We can do better than that. No stress for college. (Q136656): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): L’objectif principal du projet est d’augmenter les compétences clés de 80 élèves (8K) sur les 100 étudiants financés dans le cadre du projet, et d’augmenter le niveau de compétence et/ou de qualification de 9 enseignants (7K) sur les 10 enseignants soutenus, grâce à la mise en œuvre, d’ici le 07.2019, d’un programme de soutien aux étudiants et aux enseignants du complexe scolaire secondaire no 2 à Gniezno, y compris la mise en œuvre d’activités...) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
Wir können mehr tun, ohne Stress für das College, fangen wir an. | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hauptziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen von 80 Schülern (8K) von 100 im Rahmen des Projekts geförderten Schülern (10K) zu erhöhen und das Niveau der Kompetenz und/oder Qualifikationen von 9 Lehrern (7K) der 10 geförderten Lehrer (8K) durch die Umsetzung eines Förderprogramms für Studierende und Lehrer des Sekundarschulkomplexes Nr. 2 in Gniezno bis zum 07.2019 zu erhöhen, einschließlich der Durchführung von außerschulischen Aktivitäten, Aktivitäten außerhalb von Klassen und Schulen (Teilnahme an Vorlesungen an Universitäten, Bildungsreisen), das Projekt ist eine Antwort auf den diagnostizierten Bedarf von ZSP2, der in der Voranmeldungsdiagnose (V-VI.2016) des Bedarfs im Bereich der Unterstützung berücksichtigt wurde. Die Diagnose wurde vom Schulkörper genehmigt. Die geplante Unterstützung des Projekts erfolgt im Einklang mit der Diagnose. Im Rahmen des Projekts entwickeln oder erwerben die Studierenden den Schlüsselwettbewerb, der notwendig ist, um die Abschlussprüfungen auf einem Niveau zu bestehen, das die Möglichkeit bietet, an Universitäten weiter zu studieren. Die erworbenen Schlüsselkompetenzen werden auch in Zukunft auf dem Arbeitsmarkt (linguistische, mathematische, physikalische, biologische und unternehmerische Kompetenzen) notwendig sein. Darüber hinaus werden die Schüler geeignete Einstellungen (Kreativität, Innovation, Gruppenarbeit) entwickeln, unter anderem durch die Teilnahme an Klassen außerhalb von Klassen und Schulen. Darüber hinaus erwerben die Lehrer die erforderlichen Kompetenzen und Qualifikationen, indem sie an den Kursen im Bereich des Einsatzes von Methoden und Unterrichtsformen teilnehmen, die der Bildung und Entwicklung wichtiger Landsleute und der richtigen Einstellung/Kompetenz in den Studierenden förderlich sind. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen von 80 Schülern (8K) von 100 im Rahmen des Projekts geförderten Schülern (10K) zu erhöhen und das Niveau der Kompetenz und/oder Qualifikationen von 9 Lehrern (7K) der 10 geförderten Lehrer (8K) durch die Umsetzung eines Förderprogramms für Studierende und Lehrer des Sekundarschulkomplexes Nr. 2 in Gniezno bis zum 07.2019 zu erhöhen, einschließlich der Durchführung von außerschulischen Aktivitäten, Aktivitäten außerhalb von Klassen und Schulen (Teilnahme an Vorlesungen an Universitäten, Bildungsreisen), das Projekt ist eine Antwort auf den diagnostizierten Bedarf von ZSP2, der in der Voranmeldungsdiagnose (V-VI.2016) des Bedarfs im Bereich der Unterstützung berücksichtigt wurde. Die Diagnose wurde vom Schulkörper genehmigt. Die geplante Unterstützung des Projekts erfolgt im Einklang mit der Diagnose. Im Rahmen des Projekts entwickeln oder erwerben die Studierenden den Schlüsselwettbewerb, der notwendig ist, um die Abschlussprüfungen auf einem Niveau zu bestehen, das die Möglichkeit bietet, an Universitäten weiter zu studieren. Die erworbenen Schlüsselkompetenzen werden auch in Zukunft auf dem Arbeitsmarkt (linguistische, mathematische, physikalische, biologische und unternehmerische Kompetenzen) notwendig sein. Darüber hinaus werden die Schüler geeignete Einstellungen (Kreativität, Innovation, Gruppenarbeit) entwickeln, unter anderem durch die Teilnahme an Klassen außerhalb von Klassen und Schulen. Darüber hinaus erwerben die Lehrer die erforderlichen Kompetenzen und Qualifikationen, indem sie an den Kursen im Bereich des Einsatzes von Methoden und Unterrichtsformen teilnehmen, die der Bildung und Entwicklung wichtiger Landsleute und der richtigen Einstellung/Kompetenz in den Studierenden förderlich sind. