 2. Opleiding voor leerkrachten die competenties ontwikkelen op het gebied van programmeren en praktijklessen met studenten3. Opleiding voor extra volwassenen in het programmeren van lesgeven 4. Voorlichting en promotie5. Producten voor projectbeheer: Aantal personen opgeleid/geadviseerd in digitale competentie 31190-365 leraren, 2730 leerlingen, 24 volwassenen (Dutch)
16 December 2021
0 references
Identifiers
POPC.03.02.00-00-0104/17
0 references