M@NUALITÃ (Q1996860): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
M@NUALITÀ NUMÉRIQUE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE IDÉE DU LABORATOIRE ‘M@NUALITÃ DIGITAL’ EST DE CRÉER UNE CONTINUITÉ À TRAVERS LE NUMÉRIQUE ET NON PAS: UN PARCOURS ÉDUCATIF VERTICAL ET TRANSVERSAL OÙ VOUS POURREZ RENCONTRER LES MANUELS, L’ARTISANAT, LA CRÉATIVITÉ ET LES TECHNOLOGIES. UN PONT ENTRE LA TRADITION ET L’AVENIR QUI PERMET DE DÉVELOPPER LES CLÉS SKILLS.TOURS NOS LABORATOIRES SONT STRUCTURÉS SELON UNE LOGIQUE PARTIELLEMENT DÉPASSÉE, QUI DÉCLENCHE UNE RELATION D’ENSEIGNEMENT UNILATÉRAL ENSEIGNANT — APPRENANT, LIMITANT LES POSSIBILITÉS EXPRESSIVES ET CRÉATIVES DES ÉTUDIANTS. DANS LE NOUVEAU LABORATOIRE, DES SITUATIONS IMPORTANTES SERONT CRÉÉES POUR DONNER À CHACUN LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER SON POTENTIEL: IL PART DES INTÉRÊTS DE LA PERSONNE ET DE SON EXPÉRIENCE ET APPREND EN RECHERCHANT DES CHEMINS IMPORTANTS QUI SONT FLEXIBLES ET DURABLES DANS LA RÉALITÉ, CONFORMÉMENT À NOTRE POF. L’OBJECTIF EST DE PERMETTRE AUX ENFANTS DE DONNER LIBRE COURS À LEUR CRÉATIVITÉ, D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES MANUELLES, DE DÉVELOPPER UNE P (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE IDÉE DU LABORATOIRE ‘M@NUALITÃ DIGITAL’ EST DE CRÉER UNE CONTINUITÉ À TRAVERS LE NUMÉRIQUE ET NON PAS: UN PARCOURS ÉDUCATIF VERTICAL ET TRANSVERSAL OÙ VOUS POURREZ RENCONTRER LES MANUELS, L’ARTISANAT, LA CRÉATIVITÉ ET LES TECHNOLOGIES. UN PONT ENTRE LA TRADITION ET L’AVENIR QUI PERMET DE DÉVELOPPER LES CLÉS SKILLS.TOURS NOS LABORATOIRES SONT STRUCTURÉS SELON UNE LOGIQUE PARTIELLEMENT DÉPASSÉE, QUI DÉCLENCHE UNE RELATION D’ENSEIGNEMENT UNILATÉRAL ENSEIGNANT — APPRENANT, LIMITANT LES POSSIBILITÉS EXPRESSIVES ET CRÉATIVES DES ÉTUDIANTS. DANS LE NOUVEAU LABORATOIRE, DES SITUATIONS IMPORTANTES SERONT CRÉÉES POUR DONNER À CHACUN LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER SON POTENTIEL: IL PART DES INTÉRÊTS DE LA PERSONNE ET DE SON EXPÉRIENCE ET APPREND EN RECHERCHANT DES CHEMINS IMPORTANTS QUI SONT FLEXIBLES ET DURABLES DANS LA RÉALITÉ, CONFORMÉMENT À NOTRE POF. L’OBJECTIF EST DE PERMETTRE AUX ENFANTS DE DONNER LIBRE COURS À LEUR CRÉATIVITÉ, D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES MANUELLES, DE DÉVELOPPER UNE P (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE IDÉE DU LABORATOIRE ‘M@NUALITÃ DIGITAL’ EST DE CRÉER UNE CONTINUITÉ À TRAVERS LE NUMÉRIQUE ET NON PAS: UN PARCOURS ÉDUCATIF VERTICAL ET TRANSVERSAL OÙ VOUS POURREZ RENCONTRER LES MANUELS, L’ARTISANAT, LA CRÉATIVITÉ ET LES TECHNOLOGIES. UN PONT ENTRE LA TRADITION ET L’AVENIR QUI PERMET DE DÉVELOPPER LES CLÉS SKILLS.TOURS NOS LABORATOIRES SONT STRUCTURÉS SELON UNE LOGIQUE PARTIELLEMENT DÉPASSÉE, QUI DÉCLENCHE UNE RELATION D’ENSEIGNEMENT UNILATÉRAL ENSEIGNANT — APPRENANT, LIMITANT LES POSSIBILITÉS EXPRESSIVES ET CRÉATIVES DES ÉTUDIANTS. DANS LE NOUVEAU LABORATOIRE, DES SITUATIONS IMPORTANTES SERONT CRÉÉES POUR DONNER À CHACUN LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER SON POTENTIEL: IL PART DES INTÉRÊTS DE LA PERSONNE ET DE SON EXPÉRIENCE ET APPREND EN RECHERCHANT DES CHEMINS IMPORTANTS QUI SONT FLEXIBLES ET DURABLES DANS LA RÉALITÉ, CONFORMÉMENT À NOTRE POF. L’OBJECTIF EST DE PERMETTRE AUX ENFANTS DE DONNER LIBRE COURS À LEUR CRÉATIVITÉ, D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES MANUELLES, DE DÉVELOPPER UNE P (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 December 2021
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Revision as of 09:14, 14 December 2021
Project Q1996860 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | M@NUALITÃ |
Project Q1996860 in Italy |
