A INCLUSION SCHOOL 2 (Q1952022): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
À L’INCLUSION SCOLAIRE 2 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE DÉVELOPPEMENT DU PROJET A UNE CONNOTATION «ÉCOLOGIQUE», PUISQU’IL FAIT PARTIE DU CONTEXTE SCOLAIRE ET QU’IL EST ENVISAGÉ DE METTRE EN ŒUVRE DES INTERVENTIONS, ET «SYSTÉMIQUE» CAR IL PREND EN COMPTE LE SYSTÈME (AMIS, FAMILLE, ENSEIGNANTS, ETC.) DANS LEQUEL VIT LE GARÇON. LA PREMIÈRE PHASE DE L’INTERVENTION IMPLIQUE LA RENCONTRE AVEC LE PERSONNEL ENSEIGNANT, AXÉE SUR LE PARTAGE DES OBJECTIFS GÉNÉRAUX ET SPÉCIFIQUES AINSI QUE SUR L’IDENTIFICATION DES ENSEIGNANTS CONCERNÉS PAR LE PROJET; À UN STADE ULTÉRIEUR, LE PROJET SERA PARTAGÉ AVEC LES FAMILLES ET UNE DEMANDE D’AUTORISATION PARENTALE POUR LES ENFANTS; Il EST PLANÉ POUR RAISE L’AWARENESS DIRECT DES ÉTUDIANTS DE L’INITIATIVE; LA PHASE RÉELLE DE L’INTERVENTION TELLE QUE DÉCRITE CI-DESSUS A LIEU AVEC DES MÉTHODES ÉCOLOGIQUES ET SYSTÉMIQUES (EN PARTICULIER LES TECHNIQUES DE SUGGESTOPEDIA ET LA CRÉATION DE CLIPS VIDÉO), EN PARTIE À LA DEMANDE DIRECTE DES ÉTUDIANTS, EN PARTIE SUR DEMANDE ET INDICATION DES FAITS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE DÉVELOPPEMENT DU PROJET A UNE CONNOTATION «ÉCOLOGIQUE», PUISQU’IL FAIT PARTIE DU CONTEXTE SCOLAIRE ET QU’IL EST ENVISAGÉ DE METTRE EN ŒUVRE DES INTERVENTIONS, ET «SYSTÉMIQUE» CAR IL PREND EN COMPTE LE SYSTÈME (AMIS, FAMILLE, ENSEIGNANTS, ETC.) DANS LEQUEL VIT LE GARÇON. LA PREMIÈRE PHASE DE L’INTERVENTION IMPLIQUE LA RENCONTRE AVEC LE PERSONNEL ENSEIGNANT, AXÉE SUR LE PARTAGE DES OBJECTIFS GÉNÉRAUX ET SPÉCIFIQUES AINSI QUE SUR L’IDENTIFICATION DES ENSEIGNANTS CONCERNÉS PAR LE PROJET; À UN STADE ULTÉRIEUR, LE PROJET SERA PARTAGÉ AVEC LES FAMILLES ET UNE DEMANDE D’AUTORISATION PARENTALE POUR LES ENFANTS; Il EST PLANÉ POUR RAISE L’AWARENESS DIRECT DES ÉTUDIANTS DE L’INITIATIVE; LA PHASE RÉELLE DE L’INTERVENTION TELLE QUE DÉCRITE CI-DESSUS A LIEU AVEC DES MÉTHODES ÉCOLOGIQUES ET SYSTÉMIQUES (EN PARTICULIER LES TECHNIQUES DE SUGGESTOPEDIA ET LA CRÉATION DE CLIPS VIDÉO), EN PARTIE À LA DEMANDE DIRECTE DES ÉTUDIANTS, EN PARTIE SUR DEMANDE ET INDICATION DES FAITS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE DÉVELOPPEMENT DU PROJET A UNE CONNOTATION «ÉCOLOGIQUE», PUISQU’IL FAIT PARTIE DU CONTEXTE SCOLAIRE ET QU’IL EST ENVISAGÉ DE METTRE EN ŒUVRE DES INTERVENTIONS, ET «SYSTÉMIQUE» CAR IL PREND EN COMPTE LE SYSTÈME (AMIS, FAMILLE, ENSEIGNANTS, ETC.) DANS LEQUEL VIT LE GARÇON. LA PREMIÈRE PHASE DE L’INTERVENTION IMPLIQUE LA RENCONTRE AVEC LE PERSONNEL ENSEIGNANT, AXÉE SUR LE PARTAGE DES OBJECTIFS GÉNÉRAUX ET SPÉCIFIQUES AINSI QUE SUR L’IDENTIFICATION DES ENSEIGNANTS CONCERNÉS PAR LE PROJET; À UN STADE ULTÉRIEUR, LE PROJET SERA PARTAGÉ AVEC LES FAMILLES ET UNE DEMANDE D’AUTORISATION PARENTALE POUR LES ENFANTS; Il EST PLANÉ POUR RAISE L’AWARENESS DIRECT DES ÉTUDIANTS DE L’INITIATIVE; LA PHASE RÉELLE DE L’INTERVENTION TELLE QUE DÉCRITE CI-DESSUS A LIEU AVEC DES MÉTHODES ÉCOLOGIQUES ET SYSTÉMIQUES (EN PARTICULIER LES TECHNIQUES DE SUGGESTOPEDIA ET LA CRÉATION DE CLIPS VIDÉO), EN PARTIE À LA DEMANDE DIRECTE DES ÉTUDIANTS, EN PARTIE SUR DEMANDE ET INDICATION DES FAITS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
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Revision as of 08:25, 13 December 2021
Project Q1952022 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A INCLUSION SCHOOL 2 |
Project Q1952022 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
