Tech Ac@demy (Q3098059): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Removed claim: EU contribution (P835): 793,364.8160000001 euro) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 793,364.8160000001 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 793,364.8160000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 793,364.8160000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Revision as of 14:38, 15 December 2021
Project Q3098059 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Tech Ac@demy |
Project Q3098059 in Romania |
Statements
3,966,824.08 Romanian Leu
0 references
4,666,851.86 Romanian Leu
0 references
85.0 percent
0 references
4 January 2021
0 references
3 January 2023
0 references
ASOCIATIA ,,CENTRUL DE CONSULTANTA SI MANAGEMENT AL PROIECTELOR" EUROPROJECT
0 references
45°47'19.36"N, 26°53'1.68"E
0 references
45°26'1.75"N, 28°3'17.78"E
0 references
44°12'50.87"N, 23°40'9.23"E
0 references
43°53'45.28"N, 25°57'56.92"E
0 references
44°59'38.98"N, 24°50'56.08"E
0 references
45°16'17.80"N, 27°58'27.44"E
0 references
45°16'9.34"N, 26°46'29.35"E
0 references
44°18'54.68"N, 27°8'20.47"E
0 references
44°10'36.19"N, 28°39'2.74"E
0 references
44°55'36.62"N, 25°28'59.20"E
0 references
44°57'40.21"N, 23°19'32.45"E
0 references
44°35'45.89"N, 27°12'5.90"E
0 references
44°36'15.19"N, 23°3'9.65"E
0 references
44°17'29.04"N, 24°27'58.00"E
0 references
45°6'31.50"N, 26°2'15.43"E
0 references
44°4'5.27"N, 25°11'11.51"E
0 references
45°10'39.07"N, 28°48'5.87"E
0 references
45°2'25.62"N, 24°9'13.93"E
0 references
Obiectivul general al proiectului il reprezinta creșterea participării angajatilor din regiunile Sud Vest, Sud Muntenia si Sud Est, la programele de formare profesională continuă, prin oferirea in cadrul IT Bootcamp catre 660 de angajati (dintre care 200 vor fi din categoria angajatilor cu nivel scăzut de calificare, cu vârsta de peste 40 de ani sau care provin din mediul rural defavorizat) de cursuri de dezvoltare a competentelor digitale si prin promovarea importantei formarii profesionale si participarii la programe de formare profesionala continua. Obiectivul general al proiectului este astfel in linie cu Prioritatea de investitii 10.iii “ Imbunatatirea accesului egal la invatarea pe tot parcursul vietii pentru toate grupurile de varsta intr-un cadru formal, non-formal sau informal, actualizarea cunostintelor, a aptitudinilor si a competentelor fortei de munca si promovarea unor cai de invatare flexibile, inclusiv prin orientare profesionala si prin validarea competentelor dobandite” si cu Obiectivul specific 6.12. “Creșterea participării la programele de formare profesională continuă, cu accent pe acei adulți, cu un nivel scăzut de calificare și persoanele cu vârsta de peste 40 ani, din zone rurale defavorizate, inclusiv prin recunoașterea și certificarea rezultatelor învățării dobândite în contexte non-formale și informale”. Proiectul va constitui o premisa pentru solutionarea a trei din problemele specifice formarii profesionale din Romania: participarea redusa a adultilor la programe de IPV; lipsa de corelare a programelor de formare cu piata muncii; lipsa de informare a angajatilor (in special a celor mai in varsta si a celor cu un nivel dedus de educatie) cu privire la oportunitatile de formare. De asemenea, proiectul are in vedere contracararea efectelor negative ale digitalizarii manifestate de disparitia de locuri de munca, prin preluarea de catre roboti a executiei multor sarcini de tipul celor repetitive, periculoase sau obositoare fizic. Per ansamblu, insa, digitalizarea economiei si firmelor are efecte pozitive, odata cu disparitia anumitor locuri de munca, fiind create alte locuri de munca, legate de adoptarea noilor tehnologii. Pe termen mediu si lung, putem vorbi despre modernizarea calificarilor, dar si de o posibila polarizare a calificarilor, ceea ce ar putea avea ca rezultat noi forme de munca. Studiile arata ca, o crestere de 10% a gradului de digitalizare conduce la o scadere cu 1,02% a ratei somajului. Astfel, prin dezvoltarea competentelor digitale ale angajatilor acestia se vor putea adapta mult mai usor schimbarilor generate de digitalizare. Pe termen lung, beneficiile generate de proiect vizeaza cresterea adaptabilitatii si competitivitatii pe piata muncii pentru cei 660 de membri ai grupului tinta, prin furnizarea de actiuni de consiliere