Statements
3,250.0 Euro
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6,500.0 Euro
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50.0 percent
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7 May 2018
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7 June 2019
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IC VIA XVI SETTEMBRE
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42°5'37.50"N, 11°47'32.10"E
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LA NOSTRA IDEA DI LABORATORIO 'M@NUALITà DIGITALE' Ê QUELLA DI CREARE UNA CONTINUITà ATTRAVERSO IL DIGITALE E NON: UN PERCORSO DIDATTICO VERTICALE E TRASVERSALE DOVE FARE INCONTRARE MANUALITà , ARTIGIANATO, CREATIVITà E TECNOLOGIE. UN PONTE TRA TRADIZIONE E FUTURO CHE PERMETTA DI FAR SVILUPPARE LE COMPETENZE CHIAVE.OGGI I NOSTRI LABORATORI SONO STRUTTURATI SECONDO UNA LOGICA IN PARTE SUPERATA, CHE INNESCA UNA RELAZIONE DIDATTICA UNILATERALE DOCENTE - DISCENTE, LIMITANDO LE POSSIBILITà ESPRESSIVE, CREATIVE DEGLI ALUNNI. NEL NUOVO LABORATORIO SI CREERANNO INVECE SITUAZIONI SIGNIFICATIVE PER FORNIRE A CIASCUNO LE OPPORTUNITà PER SVILUPPARE IL PROPRIO POTENZIALE: SI PARTE DAGLI INTERESSI DELLA PERSONA E DALLA SUA ESPERIENZA E SI APPRENDE RICERCANDO PERCORSI SIGNIFICATIVI FLESSIBILI E SPENDIBILI NELLA REALTà , IN COERENZA CON IL NOSTRO POF. LO SCOPO Ê QUELLO DI PERMETTERE AI RAGAZZI DI DARE LIBERO SFOGO ALLA LORO CREATIVITà , DI MIGLIORARE LE LORO ABILITà MANUALI, DI SVILUPPARE UN P (Italian)
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OUR IDEA OF A DIGITAL M@NUALITÃ IS TO CREATE A DIGITAL AND NOT: A VERTICAL AND TRANSVERSAL EDUCATIONAL PATHWAY TO BRING TOGETHER WORK, CRAFTS, CRAFTS AND TECHNOLOGIES. A BRIDGE BETWEEN TRADITION AND THE FUTURE, WHICH ALLOWS US TO DEVELOP THE SKILLS OF OUR LABORATORIES, IS BASED ON A PARTLY OUTDATED LOGIC, WHICH CREATES A UNILATERAL TEACHING REPORT — LEARNER, LIMITING THE EXPRESSIVE, CREATIVE NATURE OF PUPILS. IN THE NEW LABORATORY, HOWEVER, SIGNIFICANT SITUATIONS WILL BE CREATED TO PROVIDE EACH OPPORTUNITY TO DEVELOP ITS POTENTIAL: IT IS DUE TO THE INTERESTS OF THE PERSON AND HIS/HER EXPERIENCE, AND WE LEARN FROM A SIGNIFICANT DEGREE OF FLEXIBILITY THAT CAN BE USED AND WHICH CAN BE TAKEN INTO ACCOUNT IN THE MATTER, IN LINE WITH OUR POF. THEIR PURPOSE IS TO ENABLE CHILDREN TO UNLOCK THEIR CREATIVE, TO IMPROVE THEIR MANUALS, TO DEVELOP A P (English)
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NOTRE IDÉE DU LABORATOIRE ‘M@NUALITÃ DIGITAL’ EST DE CRÉER UNE CONTINUITÉ À TRAVERS LE NUMÉRIQUE ET NON PAS: UN PARCOURS ÉDUCATIF VERTICAL ET TRANSVERSAL OÙ VOUS POURREZ RENCONTRER LES MANUELS, L’ARTISANAT, LA CRÉATIVITÉ ET LES TECHNOLOGIES. UN PONT ENTRE LA TRADITION ET L’AVENIR QUI PERMET DE DÉVELOPPER LES CLÉS SKILLS.TOURS NOS LABORATOIRES SONT STRUCTURÉS SELON UNE LOGIQUE PARTIELLEMENT DÉPASSÉE, QUI DÉCLENCHE UNE RELATION D’ENSEIGNEMENT UNILATÉRAL ENSEIGNANT — APPRENANT, LIMITANT LES POSSIBILITÉS EXPRESSIVES ET CRÉATIVES DES ÉTUDIANTS. DANS LE NOUVEAU LABORATOIRE, DES SITUATIONS IMPORTANTES SERONT CRÉÉES POUR DONNER À CHACUN LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER SON POTENTIEL: IL PART DES INTÉRÊTS DE LA PERSONNE ET DE SON EXPÉRIENCE ET APPREND EN RECHERCHANT DES CHEMINS IMPORTANTS QUI SONT FLEXIBLES ET DURABLES DANS LA RÉALITÉ, CONFORMÉMENT À NOTRE POF. L’OBJECTIF EST DE PERMETTRE AUX ENFANTS DE DONNER LIBRE COURS À LEUR CRÉATIVITÉ, D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES MANUELLES, DE DÉVELOPPER UNE P (French)
14 December 2021
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Identifiers
H34F17000080002
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