LET’S TALK ABOUT A SPACE FOR US, LET’S TALK ABOUT - Q1950727 (Q1950727): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UN ESPACE POUR NOUS, ON PARLE, ON SE PARLE, ON EN PARLE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBJECTIF — ATTAQUER ET RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AMÉLIORANT L’INCLUSION SCOLAIRE DES ÉLÈVES. LES OBJECTIFS? OFFRIR AUX ENFANTS UN ESPACE D’ÉCOUTE ACTIVE, DANS LEQUEL ILS PEUVENT EXPRIMER LEUR INCONVÉNIENT DANS UNE RELATION D’ENTRAIDE; COORDONNER LES DEMANDES QUE LES ENSEIGNANTS ET LES PARENTS ADRESSENT AUX ENFANTS; FAVORISER LES RELATIONS ENTRE L’ENSEIGNANT ET LES PARENTS, PROMOUVOIR UN RÉSEAU DE RELATIONS MUTUELLES À L’ÉCOLE? CONTENIR ET PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE; AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA VIE SCOLAIRE ET EXTRASCOLAIRE; SOUTENIR LES ENSEIGNANTS DANS LEUR TRAVAIL AVEC DES ENFANTS DIFFICILES? DÉCOUVRIR ET/OU RENFORCER LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA COMPLEXITÉ DE LA DYNAMIQUE INTRA-PERSONNELLE ET INTERPERSONNELLE ET DES CONFLITS POSSIBLES DANS LA RELATION ENTRE ADULTES ET ADOLESCENTS, AFIN DE CHANGER TOUT COMPORTEMENT EN DÉVIANCE SOCIALE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJECTIF — ATTAQUER ET RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AMÉLIORANT L’INCLUSION SCOLAIRE DES ÉLÈVES. LES OBJECTIFS? OFFRIR AUX ENFANTS UN ESPACE D’ÉCOUTE ACTIVE, DANS LEQUEL ILS PEUVENT EXPRIMER LEUR INCONVÉNIENT DANS UNE RELATION D’ENTRAIDE; COORDONNER LES DEMANDES QUE LES ENSEIGNANTS ET LES PARENTS ADRESSENT AUX ENFANTS; FAVORISER LES RELATIONS ENTRE L’ENSEIGNANT ET LES PARENTS, PROMOUVOIR UN RÉSEAU DE RELATIONS MUTUELLES À L’ÉCOLE? CONTENIR ET PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE; AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA VIE SCOLAIRE ET EXTRASCOLAIRE; SOUTENIR LES ENSEIGNANTS DANS LEUR TRAVAIL AVEC DES ENFANTS DIFFICILES? DÉCOUVRIR ET/OU RENFORCER LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA COMPLEXITÉ DE LA DYNAMIQUE INTRA-PERSONNELLE ET INTERPERSONNELLE ET DES CONFLITS POSSIBLES DANS LA RELATION ENTRE ADULTES ET ADOLESCENTS, AFIN DE CHANGER TOUT COMPORTEMENT EN DÉVIANCE SOCIALE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBJECTIF — ATTAQUER ET RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AMÉLIORANT L’INCLUSION SCOLAIRE DES ÉLÈVES. LES OBJECTIFS? OFFRIR AUX ENFANTS UN ESPACE D’ÉCOUTE ACTIVE, DANS LEQUEL ILS PEUVENT EXPRIMER LEUR INCONVÉNIENT DANS UNE RELATION D’ENTRAIDE; COORDONNER LES DEMANDES QUE LES ENSEIGNANTS ET LES PARENTS ADRESSENT AUX ENFANTS; FAVORISER LES RELATIONS ENTRE L’ENSEIGNANT ET LES PARENTS, PROMOUVOIR UN RÉSEAU DE RELATIONS MUTUELLES À L’ÉCOLE? CONTENIR ET PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE; AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA VIE SCOLAIRE ET EXTRASCOLAIRE; SOUTENIR LES ENSEIGNANTS DANS LEUR TRAVAIL AVEC DES ENFANTS DIFFICILES? DÉCOUVRIR ET/OU RENFORCER LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA COMPLEXITÉ DE LA DYNAMIQUE INTRA-PERSONNELLE ET INTERPERSONNELLE ET DES CONFLITS POSSIBLES DANS LA RELATION ENTRE ADULTES ET ADOLESCENTS, AFIN DE CHANGER TOUT COMPORTEMENT EN DÉVIANCE SOCIALE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 08:27, 13 December 2021