profesionala si tutorat pentru incurajarea participarii la programe de formare profesionala continua si prin furnizarea programului de formare profesionala de dezvoltare a com (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to increase the participation of employees from the regions of South West, South Muntenia and South East, in continuous vocational training programs, by offering in IT Bootcamp to 660 employees (of which 200 will be in the category of low-skilled, over 40-year-old employees or coming from disadvantaged rural areas) to develop digital skills and by promoting the importance of professional training and participation in continuous vocational training programs. The general objective of the project is thus in line with the Investment Priority 10.iii “Improving equal access to lifelong learning for all age groups in a formal, non-formal or informal setting, updating the knowledge, skills and competences of the workforce and promoting flexible learning pathways, including through professional guidance and validation of acquired skills” and Specific Objective 6.12. “Increase participation in continuous vocational training programmes, with a focus on those low-skilled adults and those over 40 years of age, in disadvantaged rural areas, including through the recognition and certification of learning outcomes acquired in non-formal and informal contexts”. The project will be a prerequisite for solving three of the specific problems of vocational training in Romania: reduced participation of adults in IPV programs; lack of correlation between training programmes and the labour market; lack of information for employees (especially older people and those with a deduced level of education) about training opportunities. The project also aims to counteract the negative effects of digitalisation manifested by the disappearance of jobs, by taking over many tasks such as repetitive, dangerous or physically exhausting tasks by robots. Overall, however, the digitalisation of the economy and firms has positive effects, with the disappearance of certain jobs, creating other jobs, linked to the adoption of new technologies. In the medium and long term, we can talk about modernising qualifications, but also about a possible polarisation of qualifications, which could result in new forms of work. Studies show that a 10 % increase in digitalisation leads to a 1.02 % fall in unemployment rate. Thus, by developing the digital skills of their employees, they will be able to adapt much more easily to the changes brought about by digitalisation. In the long term, the benefits generated by the project aim to increase adaptability and competitiveness on the labour market for the 660 members of the target group, by providing professional counselling and mentoring actions to encourage participation in continuous training programs and by providing the professional training program for the development of the com (English)
16 September 2021
0 references
L’objectif général du projet est d’accroître la participation des salariés des régions du Sud-Ouest, de Muntenia et du Sud-Est, dans les programmes de formation professionnelle continue, en offrant dans le Bootcamp IT à 660 employés (dont 200 seront dans la catégorie des travailleurs peu qualifiés, âgés de plus de 40 ans ou issus de zones rurales défavorisées) pour développer les compétences numériques et en promouvant l’importance de la formation professionnelle et de la participation aux programmes de formation professionnelle continue. L’objectif général du projet est donc conforme à la priorité d’investissement 10.iii «Améliorer l’égalité d’accès à l’éducation et à la formation tout au long de la vie pour tous les groupes d’âge dans un cadre formel, non formel ou informel, mettre à jour les connaissances, les aptitudes et les compétences de la main-d’œuvre et promouvoir des parcours d’apprentissage flexibles, y compris par l’orientation professionnelle et la validation des compétences acquises» et l’objectif spécifique 6.12. «Accroître la participation aux programmes de formation professionnelle continue, en mettant l’accent sur les adultes peu qualifiés et les personnes de plus de 40 ans, dans les zones rurales défavorisées, notamment par la reconnaissance et la certification des acquis d’apprentissage acquis dans des contextes non formels et informels». Le projet