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hauptziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen von 80 Schülern (8K) von 100 im Rahmen des Projekts geförderten Schülern (10K) zu erhöhen und das Niveau der Kompetenz und/oder Qualifikationen von 9 Lehrern (7K) der 10 geförderten Lehrer (8K) durch die Umsetzung eines Förderprogramms für Studierende und Lehrer des Sekundarschulkomplexes Nr. 2 in Gniezno bis zum 07.2019 zu erhöhen, einschließlich der Durchführung von außerschulischen Aktivitäten, Aktivitäten außerhalb von Klassen und Schulen (Teilnahme an Vorlesungen an Universitäten, Bildungsreisen), das Projekt ist eine Antwort auf den diagnostizierten Bedarf von ZSP2, der in der Voranmeldungsdiagnose (V-VI.2016) des Bedarfs im Bereich der Unterstützung berücksichtigt wurde. Die Diagnose wurde vom Schulkörper genehmigt. Die geplante Unterstützung des Projekts erfolgt im Einklang mit der Diagnose. Im Rahmen des Projekts entwickeln oder erwerben die Studierenden den Schlüsselwettbewerb, der notwendig ist, um die Abschlussprüfungen auf einem Niveau zu bestehen, das die Möglichkeit bietet, an Universitäten weiter zu studieren. Die erworbenen Schlüsselkompetenzen werden auch in Zukunft auf dem Arbeitsmarkt (linguistische, mathematische, physikalische, biologische und unternehmerische Kompetenzen) notwendig sein. Darüber hinaus werden die Schüler geeignete Einstellungen (Kreativität, Innovation, Gruppenarbeit) entwickeln, unter anderem durch die Teilnahme an Klassen außerhalb von Klassen und Schulen. Darüber hinaus erwerben die Lehrer die erforderlichen Kompetenzen und Qualifikationen, indem sie an den Kursen im Bereich des Einsatzes von Methoden und Unterrichtsformen teilnehmen, die der Bildung und Entwicklung wichtiger Landsleute und der richtigen Einstellung/Kompetenz in den Studierenden förderlich sind. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
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Revision as of 20:29, 13 December 2021
Project Q136656 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We can do better than that. No stress for college. |
Project Q136656 in Poland |
Statements
213,087.0 zloty
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250,690.59 zloty
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85.0 percent
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1 March 2017
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31 July 2019
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GRUPA SZKOLENIOWO DORADCZA EUROPLUS SP. Z O. O.
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Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych 80 uczniów (8K) spośród 100 uczniów (10K) objętych wsparciem w ramach projektu, oraz podniesienie poziomu kompetencji i/lub kwalifikacji 9 nauczycieli (7K) spośród 10 nauczycieli (8K) objętych wsparciem, poprzez realizację do 07.2019r. programu wsparcia dla uczniów i nauczycieli Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2 w Gnieźnie, obejmującego realizację dodatk. zajęć pozalekcyjnych, zajęć organizowanych poza lekcjami i szkołą (udział w wykładach na uczelniach, wyjazdy edukacyjne), a także kursów dla nauczycieli oraz doposażenie szkolnych pracowni w narzędzia do nauczania przedmiotów przyrodniczych i matematyki.Projekt jest odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby ZSP2, które zostały ujęte w przeprowadzonej przed złożeniem projektu (V-VI.2016r.) Diagnozie potrzeb w zakresie obszaru wsparcia. Diagnoza została zatwierdzona przez organ prowadzący szkoły. Zaplanowane w ramach projektu wsparcie będzie zgodne z Diagnozą. W ramach projektu uczniowie rozwiną lub nabędą kompet. kluczowe konieczne do zdania egz. maturalnych na poziomie dającym możliwość dalszej nauki na wyższych uczelniach. Nabyte kompetencje kluczowe będą także niezbędne w przyszłości na rynku pracy (językowe, matematyczne, fizyczne, biologiczne, a także z zakresu przedsiębiorczości). Poza tym rozwiną się u uczniów właściwe postawy (kreatywność, innowacyjność, praca w grupie) m.in. poprzez udział w zajęciach organiz. poza lekcjami i szkołą. Poza tym nauczyciele poprzez udział w kursach nabędą niezbędne kompet. i kwalifik. w zakresie stosowania metod oraz form nauczania sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów komp. kluczowych oraz właściwych postaw/umiejętności. (Polish)
