CREATIVE ROBOTICS (Q1886893): Difference between revisions

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label / frlabel / fr
 
ROBOTIQUE CRÉATIVE
Property / summary
 
LE PROJET VISE À ÉQUIPER L’ÉCOLE D’UN LABORATOIRE POUR LA RÉALISATION D’OBJETS 3D À PARTIR DE LA NUMÉRISATION D’OBJETS RÉELS À LA MODÉLISATION PAR LE LOGICIEL À LA RÉALISATION DE PROTOTYPES RÉELS À TRAVERS DEUX TECHNOLOGIES D’IMPRESSION DIFFÉRENTES. (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À ÉQUIPER L’ÉCOLE D’UN LABORATOIRE POUR LA RÉALISATION D’OBJETS 3D À PARTIR DE LA NUMÉRISATION D’OBJETS RÉELS À LA MODÉLISATION PAR LE LOGICIEL À LA RÉALISATION DE PROTOTYPES RÉELS À TRAVERS DEUX TECHNOLOGIES D’IMPRESSION DIFFÉRENTES. (French) / rank
 
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point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 15:52, 10 December 2021

Project Q1886893 in Italy
Language Label Description Also known as
English
CREATIVE ROBOTICS
Project Q1886893 in Italy

    Statements

    0 references
    22,000.0 Euro
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    22,000.0 Euro
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    100.0 percent
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    7 April 2016
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    20 December 2016
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    20 December 2016
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    ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE LAPORTA FALCONE BORSELLINO
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    40°10'27.41"N, 18°10'4.22"E
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    IL PROGETTO MIRA A DOTARE LA SCUOLA DI UN LABORATORIO PER LA REALIZZAZIONE DI OGGETTI 3D PARTENDO DALLA SCANNERIZZAZIONE DI OGGETTI REALI ALLA MODELLAZIONE TRAMITE SOFTWARE FINO ALLA REALIZZAZIONE DI PROTOTIPI REALI TRAMITE DUE TECNOLOGIE DI STAMPA DIFFERENTI. (Italian)
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    THE PROJECT AIMS TO PROVIDE THE SCHOOL WITH A LABORATORY FOR THE REALISATION OF 3D OBJECTS FROM THE SCANNING OF REAL OBJECTS TO MODELLING THROUGH SOFTWARE TO THE REALISATION OF REAL PROTOTYPES THROUGH TWO DIFFERENT PRINTING TECHNOLOGIES. (English)
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    LE PROJET VISE À ÉQUIPER L’ÉCOLE D’UN LABORATOIRE POUR LA RÉALISATION D’OBJETS 3D À PARTIR DE LA NUMÉRISATION D’OBJETS RÉELS À LA MODÉLISATION PAR LE LOGICIEL À LA RÉALISATION DE PROTOTYPES RÉELS À TRAVERS DEUX TECHNOLOGIES D’IMPRESSION DIFFÉRENTES. (French)
    10 December 2021
    0 references

    Identifiers