“Let me understand the world” (Q2709176): Difference between revisions

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label / delabel / de
 
„Lass mich die Welt verstehen“
Property / summary
 
Ziel: Erhöhung von 40 Schülern der Sonderschule Bochnia die Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, d. h. Compet.Familien, wettbewerbsfähige Informationen und emotionale Kompetenzen durch die Durchführung von Entwicklungsaktivitäten und Fachkursen, die an die spezifischen Bedürfnisse der Studierenden angepasst sind. Die durchgeführten Aktivitäten werden ergänzt durch Nachrüstung des IKT-Workshops, Einrichtung und Ausstattung des Interschool Mathematical and Natural Laboratory, des schulübergreifenden Labors für Artetherapie und Persönlichkeitsentwicklung, Nachrüstung der bestehenden Haushaltswerkstatt, Beschaffung von Materialien und Lehrmitteln zur Durchführung von Therapien von Studierenden. Gr. Ziel: Studenten von SPS in der SOSW in BochniTasks:1. Klassen, die mathematische und natürliche Kompetenzen entwickeln2. Klassen entwickeln Interesse an Informationstechnologie und IT3. Artetherapy4. Musiktherapie5. Theatertherapie6. Klassen, die persönliche Einfallsreichtum entwickeln, durchgeführt durch die Ergotherapie-Methode7. SoziotherapieErgebnisse: l. Studierende, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen oder universelle Kompetenzen erworben haben: 40; l. Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen: 1. (German)
Property / summary: Ziel: Erhöhung von 40 Schülern der Sonderschule Bochnia die Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, d. h. Compet.Familien, wettbewerbsfähige Informationen und emotionale Kompetenzen durch die Durchführung von Entwicklungsaktivitäten und Fachkursen, die an die spezifischen Bedürfnisse der Studierenden angepasst sind. Die durchgeführten Aktivitäten werden ergänzt durch Nachrüstung des IKT-Workshops, Einrichtung und Ausstattung des Interschool Mathematical and Natural Laboratory, des schulübergreifenden Labors für Artetherapie und Persönlichkeitsentwicklung, Nachrüstung der bestehenden Haushaltswerkstatt, Beschaffung von Materialien und Lehrmitteln zur Durchführung von Therapien von Studierenden. Gr. Ziel: Studenten von SPS in der SOSW in BochniTasks:1. Klassen, die mathematische und natürliche Kompetenzen entwickeln2. Klassen entwickeln Interesse an Informationstechnologie und IT3. Artetherapy4. Musiktherapie5. Theatertherapie6. Klassen, die persönliche Einfallsreichtum entwickeln, durchgeführt durch die Ergotherapie-Methode7. SoziotherapieErgebnisse: l. Studierende, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen oder universelle Kompetenzen erworben haben: 40; l. Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen: 1. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ziel: Erhöhung von 40 Schülern der Sonderschule Bochnia die Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, d. h. Compet.Familien, wettbewerbsfähige Informationen und emotionale Kompetenzen durch die Durchführung von Entwicklungsaktivitäten und Fachkursen, die an die spezifischen Bedürfnisse der Studierenden angepasst sind. Die durchgeführten Aktivitäten werden ergänzt durch Nachrüstung des IKT-Workshops, Einrichtung und Ausstattung des Interschool Mathematical and Natural Laboratory, des schulübergreifenden Labors für Artetherapie und Persönlichkeitsentwicklung, Nachrüstung der bestehenden Haushaltswerkstatt, Beschaffung von Materialien und Lehrmitteln zur Durchführung von Therapien von Studierenden. Gr. Ziel: Studenten von SPS in der SOSW in BochniTasks:1. Klassen, die mathematische und natürliche Kompetenzen entwickeln2. Klassen entwickeln Interesse an Informationstechnologie und IT3. Artetherapy4. Musiktherapie5. Theatertherapie6. Klassen, die persönliche Einfallsreichtum entwickeln, durchgeführt durch die Ergotherapie-Methode7. SoziotherapieErgebnisse: l. Studierende, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen oder universelle Kompetenzen erworben haben: 40; l. Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen: 1. (German) / qualifier
 
point in time: 15 December 2021
Timestamp+2021-12-15T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 09:00, 15 December 2021

Project Q2709176 in Poland
Language Label Description Also known as
English
“Let me understand the world”
Project Q2709176 in Poland

