AN OPEN SCHOOL FOR OPEN STAKEHOLDERS (Q1900789): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE ÉCOLE OUVERTE POUR LES PARTIES PRENANTES OUVERTES | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRENANT NOTE DU CHANGEMENT LIMPERATIVE EN COURS INSCRIT DANS LE NSP, LA RECONNAISSANCE DE L’APPRENTISSAGE INFORMEL ÉVOQUÉ PAR LE BESOIN FORT D’EXPLORATION PERSONNELLE DANS LES CHEMINS OUVERTS EXIGE LA MIGRATION OU L’EXPANSION VERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NOUVELLES ET DIFFÉRENTES D’APPRENTISSAGE ET DE GESTION DU SYSTÈME SCOLAIRE ET DES MÉTHODES DE COMMUNICATION ET DE PARTAGE DE L’INFORMATION EXIGENT LA NÉCESSITÉ D’INTÉGRER EN EUX UN ÉLÉMENT NOUVEAU ET PERTURBATEUR LA POSSIBILITÉ TECHNOLOGIELA DE BÉNÉFICIER DE QUANTITÉS INIMAGINABLES D’INFORMATION AVEC UNE EXTRÊME FACILITÉ RÉVOLUTIONNE DE MANIÈRE RADICALE CHAQUE SYSTÈME DE LA PERSONNE AUX PETITS GROUPES À LA STRUCTURE SYSTÉMIQUE ELLE-MÊME DE L’ÉCOLE ELLE-MÊME DANS LE FONCTIONNEMENT ET DANS LA STRUCTURE STESSAPROPRIO DANS LE DOMAINE DU RAPPORT RÉSIDE DANS LE PROJET DE LA BANZI À L’OCCASION DE LA GRANDE PRÉSENCE DE L’ÉCOLE L’ÉLÉMENT RENOUVELÉ DE L’ÉCOLE A CONSTAMMENT MIS EN VALEUR LA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRENANT NOTE DU CHANGEMENT LIMPERATIVE EN COURS INSCRIT DANS LE NSP, LA RECONNAISSANCE DE L’APPRENTISSAGE INFORMEL ÉVOQUÉ PAR LE BESOIN FORT D’EXPLORATION PERSONNELLE DANS LES CHEMINS OUVERTS EXIGE LA MIGRATION OU L’EXPANSION VERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NOUVELLES ET DIFFÉRENTES D’APPRENTISSAGE ET DE GESTION DU SYSTÈME SCOLAIRE ET DES MÉTHODES DE COMMUNICATION ET DE PARTAGE DE L’INFORMATION EXIGENT LA NÉCESSITÉ D’INTÉGRER EN EUX UN ÉLÉMENT NOUVEAU ET PERTURBATEUR LA POSSIBILITÉ TECHNOLOGIELA DE BÉNÉFICIER DE QUANTITÉS INIMAGINABLES D’INFORMATION AVEC UNE EXTRÊME FACILITÉ RÉVOLUTIONNE DE MANIÈRE RADICALE CHAQUE SYSTÈME DE LA PERSONNE AUX PETITS GROUPES À LA STRUCTURE SYSTÉMIQUE ELLE-MÊME DE L’ÉCOLE ELLE-MÊME DANS LE FONCTIONNEMENT ET DANS LA STRUCTURE STESSAPROPRIO DANS LE DOMAINE DU RAPPORT RÉSIDE DANS LE PROJET DE LA BANZI À L’OCCASION DE LA GRANDE PRÉSENCE DE L’ÉCOLE L’ÉLÉMENT RENOUVELÉ DE L’ÉCOLE A CONSTAMMENT MIS EN VALEUR LA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRENANT NOTE DU CHANGEMENT LIMPERATIVE EN COURS INSCRIT DANS LE NSP, LA RECONNAISSANCE DE L’APPRENTISSAGE INFORMEL ÉVOQUÉ PAR LE BESOIN FORT D’EXPLORATION PERSONNELLE DANS LES CHEMINS OUVERTS EXIGE LA MIGRATION OU L’EXPANSION VERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NOUVELLES ET DIFFÉRENTES D’APPRENTISSAGE ET DE GESTION DU SYSTÈME SCOLAIRE ET DES MÉTHODES DE COMMUNICATION ET DE PARTAGE DE L’INFORMATION EXIGENT LA NÉCESSITÉ D’INTÉGRER EN EUX UN ÉLÉMENT NOUVEAU ET PERTURBATEUR LA POSSIBILITÉ TECHNOLOGIELA DE BÉNÉFICIER DE QUANTITÉS INIMAGINABLES D’INFORMATION AVEC UNE EXTRÊME FACILITÉ RÉVOLUTIONNE DE MANIÈRE RADICALE CHAQUE SYSTÈME DE LA PERSONNE AUX PETITS GROUPES À LA STRUCTURE SYSTÉMIQUE ELLE-MÊME DE L’ÉCOLE ELLE-MÊME DANS LE FONCTIONNEMENT ET DANS LA STRUCTURE STESSAPROPRIO DANS LE DOMAINE DU RAPPORT RÉSIDE DANS LE PROJET DE LA BANZI À L’OCCASION DE LA GRANDE PRÉSENCE DE L’ÉCOLE L’ÉLÉMENT RENOUVELÉ DE L’ÉCOLE A CONSTAMMENT MIS EN VALEUR LA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 December 2021
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Revision as of 09:10, 11 December 2021