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The main objective of the project is to increase the competences of 80 students (8K) out of 100 pupils (10K) supported by the project, and to increase the level of competence and/or qualification of 9 teachers (7K) out of 10 teachers (8K) supported, through the implementation by 07.2019 of the programme of support for pupils and teachers of the School of High Schools, which were carried out in schools and schools. The diagnosis was approved by the school’s governing body. The support planned under the project will be consistent with the diagnosis. As part of the project, pupils will develop or acquire the competence necessary for the assessment of seniors at a level that gives the possibility of further education at universities. The acquired key competences will also be necessary in the future in the labour market (language, mathematical, physical, biological, as well as in the field of entrepreneurship). In addition, pupils will develop the right attitudes (creativity, innovation, group work) among others by participating in the activities of the organisation outside of classes and school. In addition, by participating in courses, teachers will acquire the necessary competencies and qualifications in the application of methods and forms of teaching that are conducive to shaping and developing key students and the right attitudes/skills. (English)
21 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’augmenter les compétences clés de 80 élèves (8K) sur les 100 étudiants financés dans le cadre du projet, et d’augmenter le niveau de compétence et/ou de qualification de 9 enseignants (7K) sur les 10 enseignants soutenus, grâce à la mise en œuvre, d’ici le 07.2019, d’un programme de soutien aux étudiants et aux enseignants du complexe scolaire secondaire no 2 à Gniezno, y compris la mise en œuvre d’activités extrascolaires, d’activités organisées en dehors des classes et des écoles (participation à des conférences dans les universités, voyages éducatifs), le projet est une réponse aux besoins diagnostiqués de ZSP2, qui ont été inclus dans le diagnostic préalable à la soumission (V-VI.2016) des besoins dans le domaine du soutien. Le diagnostic a été approuvé par l’organisme scolaire. Le soutien prévu pour le projet sera conforme au diagnostic. Dans le cadre du projet, les étudiants développeront ou acquerront le concours clé nécessaire pour réussir les examens finaux à un niveau qui donne la possibilité de poursuivre des études dans les universités. Les compétences clés acquises seront également nécessaires à l’avenir sur le marché du travail (linguistique, mathématique, physique, biologique, ainsi que dans le domaine de l’entrepreneuriat). En outre, les élèves développeront des attitudes appropriées (créativité, innovation, travail de groupe), y compris en participant à des classes en dehors des classes et des écoles. En outre, les enseignants acquerront les compétences et qualifications nécessaires en participant aux cours dans le domaine de l’utilisation de méthodes et de formes d’enseignement propices à la formation et au développement de compatriotes clés et aux bonnes attitudes/compétences chez les étudiants. (French)
2 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen von 80 Schülern (8K) von 100 im Rahmen des Projekts geförderten Schülern (10K) zu erhöhen und das Niveau der Kompetenz und/oder Qualifikationen von 9 Lehrern (7K) der 10 geförderten Lehrer (8K) durch die Umsetzung eines Förderprogramms für Studierende und Lehrer des Sekundarschulkomplexes Nr. 2 in Gniezno bis zum 07.2019 zu erhöhen, einschließlich der Durchführung von außerschulischen Aktivitäten, Aktivitäten außerhalb von Klassen und Schulen (Teilnahme an Vorlesungen an Universitäten, Bildungsreisen), das Projekt ist eine Antwort auf den diagnostizierten Bedarf von ZSP2, der in der Voranmeldungsdiagnose (V-VI.2016) des Bedarfs im Bereich der Unterstützung berücksichtigt wurde. Die Diagnose wurde vom Schulkörper genehmigt. Die geplante Unterstützung des Projekts erfolgt im Einklang mit der Diagnose. Im Rahmen des Projekts entwickeln oder erwerben die Studierenden den Schlüsselwettbewerb, der notwendig ist, um die Abschlussprüfungen auf einem Niveau zu bestehen, das die Möglichkeit bietet, an Universitäten weiter zu studieren. Die erworbenen Schlüsselkompetenzen werden auch in Zukunft auf dem Arbeitsmarkt (linguistische, mathematische, physikalische, biologische und unternehmerische Kompetenzen) notwendig sein. Darüber hinaus werden die Schüler geeignete Einstellungen (Kreativität, Innovation, Gruppenarbeit) entwickeln, unter anderem durch die Teilnahme an Klassen außerhalb von Klassen und Schulen. Darüber hinaus erwerben die Lehrer die erforderlichen Kompetenzen und Qualifikationen, indem sie an den Kursen im Bereich des Einsatzes von Methoden und Unterrichtsformen teilnehmen, die der Bildung und Entwicklung wichtiger Landsleute und der richtigen Einstellung/Kompetenz in den Studierenden förderlich sind. (German)
13 December 2021
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Identifiers
RPWP.08.01.02-30-0103/16
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