Equal opportunities (Q2711520): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Chancengleichheit | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt umfasst mindestens 40 Kinder (K,M) im Alter von 3 bis 6 Jahren aus der Pre-Solid-Niederlassung an der Grundschule in Babiki (5 K, 5 M) und die Präsolate Branch an der Grundschule in Szudziów (15 K, 15 M) und vier Lehrer. Leitungsorgan der Schulen ist die Gemeinde Szudziałowo. Die geplanten Aktivitäten entsprechen den diagnostischen Bedürfnissen von Kindern und Lehrern aus diesen Einrichtungen. Dank zusätzlicher Aktivitäten von Kindern und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen Mathematik, natürliche, wissenschaftliche und technische IT. Sie werden universelle Fähigkeiten entwickeln, d. h. Kreativität, Innovation, Teamarbeit, logisches Denken und Lernen. Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Maßnahmen werden die Kinder mit den erforderlichen Kenntnissen für die Kodierung, Programmierung und Programmierung ausstatten. Kinder gewöhnen sich an moderne Technologien. Dank zusätzlicher Aktivitäten entwickeln Kinder kognitive Fähigkeiten, kreatives Denken, Phantasie. Während des Unterrichts Spaß machen, werden Kinder die Neugier und das natürliche Bedürfnis erfüllen, die Welt kennenzulernen. Erworbene Unterrichtshilfen ermöglichen eine innovative Art und Weise, zusätzliche Klassen durchzuführen, dank denen Kinder die Möglichkeit haben werden, durch kreative Spaß zu lernen. Das Projekt ist integriert durch: Schulen als Umsetzer und die Gemeinde als Führer. Darüber hinaus gibt es eine Integration von Ressourcen in Form von Räumlichkeiten eines Leiters für das Designbüro, Klassenzimmer beider Schulen, als Ort für die Durchführung zusätzlicher Klassen. Freie Klassen erhöhen die Chancen der Teilnehmer auf einen besseren Start in die Schulbildung. Darüber hinaus erwerben vier Lehrkräfte, die in beiden Pre-School-Einheiten beschäftigt sind, während der geplanten Ausbildung die notwendigen praktischen Kenntnisse und Fertigkeiten und erweitern ihren eigenen Arbeitsworkshop. Die Qualität der Arbeit der Institutionen wird verbessert, und das Bildungsangebot wird auf Klassen erweitert, die mit der Idee der MINT-Bildung übereinstimmen. Der Unterricht wird unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse und psychophysischer Möglichkeiten von Kindern und Jugendlichen durchgeführt. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt umfasst mindestens 40 Kinder (K,M) im Alter von 3 bis 6 Jahren aus der Pre-Solid-Niederlassung an der Grundschule in Babiki (5 K, 5 M) und die Präsolate Branch an der Grundschule in Szudziów (15 K, 15 M) und vier Lehrer. Leitungsorgan der Schulen ist die Gemeinde Szudziałowo. Die geplanten Aktivitäten entsprechen den diagnostischen Bedürfnissen von Kindern und Lehrern aus diesen Einrichtungen. Dank zusätzlicher Aktivitäten von Kindern und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen Mathematik, natürliche, wissenschaftliche und technische IT. Sie werden universelle Fähigkeiten entwickeln, d. h. Kreativität, Innovation, Teamarbeit, logisches Denken und Lernen. Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Maßnahmen werden die Kinder mit den erforderlichen Kenntnissen für die Kodierung, Programmierung und Programmierung ausstatten. Kinder gewöhnen sich an moderne Technologien. Dank zusätzlicher Aktivitäten entwickeln Kinder kognitive Fähigkeiten, kreatives Denken, Phantasie. Während des Unterrichts Spaß machen, werden Kinder die Neugier und das natürliche Bedürfnis erfüllen, die Welt kennenzulernen. Erworbene Unterrichtshilfen ermöglichen eine innovative Art und Weise, zusätzliche Klassen durchzuführen, dank denen Kinder die Möglichkeit haben werden, durch kreative Spaß zu lernen. Das Projekt ist integriert durch: Schulen als Umsetzer und die Gemeinde als Führer. Darüber hinaus gibt es eine Integration von Ressourcen in Form von Räumlichkeiten eines Leiters für das Designbüro, Klassenzimmer beider Schulen, als Ort für die Durchführung zusätzlicher