Investment in a student – Support for students of School Team No. 4 in Szczecin in shaping professional careers (Q138837): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Les hypothèses de base du projet découlent des recommandations présentées dans le diagnostic individuel du complexe scolaire no 4 de Szczecin (ZS4). Objectif général: Améliorer la qualité de l’enseignement professionnel des étudiants de ZS4 par le développement de la coopération avec les employeurs dans le cadre de cours de formation pour préparer les étudiants à obtenir des qualifications et qualifications professionnelles supplémentaires, des...) |
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Investition in Studenten – Unterstützung von Schülern des Schulkomplexes Nr. 4 in Szczecin bei der Gestaltung beruflicher Laufbahnen | |||||||||||||||
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Die Grundannahmen des Projekts ergeben sich aus den Empfehlungen der individuellen Diagnose des Schulkomplexes Nr. 4 in Stettin (ZS4). Allgemeines Ziel: Verbesserung der Qualität der beruflichen Bildung von Schülern des ZS4 durch die Entwicklung der Zusammenarbeit mit Arbeitgebern in Ausbildungskursen, die die Studierenden auf den Erwerb zusätzlicher Qualifikationen und Berufsqualifikationen vorbereiten, Bildungs- und Berufsberatung zur Entwicklung ihrer Tätigkeit, Kreativität, Lernbereitschaft, einschließlich der Erleichterung ihres Berufseintritts und der Organisation von Praktika/Ausbildungen für Studierende und Lehrer. Wichtigste Ergebnisse und Zielgruppe: — 144 Studierende nehmen an den Kursen teil und erhalten: —48 Energiezertifikate, -96 Qualifikationen, -48 Genehmigungen für den Betrieb von Nahverkehrsausrüstung. Sie erwerben auch Kompetenz für die Installation von Smart Homes. Alle Studierenden, die an dem Projekt teilnehmen, nehmen an einem Berufspraktikum/professionellen Praxis teil, nehmen an 6-stündigen individuellen Bildungs- und Berufsberatung teil und 20-stündige Gruppenberatung während des Camps abseits des wissenschaftlichen Lagers wird dazu beitragen, ihr Wissen auf dem Gebiet der modernen Technologien zu verbessern. — 10 Lehrer des Berufs werden 40 Stunden professionelle Praktika in Unternehmen, die in der Schule Umwelt und einen Kurs. Sie werden ihr Wissen und ihre beruflichen Fähigkeiten verbessern: —3 im Bereich des multimedialen Verkehrs, -7 im Bereich der intelligenten Systemprogrammierung. Die Schule wird mit Lehrmaßnahmen ausgestattet sein, um die Lehrbasis zu modernisieren und Maßnahmen zu ergreifen, um einen neuen Beruf zu gründen, der vom Arbeitsmarkt angestrebt wird (z. B. Automatisierung). Hauptaufgaben: — Pädagogische und professionelle Beratung – Förderung der beruflichen Entwicklung von Schülern des Schulkomplexes Nr. 4 in Szczecin durch die Organisation von Schulungen und Kursen – Organisation von Praktika und Praktika für Studierende des ZS4 in Szczecin – Nachrüstung der Automatisierungswerkstatt in ZS4 in Szczecin, um die Lernbedingungen dem Arbeitsgegenstand näher zu bringen. — Praktika für Lehrer vor dem Beruf. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die Grundannahmen des Projekts ergeben sich aus den Empfehlungen der individuellen Diagnose des Schulkomplexes Nr. 4 in Stettin (ZS4). Allgemeines Ziel: Verbesserung der Qualität der beruflichen Bildung von Schülern des ZS4 durch die Entwicklung der Zusammenarbeit mit Arbeitgebern in Ausbildungskursen, die die Studierenden auf den Erwerb zusätzlicher Qualifikationen und Berufsqualifikationen vorbereiten, Bildungs- und Berufsberatung zur Entwicklung ihrer Tätigkeit, Kreativität, Lernbereitschaft, einschließlich der Erleichterung ihres Berufseintritts und der Organisation von Praktika/Ausbildungen für Studierende und Lehrer. Wichtigste Ergebnisse und Zielgruppe: — 144 Studierende nehmen an den Kursen teil und erhalten: —48 Energiezertifikate, -96 Qualifikationen, -48 Genehmigungen für den Betrieb von Nahverkehrsausrüstung. Sie erwerben auch Kompetenz für die Installation von Smart Homes. Alle Studierenden, die an dem Projekt teilnehmen, nehmen an einem Berufspraktikum/professionellen Praxis teil, nehmen an 6-stündigen individuellen Bildungs- und Berufsberatung teil und 20-stündige Gruppenberatung während des Camps abseits des wissenschaftlichen Lagers wird dazu beitragen, ihr Wissen auf