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28,800.0 Euro
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50.0 percent
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3 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO TECNICO "LUIGI OGGIANO" SINISCOLA
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LO SVILUPPO DEL PROGETTO HA UNA CONNOTAZIONE "ECOLOGICA", IN QUANTO INSERITA NEL CONTESTO SCUOLA E ALL'INTERNO DI ESSA SI PREVEDE LA MESSA IN ATTO DI INTERVENTI, E "SISTEMICA" IN QUANTO TIENE CONTO DEL SISTEMA (COMPAGNI DI SCUOLA, FAMIGLIA, DOCENTI ECC.) ALL'INTERNO DEL QUALE IL RAGAZZO VIVE. LA PRIMA FASE DELL'INTERVENTO PREVEDE L'INCONTRO CON IL PERSONALEDOCENTE, ORIENTATO ALLA CONDIVISIONE DEGLI OBIETTIVI GENERALI E SPECIFICI NONCHé L'IDENTIFICAZIONE DI INSEGNANTI REFERENTI DEL PROGETTO; IN UN SECONDO MOMENTO Ê PREVISTA LA CONDIVISIONE DEL PROGETTO CON LE FAMIGLIE E LA RICHIESTA DELL'AUTORIZZAZIONE AI GENITORI PER GLI ALLIEVI DI MINORE ETà ; Ê PREVISTA IN SEGUITO LA SENSIBILIZZAZIONE DIRETTA DEGLI ALLIEVI ALL'INIZIATIVA; LA FASE VERA E PROPRIA DELL'INTERVENTO COME SOPRADESCRITTA AVVIENE CON MODALITà ECOLOGICHE E SISTEMICHE (IN PARTICOLARE TECNICHE DI SUGGESTOPEDIA E CREAZIONE DI VIDEOCLIP), IN PARTE SU RICHIESTA DIRETTA DEGLI ALLIEVI, IN PARTE SU RICHIESTA E INDICAZIONE DELLE FA (Italian)
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THE DEVELOPMENT OF THE PROJECT HAS A ‘ECOLOGICAL’ CONNOTATION, AS IT IS EMBEDDED IN AND WITHIN THE SCHOOL, INTERVENTIONS ARE EXPECTED TO BE IMPLEMENTED, AND ‘SYSTEMIC’ AS IT TAKES ACCOUNT OF THE SYSTEM (SCHOOLMATES, FAMILY, TEACHERS, ETC.) WITHIN WHICH THE BOY LIVES. THE FIRST PHASE OF THE ACTION WILL BE THE MEETING WITH PEOPLE, AIMED AT SHARING OVERALL OBJECTIVES AND SPECIFIC OBJECTIVES. IN A SECOND STEP, THE SHARING OF THE PROJECT WITH THE FAMILIES AND THE APPLICATION FOR AUTHORISATION TO PARENTS FOR CHILDREN WILL BE EXTENDED; WHETHER OR NOT, FOLLOWING THE DIRECT AWARENESS OF THE PUPILS TO THE INITIATIVE; THE ACTUAL PHASE OF THE OPERATION AS DESCRIBED ABOVE IS CARRIED OUT WITH ECOLOGICAL AND SYSTEMIC RULES (IN PARTICULAR SURGESSTOEDE TECHNIQUES AND CREATION OF VIDEO CLIPS), PARTLY AT THE REQUEST OF THE PUPILS, PARTLY UPON REQUEST AND INDICATION OF THE LATTER. (English)
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LE DÉVELOPPEMENT DU PROJET A UNE CONNOTATION «ÉCOLOGIQUE», PUISQU’IL FAIT PARTIE DU CONTEXTE SCOLAIRE ET QU’IL EST ENVISAGÉ DE METTRE EN ŒUVRE DES INTERVENTIONS, ET «SYSTÉMIQUE» CAR IL PREND EN COMPTE LE SYSTÈME (AMIS, FAMILLE, ENSEIGNANTS, ETC.) DANS LEQUEL VIT LE GARÇON. LA PREMIÈRE PHASE DE L’INTERVENTION IMPLIQUE LA RENCONTRE AVEC LE PERSONNEL ENSEIGNANT, AXÉE SUR LE PARTAGE DES OBJECTIFS GÉNÉRAUX ET SPÉCIFIQUES AINSI QUE SUR L’IDENTIFICATION DES ENSEIGNANTS CONCERNÉS PAR LE PROJET; À UN STADE ULTÉRIEUR, LE PROJET SERA PARTAGÉ AVEC LES FAMILLES ET UNE DEMANDE D’AUTORISATION PARENTALE POUR LES ENFANTS; Il EST PLANÉ POUR RAISE L’AWARENESS DIRECT DES ÉTUDIANTS DE L’INITIATIVE; LA PHASE RÉELLE DE L’INTERVENTION TELLE QUE DÉCRITE CI-DESSUS A LIEU AVEC DES MÉTHODES ÉCOLOGIQUES ET SYSTÉMIQUES (EN PARTICULIER LES TECHNIQUES DE SUGGESTOPEDIA ET LA CRÉATION DE CLIPS VIDÉO), EN PARTIE À LA DEMANDE DIRECTE DES ÉTUDIANTS, EN PARTIE SUR DEMANDE ET INDICATION DES FAITS (French)
13 December 2021
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Identifiers
B43I18000110002
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