And we can and can. (Q138796): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 90 élèves (41dz/49chł) de l’école primaire Jean-Paul II de Mostków, qui, au cours de l’année précédant l’année de présentation de la demande de financement, ont obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne de la voïvodie de Zachodniopomorskie, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs de l’école en augmentant les 13 diplô...) |
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Und wir können und können | |||||||||||||||
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Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 90 Schülern (41dz/49chł) der Johannes Paul II. Grundschule in Mostków zu verbessern, die im Jahr vor der Einreichung des Förderantrags Bildungsergebnisse unter dem Durchschnitt der Woiwodschaft Zachodniopomorskie erzielte, sowie die kontinuierliche Verbesserung der Qualität der Bildungsleistungen der Schule durch die Anhebung von 13-li-Qualifikationen (10K/3M) und die Ausstattung der Schule mit modernen Lehrhilfen bis zum 30. Juni 2018. Der Umfang der im Einklang mit der Bedarfsdiagnose geplanten Aufgaben ist Teil der Umsetzung des Einzelziels Nr. 2 für Maßnahme 8.5 des ROP WZ 2014-2020 durch die Umsetzung von 1. zusätzliche Aktivitäten – Entwicklung für talentierte Studierende und Ausgleichsmaßnahmen für Schüler, die von einem frühzeitigen Abschluss des Bildungswegs bedroht sind – im Bereich der Schlüsselkompetenzen; 2. Ausbildung zur Verbesserung der Kompetenzen bei der Nutzung von IKT in der Bildung, dem Einsatz von Versuchsmethoden und der Zusammenarbeit mit einem Studenten mit besonderen Bedürfnissen von edu. (SPE); 3. Berufsberatungsmaßnahmen; 4. Klassen für Studenten über SPE; 5. und Nachrüstung der Lehrbasis der Schule, um die Häufigkeit der IKT-Nutzung und Experimentiermethoden zu erhöhen und die Arbeit mit Schülern mit einer SPE zu erleichtern. Das Ergebnis dieser Aufgaben ist die Verbesserung der Lernergebnisse und die Vorbereitung der Schüler auf die nächsten Lernstufen und damit eine bessere Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt. Alle geplanten Aktivitäten, das Projektziel und der Umfang der Unterstützung sind das Ergebnis einer schulgestützten und anerkannten Diagnosestelle. Darüber hinaus werden aus dem ESF finanzierte Projekte die Maßnahmen ergänzen, die vor Beginn des Projekts durchgeführt wurden. Der Umfang der von der Schule vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Mittel für deren Durchführung) wird gegenüber dem Umfang der von der Schule in den 12 Monaten vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Outputs) nicht verringert. (monatlicher Durchschnitt) (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 90 Schülern (41dz/49chł) der Johannes Paul II. Grundschule in Mostków zu verbessern, die im Jahr vor der Einreichung des Förderantrags Bildungsergebnisse unter dem Durchschnitt der Woiwodschaft Zachodniopomorskie erzielte, sowie die kontinuierliche Verbesserung der Qualität der Bildungsleistungen der Schule durch die Anhebung von 13-li-Qualifikationen (10K/3M) und die Ausstattung der Schule mit modernen Lehrhilfen bis zum 30. Juni 2018. Der Umfang der im Einklang mit der Bedarfsdiagnose geplanten Aufgaben ist Teil der Umsetzung des Einzelziels Nr. 2 für Maßnahme 8.5 des ROP WZ 2014-2020 durch die Umsetzung von 1. zusätzliche Aktivitäten – Entwicklung für talentierte Studierende und Ausgleichsmaßnahmen für Schüler, die von einem frühzeitigen Abschluss des Bildungswegs bedroht sind – im Bereich der Schlüsselkompetenzen; 2. Ausbildung zur Verbesserung der Kompetenzen bei der Nutzung von IKT in der Bildung, dem Einsatz von Versuchsmethoden und der Zusammenarbeit mit einem Studenten mit besonderen Bedürfnissen von edu. (SPE); 3. Berufsberatungsmaßnahmen; 4. Klassen für Studenten über SPE; 5. und Nachrüstung der Lehrbasis der Schule, um die Häufigkeit der IKT-Nutzung und Experimentiermethoden zu erhöhen und die Arbeit mit Schülern mit einer SPE zu erleichtern. Das Ergebnis dieser