dem Gebiet der modernen Technologien zu verbessern. — 10 Lehrer des Berufs werden 40 Stunden professionelle Praktika in Unternehmen, die in der Schule Umwelt und einen Kurs. Sie werden ihr Wissen und ihre beruflichen Fähigkeiten verbessern: —3 im Bereich des multimedialen Verkehrs, -7 im Bereich der intelligenten Systemprogrammierung. Die Schule wird mit Lehrmaßnahmen ausgestattet sein, um die Lehrbasis zu modernisieren und Maßnahmen zu ergreifen, um einen neuen Beruf zu gründen, der vom Arbeitsmarkt angestrebt wird (z. B. Automatisierung). Hauptaufgaben: — Pädagogische und professionelle Beratung – Förderung der beruflichen Entwicklung von Schülern des Schulkomplexes Nr. 4 in Szczecin durch die Organisation von Schulungen und Kursen – Organisation von Praktika und Praktika für Studierende des ZS4 in Szczecin – Nachrüstung der Automatisierungswerkstatt in ZS4 in Szczecin, um die Lernbedingungen dem Arbeitsgegenstand näher zu bringen. — Praktika für Lehrer vor dem Beruf. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Die Grundannahmen des Projekts ergeben sich aus den Empfehlungen der individuellen Diagnose des Schulkomplexes Nr. 4 in Stettin (ZS4). Allgemeines Ziel: Verbesserung der Qualität der beruflichen Bildung von Schülern des ZS4 durch die Entwicklung der Zusammenarbeit mit Arbeitgebern in Ausbildungskursen, die die Studierenden auf den Erwerb zusätzlicher Qualifikationen und Berufsqualifikationen vorbereiten, Bildungs- und Berufsberatung zur Entwicklung ihrer Tätigkeit, Kreativität, Lernbereitschaft, einschließlich der Erleichterung ihres Berufseintritts und der Organisation von Praktika/Ausbildungen für Studierende und Lehrer. Wichtigste Ergebnisse und Zielgruppe: — 144 Studierende nehmen an den Kursen teil und erhalten: —48 Energiezertifikate, -96 Qualifikationen, -48 Genehmigungen für den Betrieb von Nahverkehrsausrüstung. Sie erwerben auch Kompetenz für die Installation von Smart Homes. Alle Studierenden, die an dem Projekt teilnehmen, nehmen an einem Berufspraktikum/professionellen Praxis teil, nehmen an 6-stündigen individuellen Bildungs- und Berufsberatung teil und 20-stündige Gruppenberatung während des Camps abseits des wissenschaftlichen Lagers wird dazu beitragen, ihr Wissen auf dem Gebiet der modernen Technologien zu verbessern. — 10 Lehrer des Berufs werden 40 Stunden professionelle Praktika in Unternehmen, die in der Schule Umwelt und einen Kurs. Sie werden ihr Wissen und ihre beruflichen Fähigkeiten verbessern: —3 im Bereich des multimedialen Verkehrs, -7 im Bereich der intelligenten Systemprogrammierung. Die Schule wird mit Lehrmaßnahmen ausgestattet sein, um die Lehrbasis zu modernisieren und Maßnahmen zu ergreifen, um einen neuen Beruf zu gründen, der vom Arbeitsmarkt angestrebt wird (z. B. Automatisierung). Hauptaufgaben: — Pädagogische und professionelle Beratung – Förderung der beruflichen Entwicklung von Schülern des Schulkomplexes Nr. 4 in Szczecin durch die Organisation von Schulungen und Kursen – Organisation von Praktika und Praktika für Studierende des ZS4 in Szczecin – Nachrüstung der Automatisierungswerkstatt in ZS4 in Szczecin, um die Lernbedingungen dem Arbeitsgegenstand näher zu bringen. — Praktika für Lehrer vor dem Beruf. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
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Revision as of 20:47, 13 December 2021
Project Q138837 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Investment in a student – Support for students of School Team No. 4 in Szczecin in shaping professional careers |
Project Q138837 in Poland |
Statements
1,614,631.44 zloty
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1,899,566.4 zloty
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85.0 percent
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1 January 2019
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31 October 2021
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GMINA MIASTO SZCZECIN
