Local Education Development Action Plan for Jablonec II (Q29494): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Das Projekt unterstützt weiterhin die Entwicklung einer qualitativ hochwertigen und inklusiven Bildung für Kinder und Schüler gemäß der KLIMA-Veranstaltung, zu der auch das MAP gehört. Die Verwirklichung dieses Ziels wird durch den kontinuierlichen Aufbau funktionaler Partnerschaften, die Weiterentwicklung einer wirksamen Zusammenarbeit und die Kommunikation zwischen den beteiligten Akteuren, die die Vorschule, die Schule und die außerschulische...) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Lokaal actieplan voor de ontwikkeling van het onderwijs voor Jablonecko II | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project blijft de ontwikkeling van hoogwaardig en inclusief onderwijs voor kinderen en leerlingen ondersteunen in overeenstemming met het KLIMA-evenement, dat het MAP omvat. De verwezenlijking van deze doelstelling wordt ondersteund door de voortzetting van de opbouw van functionele partnerschappen, de verdere ontwikkeling van doeltreffende samenwerking en communicatie tussen de betrokken actoren die van invloed zijn op voorschools, school- en buitenschools onderwijs. De nadruk ligt op een systematische planning van activiteiten, waarvan de gecoördineerde uitvoering leidt tot de verwezenlijking van de vastgestelde doelstellingen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project blijft de ontwikkeling van hoogwaardig en inclusief onderwijs voor kinderen en leerlingen ondersteunen in overeenstemming met het KLIMA-evenement, dat het MAP omvat. De verwezenlijking van deze doelstelling wordt ondersteund door de voortzetting van de opbouw van functionele partnerschappen, de verdere ontwikkeling van doeltreffende samenwerking en communicatie tussen de betrokken actoren die van invloed zijn op voorschools, school- en buitenschools onderwijs. De nadruk ligt op een systematische planning van activiteiten, waarvan de gecoördineerde uitvoering leidt tot de verwezenlijking van de vastgestelde doelstellingen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project blijft de ontwikkeling van hoogwaardig en inclusief onderwijs voor kinderen en leerlingen ondersteunen in overeenstemming met het KLIMA-evenement, dat het MAP omvat. De verwezenlijking van deze doelstelling wordt ondersteund door de voortzetting van de opbouw van functionele partnerschappen, de verdere ontwikkeling van doeltreffende samenwerking en communicatie tussen de betrokken actoren die van invloed zijn op voorschools, school- en buitenschools onderwijs. De nadruk ligt op een systematische planning van activiteiten, waarvan de gecoördineerde uitvoering leidt tot de verwezenlijking van de vastgestelde doelstellingen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 12:26, 13 December 2021
Project Q29494 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Local Education Development Action Plan for Jablonec II |
Project Q29494 in Czech Republic |
Statements
9,483,817.89 Czech koruna
0 references
11,157,432.83 Czech koruna
0 references
85.0 percent
0 references
30 June 2022
0 references
Místní akční skupina Podještědí, z.s.
0 references
50°40'39.58"N, 14°59'34.94"E
0 references
46343
0 references
Projekt pokračuje v podpoře rozvoje kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků v souladu s akcí KLIMA, jejíž součástí MAP je. Naplnění tohoto cíle je podpořeno pokračujícím budováním funkčního partnerství, dalším rozvojem efektivní spolupráce a komunikace mezi zapojenými aktéry ovlivňujícími předškolní, školní i mimoškolní vzdělávání. Důraz je kladen na systematické akční plánování aktivit, jejichž koordinovaná realizace vede k naplňování stanovených cílů. (Czech)
0 references
The project continues to support the development of quality and inclusive education of children and pupils in accordance with the KLIMA event, which is part of the MAP. This objective is supported by continuing building a functional partnership, further developing effective cooperation and communication between involved actors affecting pre-school, school and extracurricular education. Emphasis is placed on systematic action planning of activities, the coordinated implementation of which leads to the fulfilment of the objectives set. (English)
22 October 2020
0 references
Le projet continue de soutenir le développement d’une éducation de qualité et inclusive pour les enfants et les élèves, conformément à l’événement KLIMA, qui comprend le MAP. La réalisation de cet objectif est soutenue par la poursuite de la mise en place de partenariats fonctionnels, le développement d’une coopération et d’une communication efficaces entre les acteurs concernés qui influent sur l’éducation préscolaire, scolaire et extrascolaire. L’accent est mis sur la planification systématique des actions, dont la mise en œuvre coordonnée conduit à la réalisation des objectifs fixés. (French)
28 November 2021
0 references
Das Projekt unterstützt weiterhin die Entwicklung einer qualitativ hochwertigen und inklusiven Bildung für Kinder und Schüler gemäß der KLIMA-Veranstaltung, zu der auch das MAP gehört. Die Verwirklichung dieses Ziels wird durch den kontinuierlichen Aufbau funktionaler Partnerschaften, die Weiterentwicklung einer wirksamen Zusammenarbeit und die Kommunikation zwischen den beteiligten Akteuren, die die Vorschule, die Schule und die außerschulische Bildung beeinflussen, unterstützt. Der Schwerpunkt liegt auf der systematischen Planung von Maßnahmen, deren koordinierte Umsetzung zur Verwirklichung der gesetzten Ziele führt. (German)
2 December 2021
0 references
Het project blijft de ontwikkeling van hoogwaardig en inclusief onderwijs voor kinderen en leerlingen ondersteunen in overeenstemming met het KLIMA-evenement, dat het MAP omvat. De verwezenlijking van deze doelstelling wordt ondersteund door de voortzetting van de opbouw van functionele partnerschappen, de verdere ontwikkeling van doeltreffende samenwerking en communicatie tussen de betrokken actoren die van invloed zijn op voorschools, school- en buitenschools onderwijs. De nadruk ligt op een systematische planning van activiteiten, waarvan de gecoördineerde uitvoering leidt tot de verwezenlijking van de vastgestelde doelstellingen. (Dutch)
13 December 2021
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0011069
0 references