Aufgaben ist die Verbesserung der Lernergebnisse und die Vorbereitung der Schüler auf die nächsten Lernstufen und damit eine bessere Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt. Alle geplanten Aktivitäten, das Projektziel und der Umfang der Unterstützung sind das Ergebnis einer schulgestützten und anerkannten Diagnosestelle. Darüber hinaus werden aus dem ESF finanzierte Projekte die Maßnahmen ergänzen, die vor Beginn des Projekts durchgeführt wurden. Der Umfang der von der Schule vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Mittel für deren Durchführung) wird gegenüber dem Umfang der von der Schule in den 12 Monaten vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Outputs) nicht verringert. (monatlicher Durchschnitt) (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 90 Schülern (41dz/49chł) der Johannes Paul II. Grundschule in Mostków zu verbessern, die im Jahr vor der Einreichung des Förderantrags Bildungsergebnisse unter dem Durchschnitt der Woiwodschaft Zachodniopomorskie erzielte, sowie die kontinuierliche Verbesserung der Qualität der Bildungsleistungen der Schule durch die Anhebung von 13-li-Qualifikationen (10K/3M) und die Ausstattung der Schule mit modernen Lehrhilfen bis zum 30. Juni 2018. Der Umfang der im Einklang mit der Bedarfsdiagnose geplanten Aufgaben ist Teil der Umsetzung des Einzelziels Nr. 2 für Maßnahme 8.5 des ROP WZ 2014-2020 durch die Umsetzung von 1. zusätzliche Aktivitäten – Entwicklung für talentierte Studierende und Ausgleichsmaßnahmen für Schüler, die von einem frühzeitigen Abschluss des Bildungswegs bedroht sind – im Bereich der Schlüsselkompetenzen; 2. Ausbildung zur Verbesserung der Kompetenzen bei der Nutzung von IKT in der Bildung, dem Einsatz von Versuchsmethoden und der Zusammenarbeit mit einem Studenten mit besonderen Bedürfnissen von edu. (SPE); 3. Berufsberatungsmaßnahmen; 4. Klassen für Studenten über SPE; 5. und Nachrüstung der Lehrbasis der Schule, um die Häufigkeit der IKT-Nutzung und Experimentiermethoden zu erhöhen und die Arbeit mit Schülern mit einer SPE zu erleichtern. Das Ergebnis dieser Aufgaben ist die Verbesserung der Lernergebnisse und die Vorbereitung der Schüler auf die nächsten Lernstufen und damit eine bessere Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt. Alle geplanten Aktivitäten, das Projektziel und der Umfang der Unterstützung sind das Ergebnis einer schulgestützten und anerkannten Diagnosestelle. Darüber hinaus werden aus dem ESF finanzierte Projekte die Maßnahmen ergänzen, die vor Beginn des Projekts durchgeführt wurden. Der Umfang der von der Schule vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Mittel für deren Durchführung) wird gegenüber dem Umfang der von der Schule in den 12 Monaten vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Outputs) nicht verringert. (monatlicher Durchschnitt) (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
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Revision as of 20:47, 13 December 2021
Project Q138796 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | And we can and can. |
Project Q138796 in Poland |
Statements
178,699.75 zloty
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210,235.0 zloty
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85.0 percent
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1 September 2017
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30 June 2018
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GMINA BARLINEK