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Podstawowe założenia projektu wynikają z rekomendacji przedstawionych w indywidualnej diagnozie Zespołu Szkół nr 4 w Szczecinie (ZS4). Cel ogólny: Poprawa jakości kształcenia zawodowego uczniów ZS4 poprzez rozwój współpracy z pracodawcami w zakresie szkoleń przygotowujących do uzyskiwania przez uczniów dodatkowych kwalifikacji i uprawnień zawodowych, doradztwo edukacyjno-zawodowe rozwijających ich aktywność, kreatywność, chęć uczenia się, w tym ułatwiających ich start zawodowy oraz organizację staży/praktyk zawodowych dla uczniów i nauczycieli. Główne rezultaty i grupa docelowa: - 144 uczniów weźmie udział w kursach i uzyska: -48 uprawnienia energetyczne, -96 kwalifikacje czeladnicze, -48 uprawnienia obsługi urządzeń transportu bliskiego. Nabędą również kompetencje w zakresie obsługi instalacji inteligentnych domów. Wszyscy uczniowie biorący udział w projekcie odbędą staż zawodowy/praktykę zawodową, uczestniczyć będą w 6-cio godz. indywidualnym doradztwie edukacyjno-zawodowym oraz 20-to godz. doradztwie grupowym realizowanym podczas wyjazdowego obozu naukowego Obóz przyczyni się do podniesienia ich wiedzy w zakresie nowoczesnych technologii. - 10 nauczycieli zawodu odbędzie 40 godz. staże zawodowe w firmach działających w otoczeniu szkoły oraz kurs. Podniosą oni wiedzę oraz umiejętności zawodowe: -3 w zakresie transportu multimedialnego, -7 w zakresie programowania układów inteligentnych. Szkoła doposażona zostanie w środki dydaktyczne co pozwoli unowocześnić bazę dydaktyczna oraz podjęcie działań zmierzających do uruchomienia nowego zawodu poszukiwanego przez rynek pracy (t. automatyk). Główne zadania: - Doradztwo edukacyjno-zawodowe - Wsparcie rozwoju zawodowego uczniów Zespołu Szkół nr 4 w Szczecinie poprzez organizację szkoleń i kursów - Organizacja staży i praktyk dla uczniów ZS4 w Szczecinie - Doposażenie pracowni automatyki w ZS4 w Szczecinie w celu zbliżenia warunków nauki do rzecz. war. pracy. - Staże zawodowe dla nauczycieli przedm. zawod. (Polish)
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The basic assumptions of the project stem from the recommendations presented in the individual diagnosis of School Complex No. 4 in Szczecin (ZS4). General objective: Improve the quality of vocational training of ZS4 pupils by developing cooperation with employers in training to obtain additional qualifications and professional qualifications by pupils, educational and vocational advice developing their activity, creativity, willingness to learn, including to facilitate their start-up, and the organisation of internships/training for pupils and teachers. Main results and target group: — 144 students will take part in the courses and will receive: —48 energy allowances, -96 apprenticeships, -48 operating privileges for close transport equipment. They will also acquire competence in handling the installation of smart homes. All students taking part in the project will take part in a professional internship/professional practice, participate in 6 hours individual educational and vocational advice and 20 hours group advice carried out during the Camp away scientific camp will contribute to raising their knowledge in the field of modern technologies. — 10 professional teachers will take 40 hours internships in companies operating in the vicinity of the school and courses. They will increase their knowledge and professional skills: —3 in the field of multimedia transport, -7 for the programming of intelligent systems. The school will be equipped with educational measures to modernise the teaching base and take action to launch a new occupation sought by the labour market (i.e. automation). Main tasks: — Educational and vocational advice – Support for the professional development of students of School Complex No. 4 in Szczecin through the organisation of trainings and courses – Organisation of internships and apprenticeships for students of ZS4 in Szczecin – Refurbishment of an automation workshop in ZS4 in Szczecin in order to approximate the conditions of science to the thing. — Internships for teachers before the profession. (English)
21 October 2020