sera une condition préalable à la résolution de trois des problèmes spécifiques de la formation professionnelle en Roumanie: réduction de la participation des adultes aux programmes de VPI; absence de corrélation entre les programmes de formation et le marché du travail; manque d’informations pour les salariés (en particulier les personnes âgées et les personnes ayant un niveau d’éducation déductible) sur les possibilités de formation. Le projet vise également à contrecarrer les effets négatifs de la numérisation qui se manifestent par la disparition d’emplois, en prenant en charge de nombreuses tâches telles que des tâches répétitives, dangereuses ou physiquement épuisantes par des robots. Dans l’ensemble, toutefois, la numérisation de l’économie et des entreprises a des effets positifs, avec la disparition de certains emplois, créant d’autres emplois, liés à l’adoption de nouvelles technologies. À moyen et long terme, on peut parler de modernisation des qualifications, mais aussi d’une possible polarisation des qualifications, qui pourrait donner lieu à de nouvelles formes de travail. Des études montrent qu’une augmentation de 10 % de la numérisation entraîne une baisse de 1,02 % du taux de chômage. Ainsi, en développant les compétences numériques de leurs employés, ils pourront s’adapter beaucoup plus facilement aux changements engendrés par la numérisation. À long terme, les avantages générés par le projet visent à accroître la capacité d’adaptation et la compétitivité sur le marché du travail pour les 660 membres du groupe cible, en offrant des actions de conseil et de mentorat professionnels pour encourager la participation à des programmes de formation continue et en fournissant le programme de formation professionnelle pour le développement de la Commission. (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist es, die Beteiligung von Mitarbeitern aus den Regionen Süd-West, Süd-Müntenia und Südosten, an Weiterbildungsprogrammen, durch das Angebot im IT-Bootcamp auf 660 Mitarbeiter zu erhöhen (davon 200 in der Kategorie der Geringqualifizierten, über 40-Jährigen oder aus benachteiligten ländlichen Gebieten kommen), um digitale Kompetenzen zu entwickeln und die Bedeutung der Berufsausbildung und der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen zu fördern. Das allgemeine Ziel des Projekts steht somit im Einklang mit der Investitionspriorität 10.iii „Verbesserung des gleichberechtigten Zugangs zum lebenslangen Lernen für alle Altersgruppen in einem formalen, nicht formalen oder informellen Umfeld, Aktualisierung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen der Arbeitskräfte und Förderung flexibler Lernpfade, auch durch professionelle Beratung und Validierung erworbener Kompetenzen“ und spezifisches Ziel 6.12. „Größere Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen mit Schwerpunkt auf gering qualifizierten Erwachsenen und über 40 Jahren in benachteiligten ländlichen Gebieten, unter anderem durch Anerkennung und Zertifizierung von Lernergebnissen, die in nicht formalen und informellen Kontexten erworben wurden“. Das Projekt wird eine Voraussetzung für die Lösung von drei spezifischen Problemen der beruflichen Bildung in Rumänien sein: reduzierte Teilnahme von Erwachsenen an IPV-Programmen; fehlende Korrelation zwischen Ausbildungsprogrammen und Arbeitsmarkt; Mangel an Informationen für Arbeitnehmer (insbesondere ältere Menschen und Personen mit einem Bildungsniveau) über Ausbildungsmöglichkeiten. Das Projekt zielt auch darauf ab, den negativen Auswirkungen der Digitalisierung, die sich durch das Verschwinden von Arbeitsplätzen manifestieren, durch die Übernahme vieler Aufgaben, wie sich wiederholende, gefährliche oder körperlich erschöpfende Aufgaben von Robotern, entgegenzuwirken. Insgesamt hat die Digitalisierung der Wirtschaft und der Unternehmen jedoch positive Auswirkungen, da bestimmte Arbeitsplätze verschwinden und andere Arbeitsplätze geschaffen werden, die mit der Einführung neuer Technologien verbunden sind. Auf mittlere und lange Sicht können wir über die Modernisierung der Qualifikationen sprechen, aber auch über eine mögliche Polarisierung von Qualifikationen, die zu neuen Formen der Arbeit führen könnte. Studien zeigen, dass eine Zunahme der Digitalisierung um 10 % zu einem Rückgang der Arbeitslosenquote um 1,02 % führt. So können sie sich durch die Entwicklung der digitalen Kompetenzen ihrer Mitarbeiter wesentlich leichter an die durch die Digitalisierung verursachten Veränderungen anpassen. Langfristig zielen die durch das Projekt erzielten Vorteile darauf ab, die Anpassungsfähigkeit und Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt für die 660 Mitglieder der Zielgruppe zu verbessern, indem sie professionelle Beratung und Mentoring-Maßnahmen zur Förderung der Teilnahme an Weiterbildungsprogrammen anbieten und das Berufsausbildungsprogramm für die Entwicklung der Gemeinschaft anbieten. