IMAGINAMOCI: OUR AUTOBIOGRAPHY IN A PHOTOGRAPHIC TALE (Q1999527): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
IMAGINONS: NOTRE AUTOBIOGRAPHIE DANS UNE HISTOIRE PHOTOGRAPHIQUE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
À TRAVERS QUELQUES PHOTOGRAPHIES IMPORTANTES POUR EUX, LES ÉLÈVES HANDICAPÉS, AVEC LEURS CAMARADES DE CLASSE, SERONT INVITÉS À PARTAGER LEUR PROPRE HISTOIRE AVEC D’AUTRES, EN CONSTRUISANT UNE HISTOIRE QUI DEVIENT UNE REPRÉSENTATION D’EUX-MÊMES, AVEC LEURS PROPRES FRAGILITÉS ET MÉRITES, OUVRANT LA VOIE À UNE COMPRÉHENSION DE LA DIFFÉRENCE ENTRE LES PRÉJUGÉS ET LES CONNAISSANCES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: À TRAVERS QUELQUES PHOTOGRAPHIES IMPORTANTES POUR EUX, LES ÉLÈVES HANDICAPÉS, AVEC LEURS CAMARADES DE CLASSE, SERONT INVITÉS À PARTAGER LEUR PROPRE HISTOIRE AVEC D’AUTRES, EN CONSTRUISANT UNE HISTOIRE QUI DEVIENT UNE REPRÉSENTATION D’EUX-MÊMES, AVEC LEURS PROPRES FRAGILITÉS ET MÉRITES, OUVRANT LA VOIE À UNE COMPRÉHENSION DE LA DIFFÉRENCE ENTRE LES PRÉJUGÉS ET LES CONNAISSANCES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: À TRAVERS QUELQUES PHOTOGRAPHIES IMPORTANTES POUR EUX, LES ÉLÈVES HANDICAPÉS, AVEC LEURS CAMARADES DE CLASSE, SERONT INVITÉS À PARTAGER LEUR PROPRE HISTOIRE AVEC D’AUTRES, EN CONSTRUISANT UNE HISTOIRE QUI DEVIENT UNE REPRÉSENTATION D’EUX-MÊMES, AVEC LEURS PROPRES FRAGILITÉS ET MÉRITES, OUVRANT LA VOIE À UNE COMPRÉHENSION DE LA DIFFÉRENCE ENTRE LES PRÉJUGÉS ET LES CONNAISSANCES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 December 2021
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Revision as of 09:14, 14 December 2021
Project Q1999527 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMAGINAMOCI: OUR AUTOBIOGRAPHY IN A PHOTOGRAPHIC TALE |
Project Q1999527 in Italy |
Statements
9,897.6 Euro
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19,795.2 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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LICEO CLASSICO STATALE 'UGO FOSCOLO'
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41°43'44.00"N, 12°39'29.77"E
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ATTRAVERSO ALCUNE FOTOGRAFIE PER LORO SIGNIFICATIVE, GLI ALLIEVI DIVERSAMENTE ABILI, INSIEME AI LORO COMPAGNI DI CLASSE, SARANNO INVITATI A CONDIVIDERE CON GLI ALTRI LA PROPRIA STORIA, COSTRUENDO UN RACCONTO CHE DIVIENE RAPPRESENTAZIONE DI SE STESSI, CON LE PROPRIE FRAGILITÃ E I PROPRI PREGI, APRENDO LA STRADA ALLA COMPRENSIONE DELLA DIFFERENZA TRA PREGIUDIZIO E CONOSCENZA. (Italian)
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THROUGH SOME MEANINGFUL PHOTOS FOR THEM, PUPILS WHO CAN BE DIFFERENTLY ABLED, TOGETHER WITH THEIR CLASSMATES, WILL BE INVITED TO SHARE THEIR STORY WITH OTHERS, BUILDING A STORY THAT BECOMES THE REPRESENTATION OF THEMSELVES, WITH HIS OWN FRAGILITS AND MERITS, PAVING THE WAY FOR THE UNDERSTANDING OF THE DIFFERENCE BETWEEN INJURY AND KNOWLEDGE. (English)
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À TRAVERS QUELQUES PHOTOGRAPHIES IMPORTANTES POUR EUX, LES ÉLÈVES HANDICAPÉS, AVEC LEURS CAMARADES DE CLASSE, SERONT INVITÉS À PARTAGER LEUR PROPRE HISTOIRE AVEC D’AUTRES, EN CONSTRUISANT UNE HISTOIRE QUI DEVIENT UNE REPRÉSENTATION D’EUX-MÊMES, AVEC LEURS PROPRES FRAGILITÉS ET MÉRITES, OUVRANT LA VOIE À UNE COMPRÉHENSION DE LA DIFFÉRENCE ENTRE LES PRÉJUGÉS ET LES CONNAISSANCES. (French)
14 December 2021
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Identifiers
F11G18000330008
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