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Celem głównym proj. jest wzrost wiedzy i umiejętności u 90 uczniów (41dz/49chł) Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Mostkowie, które w roku poprzedzającym rok złożenia wniosku o dofinansowanie osiągnęło wyniki edukacyjne niższe od średnich dla województwa zachodniopomorskiego, a także trwała poprawa jakości usług edukacyjnych tej szkoły dzięki podniesieniu kwalifikacji 13 n-li (10K/3M) oraz wyposażeniu szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne, do 30.06.2018r. Zaplanowany zgodnie z przeprowadzoną diagnozą potrzeb zakres zadań wpisuje się w realizację celu szczegółowego nr 2 dla działania 8.5 RPO WZ 2014-2020 poprzez realizację: 1. dodatkowych zajęć - rozwijających dla uczniów uzdolnionych oraz zajęć wyrównujących dla uczniów zagrożonych przedwczesnym zakończeniem ścieżki edukacyjnej - w zakresie kompetencji kluczowych; 2. szkoleń podnoszących kompetencje n-li w zakresie korzystania z TIK w edukacji, wykorzystania metod eksperymentu oraz pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edu. (SPE); 3. zajęć doradztwa zawodowego; 4. zajęć dla uczniów o SPE; 5. oraz doposażenie bazy dydaktycznej szkoły mające na celu zwiększenie częstotliwości wykorzystania TIK i metod eksperymentu oraz ułatwienie pracy z uczniami o SPE. Efektem realizacji powyższych zadań będzie poprawa wyników nauczania oraz przygotowanie uczniów do kolejnych etapów uczenia, a w konsekwencji lepszej adaptacyjności na rynku pracy. Wszystkie zaplanowane działania, cel proj. oraz zakres wsparcia wynikają z przeprowadzonej w szkole i zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy. Ponadto przedsięwzięcia finansowane ze środków EFS będą stanowiły uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji proj. przez szkołę (nakłady środków na ich realizację) nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez szkołę w okresie 12 miesięcy poprzedzających rozpoczęcie realizacji proj. (średniomiesięczni (Polish)
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The main aim of the project is to increase knowledge and skills in 90 pupils (41dz/49chł) of the John Paul II Primary School in Mostków, which in the year preceding the year of submission of the application for funding achieved educational results lower than the average for the Zachodniopomorskie Voivodship, as well as the improvement of the quality of the educational services of the school by increasing the qualifications of 13 n-li (10K/3M) and equipping the school with modern teaching aids, until 30.06.2018. The scope of tasks planned in accordance with the diagnosis of needs shall be in line with the implementation of the specific objective No. 2 for Action 8.5 ROP WZ 2014-2020 by implementing: 1. additional activities – developing for gifted pupils and equalising classes for pupils at risk of early completion of the educational path – within the scope of key competences; 2. training to raise the competence of n-li in the use of ICT in education, the use of experimental methods and working with a pupil with special needs of edu. (SPE); 3. professional counseling classes; 4th classes for students about SPE; 5. and refurbishment of the school’s teaching base to increase the frequency of use of ICT and experimental methods and to facilitate work with pupils about SPE. The results of the above tasks will be improved learning outcomes and preparation of pupils for the next stages of learning and, consequently, better adaptability on the labour market. All the planned activities, the project objective and the scope of support are based on the school and approved by the diagnostic authority. In addition, projects financed by the ESF will complement the activities carried out before the launch of the project. The scale of activities carried out before the project is carried out by the school (expenditures for their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities (contributions) carried out by the school in the 12 months preceding the start of the project. (medium-monthly) (English)