Project Q1950727 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S TALK ABOUT A SPACE FOR US, LET’S TALK ABOUT - Q1950727 |
Project Q1950727 in Italy |
Statements
9,500.0 Euro
0 references
19,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 December 2015
0 references
14 June 2016
0 references
31 December 2016
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE G. APRONI IGLESIAS
0 references
FINALITÃ - AGGREDIRE E RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA MIGLIORANDO L?INCLUSIONE SCOLASTICA DEGLI STUDENTI. OBIETTIVI ? OFFRIRE AI RAGAZZI UNO SPAZIO DI ASCOLTO ATTIVO, NEL QUALE POSSANO ESPRIMERE I PROPRI DISAGI ALL?INTERNO DI UNA RELAZIONE D?AIUTO; ? COORDINARE LE RICHIESTE CHE INSEGNANTI E GENITORI RIVOLGONO AI RAGAZZI; ? FAVORIRE L?INTERRELAZIONE INSEGNANTI-GENITORI, PROMUOVERE UNA RETE DI RELAZIONI DI RECIPROCITÃ NELLA SCUOLA ? CONTENERE E PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA; ? MIGLIORARE LA QUALITÃ DELLA VITA SCOLASTICA ED EXTRASCOLASTICA; ? SOSTENERE I DOCENTI NEL LORO LAVORO CON I ?RAGAZZI DIFFICILI? ? SCOPRIRE E/O POTENZIARE LA CONSAPEVOLEZZA DELLA COMPLESSITÃ DELLE DINAMICHE INTRA E INTERPERSONALI E DEI POSSIBILI CONFLITTI NEL RAPPORTO TRA ADULTI E ADOLESCENTI, AL FINE DI MODIFICARE EVENTUALI COMPORTAMENTI A DEVIANZA SOCIALE. (Italian)
0 references
AIMS — ATTACKING AND REDUCING THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING BY IMPROVING SCHOOL INCLUSION? OBJECTIVES? OFFER TO THE YOUNG PEOPLE AN ACTIVE LISTENING SPACE IN WHICH THEY CAN EXPRESS THEIR TROUBLE IN A REPORT? AID; ? COORDINATE REQUESTS FOR TEACHERS AND PARENTS FOR CHILDREN; ? DO YOU PROMOTE THE INTERRELATIONSHIP OF TEACHERS IN SCHOOLS, PROMOTE A NETWORK OF PROGRESS REPORTS IN SCHOOLS? CONTAIN AND PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING; ? IMPROVING THE QUALITY OF SCHOOL LIFE AND SCHOOL LIFE; ? DO THEY SUPPORT TEACHERS IN THEIR WORK WITH YOUNG PEOPLE WHO ARE DIFFICULT FOR THEM TO DO? ? TO DISCOVER AND/OR ENHANCE THE AWARENESS OF THE INTERNAL AND PEOPLE-TO-PEOPLE DYNAMICS AND POSSIBLE CONFLICTS IN THE RELATIONSHIP BETWEEN ADULTS AND ADOLESCENTS, IN ORDER TO MODIFY ANY BEHAVIOUR IN SOCIAL UNREST. (English)
0 references
OBJECTIF — ATTAQUER ET RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AMÉLIORANT L’INCLUSION SCOLAIRE DES ÉLÈVES. LES OBJECTIFS? OFFRIR AUX ENFANTS UN ESPACE D’ÉCOUTE ACTIVE, DANS LEQUEL ILS PEUVENT EXPRIMER LEUR INCONVÉNIENT DANS UNE RELATION D’ENTRAIDE; COORDONNER LES DEMANDES QUE LES ENSEIGNANTS ET LES PARENTS ADRESSENT AUX ENFANTS; FAVORISER LES RELATIONS ENTRE L’ENSEIGNANT ET LES PARENTS, PROMOUVOIR UN RÉSEAU DE RELATIONS MUTUELLES À L’ÉCOLE? CONTENIR ET PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE; AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA VIE SCOLAIRE ET EXTRASCOLAIRE; SOUTENIR LES ENSEIGNANTS DANS LEUR TRAVAIL AVEC DES ENFANTS DIFFICILES? DÉCOUVRIR ET/OU RENFORCER LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA COMPLEXITÉ DE LA DYNAMIQUE INTRA-PERSONNELLE ET INTERPERSONNELLE ET DES CONFLITS POSSIBLES DANS LA RELATION ENTRE ADULTES ET ADOLESCENTS, AFIN DE CHANGER TOUT COMPORTEMENT EN DÉVIANCE SOCIALE. (French)
13 December 2021
0 references
Identifiers
G53G16000040002
0 references