    Statements

    contained in NUTS
    Q2524466 (Deleted Item)
    0 references
    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    411,073.43 zloty
    0 references
    91,381.62 Euro
    exchange rate to Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    budget
    483,615.8 zloty
    0 references
    107,507.79 Euro
    exchange rate to Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2020
    0 references
    end time
    31 August 2022
    0 references
    beneficiary name (string)
    POWIAT BOCHEŃSKI
    0 references
    beneficiary
    Q2525265
    0 references
    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    49°58'28.9"N, 20°25'31.1"E
    0 references
    summary
    Cel: podniesienie wśród 40 uczniówuczennic Szkoły Podstawowej Specjalnej w SOSW w Bochni kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy tj. kompet.umiejętn. matemprzyrodn, kompet. inform. oraz kompet. emocjonspołecz poprzez prowadzenie dodatk. zajęć rozwijających oraz zajęć specjalist. dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniówuczennic. Uzupełnieniem prowadzonych działań będzie doposażenie pracowni TIK, utworzenie i wyposażenie Międzyszkolnego Laboratorium MatematycznoPrzyrodniczego, Międzyszkolnej Pracowni Arteterapii i Rozwoju osobowości, doposażenie istniejącej pracowni gospodarstwa domowego oraz zakup materiałów oraz pomocy dydaktycznych do prowadzenia terapii uczniów. Gr. docel: uczniowieuczennice SPS w SOSW w BochniZadania:1. Zajęcia rozwijające kompetencje matematycznoprzyrodnicze2. Zajęcia rozwijające zainteresowanie techn. informacyjną i IT3. Arteterapia4. Muzykoterapia5. Teatroterapia6. Zajęcia rozwijające zaradność osobistą, prowadzone metodą Ergoterapii7. SocjoterapiaRezultaty: l. uczniów, którzy nabyli kompetencji klucz. lub umiejętności uniwersalnych po opuszczeniu programu: 40; l. szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych: 1. (Polish)
    0 references
    Objective: raising among 40 students of the Special Primary School in Bochnia the key competences and universal skills necessary on the labour market, i.e. Compet.Families, Competitive Information and Emotional Competences by conducting development activities and specialist classes adapted to the specific needs of students. The activities carried out will be complemented by retrofitting the ICT workshop, setting up and equipping the Interschool Mathematical and Natural Laboratory, the inter-school Laboratory of Artetherapy and Personality Development, retrofitting the existing household workshop and purchasing materials and teaching aids to conduct therapies of students. Gr. target: students of SPS in the SOSW in BochniTasks:1. Classes developing mathematical and natural competences2. Classes developing interest in information technology and IT3. Artetherapy4. Music therapy5. Theatre therapy6. Classes developing personal resourcefulness, conducted by the Ergotherapy method7. SociotherapyResults: l. students who have acquired key competences or universal skills after leaving the programme: 40; l. schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities: 1. (English)
    point in time
    7 July 2021
    0 references
    Objectif: élever parmi 40 élèves de l’école primaire spéciale de Bochnia les compétences clés et les compétences universelles nécessaires sur le marché du travail, c’est-à-dire Compet.Families, Information concurrentielle et Compétences émotionnelles en menant des activités de développement et des classes spécialisées adaptées aux besoins spécifiques des élèves. Les activités menées seront complétées par la modernisation de l’atelier sur les TIC, la mise en place et l’équipement du Laboratoire interscolaire de mathématiques et naturelles, le Laboratoire interscolaire d’artéthérapie et de développement de la personnalité, la modernisation de l’atelier domestique existant et l’achat de matériel et d’outils pédagogiques pour la conduite des thérapies des étudiants. Cible du groupe: étudiants de SPS dans le SOSW à BochniTasks:1. Classes développant des compétences mathématiques et naturelles2. Les classes qui s’intéressent aux technologies de l’information et aux technologies de l’information3. Artéthérapie4. Thérapie musicale5. Thérapie théâtrale6. Cours développant l’ingéniosité personnelle, menés par la méthode d’ergothérapie7. SociothérapieRésultats: l. étudiants qui ont acquis des compétences clés ou des aptitudes universelles après avoir quitté le programme: 40; l. écoles et établissements d’enseignement utilisant du matériel informatique pour mener des activités éducatives: 1. (French)
    point in time
    4 December 2021
    0 references
    Ziel: Erhöhung von 40 Schülern der Sonderschule Bochnia die Schlüsselkompetenzen und universellen Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, d. h. Compet.Familien, wettbewerbsfähige Informationen und emotionale Kompetenzen durch die Durchführung von Entwicklungsaktivitäten und Fachkursen, die an die spezifischen Bedürfnisse der Studierenden angepasst sind. Die durchgeführten Aktivitäten werden ergänzt durch Nachrüstung des IKT-Workshops, Einrichtung und Ausstattung des Interschool Mathematical and Natural Laboratory, des schulübergreifenden Labors für Artetherapie und Persönlichkeitsentwicklung, Nachrüstung der bestehenden Haushaltswerkstatt, Beschaffung von Materialien und Lehrmitteln zur Durchführung von Therapien von Studierenden. Gr. Ziel: Studenten von SPS in der SOSW in BochniTasks:1. Klassen, die mathematische und natürliche Kompetenzen entwickeln2. Klassen entwickeln Interesse an Informationstechnologie und IT3. Artetherapy4. Musiktherapie5. Theatertherapie6. Klassen, die persönliche Einfallsreichtum entwickeln, durchgeführt durch die Ergotherapie-Methode7. SoziotherapieErgebnisse: l. Studierende, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen oder universelle Kompetenzen erworben haben: 40; l. Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen: 1. (German)
    point in time
    15 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPMP.10.01.03-12-0322/19
    0 references
     
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