21 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’accroître les connaissances et les compétences de 90 élèves (41dz/49chł) de l’école primaire Jean-Paul II de Mostków, qui, au cours de l’année précédant l’année de présentation de la demande de financement, ont obtenu des résultats éducatifs inférieurs à la moyenne de la voïvodie de Zachodniopomorskie, ainsi que l’amélioration continue de la qualité des services éducatifs de l’école en augmentant les 13 diplômes (10K/3M) et en dotant l’école d’aides pédagogiques modernes, jusqu’au 30 juin 2018. L’étendue des tâches planifiées conformément au diagnostic des besoins s’inscrit dans la mise en œuvre de l’objectif spécifique no 2 pour la mesure 8.5 du ROP WZ 2014-2020 grâce à la mise en œuvre: 1) des activités supplémentaires — développer pour les étudiants talentueux et égaliser les activités pour les élèves exposés au risque d’achèvement précoce du parcours éducatif — dans le domaine des compétences clés; 2. formation visant à améliorer les compétences dans l’utilisation des TIC dans l’éducation, l’utilisation de méthodes d’expérimentation et la collaboration avec un étudiant ayant des besoins particuliers de l’éducation. (SPE); 3. activités d’orientation professionnelle; 4. classes pour les étudiants sur SPE; 5. et la modernisation de la base d’enseignement de l’école afin d’augmenter la fréquence de l’utilisation des TIC et des méthodes d’expérimentation et de faciliter le travail avec les élèves ayant un SPE. Le résultat de ces tâches sera d’améliorer les acquis d’apprentissage et de préparer les étudiants aux prochaines étapes de l’apprentissage et, par conséquent, à une meilleure capacité d’adaptation sur le marché du travail. Toutes les activités planifiées, l’objectif du projet et la portée de l’aide sont le résultat d’un organisme de diagnostic en milieu scolaire et agréé. En outre, les projets financés par le FSE compléteront les actions menées avant le début du projet. L’ampleur des activités menées par l’école avant le début du projet (fonds de mise en œuvre) ne sera pas réduite par rapport à l’ampleur des activités (sorties) réalisées par l’école au cours des 12 mois précédant le début du projet. (moyenne mensuelle) (French)
2 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, die Kenntnisse und Fähigkeiten von 90 Schülern (41dz/49chł) der Johannes Paul II. Grundschule in Mostków zu verbessern, die im Jahr vor der Einreichung des Förderantrags Bildungsergebnisse unter dem Durchschnitt der Woiwodschaft Zachodniopomorskie erzielte, sowie die kontinuierliche Verbesserung der Qualität der Bildungsleistungen der Schule durch die Anhebung von 13-li-Qualifikationen (10K/3M) und die Ausstattung der Schule mit modernen Lehrhilfen bis zum 30. Juni 2018. Der Umfang der im Einklang mit der Bedarfsdiagnose geplanten Aufgaben ist Teil der Umsetzung des Einzelziels Nr. 2 für Maßnahme 8.5 des ROP WZ 2014-2020 durch die Umsetzung von 1. zusätzliche Aktivitäten – Entwicklung für talentierte Studierende und Ausgleichsmaßnahmen für Schüler, die von einem frühzeitigen Abschluss des Bildungswegs bedroht sind – im Bereich der Schlüsselkompetenzen; 2. Ausbildung zur Verbesserung der Kompetenzen bei der Nutzung von IKT in der Bildung, dem Einsatz von Versuchsmethoden und der Zusammenarbeit mit einem Studenten mit besonderen Bedürfnissen von edu. (SPE); 3. Berufsberatungsmaßnahmen; 4. Klassen für Studenten über SPE; 5. und Nachrüstung der Lehrbasis der Schule, um die Häufigkeit der IKT-Nutzung und Experimentiermethoden zu erhöhen und die Arbeit mit Schülern mit einer SPE zu erleichtern. Das Ergebnis dieser Aufgaben ist die Verbesserung der Lernergebnisse und die Vorbereitung der Schüler auf die nächsten Lernstufen und damit eine bessere Anpassungsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt. Alle geplanten Aktivitäten, das Projektziel und der Umfang der Unterstützung sind das Ergebnis einer schulgestützten und anerkannten Diagnosestelle. Darüber hinaus werden aus dem ESF finanzierte Projekte die Maßnahmen ergänzen, die vor Beginn des Projekts durchgeführt wurden. Der Umfang der von der Schule vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Mittel für deren Durchführung) wird gegenüber dem Umfang der von der Schule in den 12 Monaten vor Projektbeginn durchgeführten Aktivitäten (Outputs) nicht verringert. (monatlicher Durchschnitt) (German)
13 December 2021
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Identifiers
RPZP.08.05.00-32-K041/17
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