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Les hypothèses de base du projet découlent des recommandations présentées dans le diagnostic individuel du complexe scolaire no 4 de Szczecin (ZS4). Objectif général: Améliorer la qualité de l’enseignement professionnel des étudiants de ZS4 par le développement de la coopération avec les employeurs dans le cadre de cours de formation pour préparer les étudiants à obtenir des qualifications et qualifications professionnelles supplémentaires, des conseils éducatifs et professionnels développant leur activité, leur créativité, leur volonté d’apprendre, y compris en facilitant leur entrée sur le marché du travail et l’organisation de stages/de stages pour les étudiants et les enseignants. Principaux résultats et groupe cible: — 144 étudiants participeront aux cours et obtiendront: —48 quotas d’énergie, -96 qualifications, -48 autorisations pour l’exploitation d’équipements de transport fermés. Ils acquerront également des compétences pour l’installation de maisons intelligentes. Tous les étudiants participant au projet participeront à un stage professionnel/pratique professionnelle, participeront à des conseils éducatifs et professionnels individuels de 6 heures et des conseils de groupe de 20 heures pendant le camp scientifique à l’extérieur du camp contribueront à améliorer leurs connaissances dans le domaine des technologies modernes. — 10 enseignants de la profession organiseront 40 heures de stages professionnels dans des entreprises opérant dans l’environnement scolaire et un cours. Ils amélioreront leurs connaissances et leurs compétences professionnelles: —3 dans le domaine du transport multimédia, -7 dans le domaine de la programmation des systèmes intelligents. L’école sera équipée de mesures pédagogiques pour moderniser la base d’enseignement et prendre des mesures pour lancer une nouvelle profession recherchée par le marché du travail (c’est-à-dire l’automatisation). Principales tâches: — Conseils pédagogiques et professionnels — Soutien au développement professionnel des étudiants du complexe scolaire no 4 à Szczecin par l’organisation de formations et de cours — Organisation de stages et de stages pour les étudiants de ZS4 à Szczecin — réaménagement de l’atelier d’automatisation à ZS4 à Szczecin afin de rapprocher les conditions d’apprentissage du sujet du travail. — Stages pour enseignants avant la profession. (French)
2 December 2021
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Die Grundannahmen des Projekts ergeben sich aus den Empfehlungen der individuellen Diagnose des Schulkomplexes Nr. 4 in Stettin (ZS4). Allgemeines Ziel: Verbesserung der Qualität der beruflichen Bildung von Schülern des ZS4 durch die Entwicklung der Zusammenarbeit mit Arbeitgebern in Ausbildungskursen, die die Studierenden auf den Erwerb zusätzlicher Qualifikationen und Berufsqualifikationen vorbereiten, Bildungs- und Berufsberatung zur Entwicklung ihrer Tätigkeit, Kreativität, Lernbereitschaft, einschließlich der Erleichterung ihres Berufseintritts und der Organisation von Praktika/Ausbildungen für Studierende und Lehrer. Wichtigste Ergebnisse und Zielgruppe: — 144 Studierende nehmen an den Kursen teil und erhalten: —48 Energiezertifikate, -96 Qualifikationen, -48 Genehmigungen für den Betrieb von Nahverkehrsausrüstung. Sie erwerben auch Kompetenz für die Installation von Smart Homes. Alle Studierenden, die an dem Projekt teilnehmen, nehmen an einem Berufspraktikum/professionellen Praxis teil, nehmen an 6-stündigen individuellen Bildungs- und Berufsberatung teil und 20-stündige Gruppenberatung während des Camps abseits des wissenschaftlichen Lagers wird dazu beitragen, ihr Wissen auf dem Gebiet der modernen Technologien zu verbessern. — 10 Lehrer des Berufs werden 40 Stunden professionelle Praktika in Unternehmen, die in der Schule Umwelt und einen Kurs. Sie werden ihr Wissen und ihre beruflichen Fähigkeiten verbessern: —3 im Bereich des multimedialen Verkehrs, -7 im Bereich der intelligenten Systemprogrammierung. Die Schule wird mit Lehrmaßnahmen ausgestattet sein, um die Lehrbasis zu modernisieren und Maßnahmen zu ergreifen, um einen neuen Beruf zu gründen, der vom Arbeitsmarkt angestrebt wird (z. B. Automatisierung). Hauptaufgaben: — Pädagogische und professionelle Beratung – Förderung der beruflichen Entwicklung von Schülern des Schulkomplexes Nr. 4 in Szczecin durch die Organisation von Schulungen und Kursen – Organisation von Praktika und Praktika für Studierende des ZS4 in Szczecin – Nachrüstung der Automatisierungswerkstatt in ZS4 in Szczecin, um die Lernbedingungen dem Arbeitsgegenstand näher zu bringen. — Praktika für Lehrer vor dem Beruf. (German)
13 December 2021
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Identifiers
RPZP.08.06.00-32-K015/18
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