Klassen. Freie Klassen erhöhen die Chancen der Teilnehmer auf einen besseren Start in die Schulbildung. Darüber hinaus erwerben vier Lehrkräfte, die in beiden Pre-School-Einheiten beschäftigt sind, während der geplanten Ausbildung die notwendigen praktischen Kenntnisse und Fertigkeiten und erweitern ihren eigenen Arbeitsworkshop. Die Qualität der Arbeit der Institutionen wird verbessert, und das Bildungsangebot wird auf Klassen erweitert, die mit der Idee der MINT-Bildung übereinstimmen. Der Unterricht wird unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse und psychophysischer Möglichkeiten von Kindern und Jugendlichen durchgeführt. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt umfasst mindestens 40 Kinder (K,M) im Alter von 3 bis 6 Jahren aus der Pre-Solid-Niederlassung an der Grundschule in Babiki (5 K, 5 M) und die Präsolate Branch an der Grundschule in Szudziów (15 K, 15 M) und vier Lehrer. Leitungsorgan der Schulen ist die Gemeinde Szudziałowo. Die geplanten Aktivitäten entsprechen den diagnostischen Bedürfnissen von Kindern und Lehrern aus diesen Einrichtungen. Dank zusätzlicher Aktivitäten von Kindern und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen Mathematik, natürliche, wissenschaftliche und technische IT. Sie werden universelle Fähigkeiten entwickeln, d. h. Kreativität, Innovation, Teamarbeit, logisches Denken und Lernen. Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Maßnahmen werden die Kinder mit den erforderlichen Kenntnissen für die Kodierung, Programmierung und Programmierung ausstatten. Kinder gewöhnen sich an moderne Technologien. Dank zusätzlicher Aktivitäten entwickeln Kinder kognitive Fähigkeiten, kreatives Denken, Phantasie. Während des Unterrichts Spaß machen, werden Kinder die Neugier und das natürliche Bedürfnis erfüllen, die Welt kennenzulernen. Erworbene Unterrichtshilfen ermöglichen eine innovative Art und Weise, zusätzliche Klassen durchzuführen, dank denen Kinder die Möglichkeit haben werden, durch kreative Spaß zu lernen. Das Projekt ist integriert durch: Schulen als Umsetzer und die Gemeinde als Führer. Darüber hinaus gibt es eine Integration von Ressourcen in Form von Räumlichkeiten eines Leiters für das Designbüro, Klassenzimmer beider Schulen, als Ort für die Durchführung zusätzlicher Klassen. Freie Klassen erhöhen die Chancen der Teilnehmer auf einen besseren Start in die Schulbildung. Darüber hinaus erwerben vier Lehrkräfte, die in beiden Pre-School-Einheiten beschäftigt sind, während der geplanten Ausbildung die notwendigen praktischen Kenntnisse und Fertigkeiten und erweitern ihren eigenen Arbeitsworkshop. Die Qualität der Arbeit der Institutionen wird verbessert, und das Bildungsangebot wird auf Klassen erweitert, die mit der Idee der MINT-Bildung übereinstimmen. Der Unterricht wird unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse und psychophysischer Möglichkeiten von Kindern und Jugendlichen durchgeführt. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 11:45, 14 December 2021
Project Q2711520 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Equal opportunities |
Project Q2711520 in Poland |
Statements
164,982.46 zloty
0 references
184,032.4 zloty
0 references
89.65 percent
0 references
1 February 2021
0 references
31 December 2021
0 references
GMINA SZUDZIAŁOWO
0 references
53°17'58.2"N, 23°39'17.6"E
0 references
Projektem zostanie objętych min. 40 dzieci (K,M) w wieku 3 - 6 lat z Oddziału Przedszolnego przy Szkole Podstawowej w Babikach (5 K, 5 M) i Oddziału Przedszolnego przy Szkole Podstawowej w Szudziałowie (15 K, 15 M) oraz cztery nauczycielki. Organem prowadzącym szkół jest Gmina Szudziałowo. Zaplanowane działania są odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby dzieci i nauczycielek z tych placówek. Dzięki dodatkowym zajęciom dzieci i rozwiną kompetencje kluczowe matematyczno-przyrodnicze, nauklowo-techniczne informatyczne. Rozwiną umiejętności uniwersalne tj. kreatywność, innowacyjność, umiejętność pracy zespołowej, logiczne myślenie i umiejętność uczenia