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het vergroten van de deelname van werknemers uit de regio’s Zuidwest, Zuid-Müntenië en Zuidoost, aan permanente beroepsopleidingsprogramma’s, door in IT Bootcamp aan te bieden aan 660 werknemers (waarvan 200 in de categorie laaggeschoolden, meer dan 40 jaar oude werknemers of afkomstig zijn uit achtergestelde plattelandsgebieden) om digitale vaardigheden te ontwikkelen en door het belang van beroepsopleiding en deelname aan bij- en nascholingsprogramma’s te bevorderen. De algemene doelstelling van het project is derhalve in overeenstemming met investeringsprioriteit 10.iii „Verbetering van de gelijke toegang tot een leven lang leren voor alle leeftijdsgroepen in een formele, niet-formele of informele context, actualisering van de kennis, vaardigheden en competenties van de beroepsbevolking en bevordering van flexibele leertrajecten, onder meer door professionele begeleiding en validatie van verworven vaardigheden” en specifieke doelstelling 6.12. „Meer deelname aan programma’s voor permanente beroepsopleiding, met bijzondere aandacht voor laaggeschoolde volwassenen en volwassenen ouder dan 40 jaar, in achtergestelde plattelandsgebieden, onder meer door de erkenning en certificering van leerresultaten die zijn verworven in niet-formele en informele contexten”. Het project zal een eerste vereiste zijn om drie van de specifieke problemen van de beroepsopleiding in Roemenië op te lossen: verminderde deelname van volwassenen aan IPV-programma’s; gebrek aan correlatie tussen opleidingsprogramma’s en de arbeidsmarkt; gebrek aan informatie voor werknemers (vooral ouderen en mensen met een afgeleid opleidingsniveau) over opleidingsmogelijkheden. Het project is ook gericht op het tegengaan van de negatieve gevolgen van digitalisering die zich manifesteren door het verdwijnen van banen, door vele taken over te nemen, zoals repetitieve, gevaarlijke of fysiek uitputtende taken van robots. Over het geheel genomen heeft de digitalisering van de economie en bedrijven echter positieve effecten, met het verdwijnen van bepaalde banen en het scheppen van andere banen in verband met de invoering van nieuwe technologieën. Op middellange en lange termijn kunnen we het hebben over modernisering van kwalificaties, maar ook over een mogelijke polarisatie van kwalificaties, wat zou kunnen leiden tot nieuwe vormen van werk. Uit studies blijkt dat een toename van de digitalisering met 10 % leidt tot een daling van de werkloosheid met 1,02 %. Door de digitale vaardigheden van hun werknemers te ontwikkelen, kunnen zij zich dus veel gemakkelijker aanpassen aan de veranderingen die de digitalisering met zich meebrengt. Op lange termijn hebben de voordelen van het project tot doel het aanpassingsvermogen en het concurrentievermogen op de arbeidsmarkt voor de 660 leden van de doelgroep te vergroten, door professionele begeleidings- en begeleidingsacties ter bevordering van de deelname aan bij- en nascholingsprogramma’s aan te bieden en door het programma voor beroepsopleiding te verstrekken voor de ontwikkeling van de (Dutch)
5 December 2021
0 references
Judeţul Dolj, Romania
0 references
Judeţul Vrancea, Romania
0 references
Judeţul Tulcea, Romania
0 references
Judeţul Galaţi, Romania
0 references
Judeţul Constanţa, Romania
0 references
Judeţul Buzău, Romania
0 references
Judeţul Brăila, Romania
0 references
Judeţul Teleorman, Romania
0 references
Judeţul Prahova, Romania
0 references
Judeţul Ialomiţa, Romania
0 references
Judeţul Giurgiu, Romania
0 references
Judeţul Dâmboviţa, Romania
0 references
Judeţul Călăraşi, Romania
0 references
Judeţul Argeş, Romania
0 references
Judeţul Vâlcea, Romania
0 references
Judeţul Olt, Romania
0 references
Judeţul Mehedinţi, Romania
0 references
Judeţul Gorj, Romania
0 references
Identifiers
136100
0 references