Project Q1900789 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AN OPEN SCHOOL FOR OPEN STAKEHOLDERS |
Project Q1900789 in Italy |
Statements
69,078.8 Euro
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69,078.8 Euro
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100.0 percent
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19 May 2016
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10 November 2017
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23 February 2018
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LICEO SCIENTIFICO BANZI BAZOLI GIULIETTA
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40°21'25.34"N, 18°10'18.66"E
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PRENDERE ATTO DEL CAMBIAMENTO IN CORSO LIMPERATIVO SANCITO DAL PNSD IL RICONOSCIMENTO DELLAPPRENDIMENTO INFORMALE EVOCATO DAL FORTE BISOGNO DI ESPLORAZIONE PERSONALE IN PERCORSI APERTI IMPONE LA MIGRAZIONE O LAMPLIAMENTO VERSO NUOVI E DIVERSI METODI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO E GESTIONE DEL SISTEMA SCUOLATECNICHE E MODALIT DI COMUNICAZIONE E DI CONDIVISIONE DELLE INFORMAZIONI RICHIEDONO LA NECESSIT DI INTEGRARE AL LORO INTERNO UN NUOVO E DIROMPENTE ELEMENTO LE TECNOLOGIELA POSSIBILIT DI FRUIRE DI QUANTIT INIMMAGINABILI DI INFORMAZIONI CON ESTREMA FACILIT RIVOLUZIONA IN MANIERA RADICALE OGNI SISTEMA DALLA PERSONA AI PICCOLI GRUPPI ALLA STRUTTURA STESSA SISTEMICA DELLA SCUOLA SIA NEL FUNZIONAMENTO CHE NELLA STRUTTURA STESSAPROPRIO NEL CAMPO DELLA RELAZIONE SI PONE IL PROGETTO DEL LICEO BANZI CHE PONE LACCENTO SULLA PRESENZA DEL NUOVO ELEMENTO CANGIANTE INSTABILE CONTINUAMENTE RINNOVATO COSTITUITO DALLE TECNOLOGIETUTTI I LAVORATORI DELLA SCUOLA HANNO LOPPORTUNIT DI COGLIERE LOCCASIONE (Italian)
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TAKING NOTE OF THE CHANGE IN LIMPERATIVE, AS SET OUT IN THE PNSD, THE RECOGNITION OF INFORMAL LEARNING EVOKED BY THE STRONG NEED FOR PERSONAL EXPLORATION IN OPEN ROUTES REQUIRES THE MIGRATION OR ENLARGEMENT TO NEW AND DIFFERENT WAYS OF INSTRUCTION AND INFORMATION SHARING AND INFORMATION SHARING SYSTEM, REQUIRES THE NEED TO INTEGRATE A NEW AND DISRUPTIVE ELEMENT OF INFORMATION COMMUNICATION AND INFORMATION SHARING SYSTEM. (English)
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PRENANT NOTE DU CHANGEMENT LIMPERATIVE EN COURS INSCRIT DANS LE NSP, LA RECONNAISSANCE DE L’APPRENTISSAGE INFORMEL ÉVOQUÉ PAR LE BESOIN FORT D’EXPLORATION PERSONNELLE DANS LES CHEMINS OUVERTS EXIGE LA MIGRATION OU L’EXPANSION VERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NOUVELLES ET DIFFÉRENTES D’APPRENTISSAGE ET DE GESTION DU SYSTÈME SCOLAIRE ET DES MÉTHODES DE COMMUNICATION ET DE PARTAGE DE L’INFORMATION EXIGENT LA NÉCESSITÉ D’INTÉGRER EN EUX UN ÉLÉMENT NOUVEAU ET PERTURBATEUR LA POSSIBILITÉ TECHNOLOGIELA DE BÉNÉFICIER DE QUANTITÉS INIMAGINABLES D’INFORMATION AVEC UNE EXTRÊME FACILITÉ RÉVOLUTIONNE DE MANIÈRE RADICALE CHAQUE SYSTÈME DE LA PERSONNE AUX PETITS GROUPES À LA STRUCTURE SYSTÉMIQUE ELLE-MÊME DE L’ÉCOLE ELLE-MÊME DANS LE FONCTIONNEMENT ET DANS LA STRUCTURE STESSAPROPRIO DANS LE DOMAINE DU RAPPORT RÉSIDE DANS LE PROJET DE LA BANZI À L’OCCASION DE LA GRANDE PRÉSENCE DE L’ÉCOLE L’ÉLÉMENT RENOUVELÉ DE L’ÉCOLE A CONSTAMMENT MIS EN VALEUR LA (French)
11 December 2021
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Identifiers
B89G16000390007
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