się. Zajęcia realizowane w ramach projektu wyposażą dzieci w wiedzę niezbędną do kodowania, programowania. Dzieci oswoją się z nowoczesnymi technologiami. Dzięki dodatkowym zajęciom rozwiną się u dzieci zdolności poznawcze, twórcze myślenie, wyobraźnia. Podejmując zabawę poczas zajęć dzieci zaspokoją ciekawość i naturalną potrzebę poznania świata. Zakupione pomoce dydaktyczne pozwolą na innowacyjny sposób prowadzenia dodatkowych zajęć, dzięki nim dzieci będą miały możliwość nauki poprzez twórczą zabawę. Projekt jest zintegrowany podmiotowo: szkoły jako realizatorzy i Gmina jako lider. Ponadto wystepuje zintegrowanie zasobów, w postaci pomieszczeń lidera pod biuro projektowe, klas obu szkół, jako miejsca realizacji zajęć dodatkowych. Bezpłatne zajęcia zwiększą szanse uczestników lapszego startu w edukacji szkolnej. Ponadto cztery nauczycielki zatrudnione w obu Oddziałach Przedszkolnych zdobędą niezbędną praktyczną wiedzę i umiejętności w trakcie zaplanowanych szkoleń i poszerzą własny warsztat pracy. Poprawi się jakość pracy placówek, zostanie poszerzona oferta edukacyjna m.in. o zajęcia zgodne z ideą edukacji STEM. Zajęcia będa prowadzone z uwzględnieniemindywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży objętych wsparciem. (Polish)
0 references
The project will cover at least 40 children (K,M) aged 3-6 from the Pre-Solid Branch at the Primary School in Babiki (5 K, 5 M) and the Presolate Branch at the Primary School in Szudziów (15 K, 15 M) and four teachers. The governing body of the schools is the Municipality of Szudziałowo. The planned activities respond to the diagnosed needs of children and teachers from these institutions. Thanks to additional activities of children and develop key competences mathematics, natural, scientific and technical IT. They will develop universal skills, i.e. creativity, innovation, teamwork, logical thinking and learning to learn. The activities carried out as part of the project will equip children with the knowledge necessary for coding, programming. Children get used to modern technologies. Thanks to additional activities, children will develop cognitive abilities, creative thinking, imagination. Taking fun during classes, children will satisfy the curiosity and natural need to get to know the world. Purchased teaching aids will allow for an innovative way of conducting additional classes, thanks to which children will have the opportunity to learn through creative fun. The project is integrated by: schools as implementers and the Municipality as a leader. In addition, there is an integration of resources, in the form of a leader’s premises for the design office, classrooms of both schools, as a place to carry out additional classes. Free classes will increase the chances of participants of a better start in school education. In addition, four teachers employed in both Pre-School Units will acquire the necessary practical knowledge and skills during the planned training and expand their own work workshop. The quality of the work of the institutions will be improved, and the educational offer will be extended to include classes consistent with the idea of STEM education. Classes will be conducted taking into account individual development and educational needs and psychophysical opportunities of children and young people supported. (English)
8 July 2021
0 references
Le projet couvrira au moins 40 enfants (K,M) âgés de 3 à 6 ans issus de la branche présolidienne de l’école primaire de Babiki (5 K, 5 M) et de la section presolée de l’école primaire de Szudziów (15 K, 15 M) et quatre enseignants. L’organe directeur des écoles est la municipalité de Szudziałowo. Les activités prévues répondent aux besoins diagnostiqués des enfants et des enseignants de ces établissements. Grâce à des activités supplémentaires des enfants et développer les compétences clés mathématiques, naturelles, scientifiques et techniques informatiques. Ils développeront les compétences universelles, c’est-à-dire la créativité, l’innovation, le travail d’équipe, la pensée logique et l’apprentissage à apprendre. Les activités menées dans le cadre du projet permettront aux enfants de disposer des connaissances nécessaires au codage et à la programmation. Les enfants s’habituent aux technologies modernes. Grâce à des activités supplémentaires, les enfants développeront les capacités cognitives, la pensée créative, l’imagination. En s’amusant pendant les cours, les enfants satisferont la curiosité et le besoin naturel d’apprendre à connaître le monde. Les supports pédagogiques achetés permettront une façon innovante de mener des cours supplémentaires, grâce auxquels les enfants auront la possibilité d’apprendre par le plaisir créatif. Le projet est intégré par: les écoles en tant qu’agents d’exécution et la municipalité en tant que chef de file. En outre, il y a une intégration des ressources, sous la forme des locaux d’un chef de file pour le bureau d’études, les salles de classe des deux écoles, comme un lieu pour effectuer des classes supplémentaires. Les cours gratuits augmenteront les chances des participants d’un meilleur départ dans l’enseignement scolaire. En outre, quatre enseignants employés dans les deux unités préscolaires acquerront les connaissances et les compétences pratiques nécessaires au cours de la formation prévue et développeront leur propre atelier de travail. La qualité du travail des institutions sera améliorée et l’offre éducative sera étendue à des classes conformes à l’idée de l’éducation aux STIM. Les cours seront organisés en tenant compte du développement individuel et des besoins éducatifs et des possibilités psychophysiques des enfants et des jeunes bénéficiant d’un soutien. (French)
4 December 2021
0 references
Das Projekt umfasst mindestens 40 Kinder (K,M) im Alter von 3 bis 6 Jahren aus der Pre-Solid-Niederlassung an der Grundschule in Babiki (5 K, 5 M) und die Präsolate Branch an der Grundschule in Szudziów (15 K, 15 M) und vier Lehrer. Leitungsorgan der Schulen ist die Gemeinde Szudziałowo. Die geplanten Aktivitäten entsprechen den diagnostischen Bedürfnissen von Kindern und Lehrern aus diesen Einrichtungen. Dank zusätzlicher Aktivitäten von Kindern und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen Mathematik, natürliche, wissenschaftliche und technische IT. Sie werden universelle Fähigkeiten entwickeln, d. h. Kreativität, Innovation, Teamarbeit, logisches Denken und Lernen. Die im Rahmen des Projekts durchgeführten Maßnahmen werden die Kinder mit den erforderlichen Kenntnissen für die Kodierung, Programmierung und Programmierung ausstatten. Kinder gewöhnen sich an moderne Technologien. Dank zusätzlicher Aktivitäten entwickeln Kinder kognitive Fähigkeiten, kreatives Denken, Phantasie. Während des Unterrichts Spaß machen, werden Kinder die Neugier und das natürliche Bedürfnis erfüllen, die Welt kennenzulernen. Erworbene Unterrichtshilfen ermöglichen eine innovative Art und Weise, zusätzliche Klassen durchzuführen, dank denen Kinder die Möglichkeit haben werden, durch kreative Spaß zu lernen. Das Projekt ist integriert durch: Schulen als Umsetzer und die Gemeinde als Führer. Darüber hinaus gibt es eine Integration von Ressourcen in Form von Räumlichkeiten eines Leiters für das Designbüro, Klassenzimmer beider Schulen, als Ort für die Durchführung zusätzlicher Klassen. Freie Klassen erhöhen die Chancen der Teilnehmer auf einen besseren Start in die Schulbildung. Darüber hinaus erwerben vier Lehrkräfte, die in beiden Pre-School-Einheiten beschäftigt sind, während der geplanten Ausbildung die notwendigen praktischen Kenntnisse und Fertigkeiten und erweitern ihren eigenen Arbeitsworkshop. Die Qualität der Arbeit der Institutionen wird verbessert, und das Bildungsangebot wird auf Klassen erweitert, die mit der Idee der MINT-Bildung übereinstimmen. Der Unterricht wird unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse und psychophysischer Möglichkeiten von Kindern und Jugendlichen durchgeführt. (German)
14 December 2021
0 references
Identifiers
RPPD.09.01.00-20-0499/20
0 references