MULTIMEDIA SCHOOL - Q1887523 (Q1887523): Difference between revisions

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ÉCOLE FLEXIBLE MULTIMÉDIA
Property / summary
 
CE PROJET EST CONFORME AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR VISANT À CRÉER UNE ORGANISATION PÉDAGOGIQUE FLEXIBLE. LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES SERONT UTILISÉES POUR ÉQUIPER DES ESPACES ALTERNATIFS ET DES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES EN TANT QU’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’INSTITUT D’ARTICULER LA SALLE DE CLASSE EN GROUPES D’ACTIVITÉS D’INCLUSION ET DE STRUCTURER DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ET DES TÂCHES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CIVIQUES ET SOCIALES AFIN DE MENER DES INTERVENTIONS DE RÉTABLISSEMENT ET DE RENFORCEMENT DE L’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ ET DE COMPORTEMENT ET POUR QUE LES GROUPES RÉALISENT DES ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES ET ALTERNATIVES POUR L’INCLUSION DES ÉLÈVES DE BES SOUFFRANT DE TROUBLES ET DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DU MODÈLE COMPORTAMENTOIL DE FLEXIBILITÉ ÉDUCATIVE DESTINÉ À METTRE EN ŒUVRE EN TANT QUE MTA PRIMAIRE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. (French)
Property / summary: CE PROJET EST CONFORME AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR VISANT À CRÉER UNE ORGANISATION PÉDAGOGIQUE FLEXIBLE. LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES SERONT UTILISÉES POUR ÉQUIPER DES ESPACES ALTERNATIFS ET DES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES EN TANT QU’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’INSTITUT D’ARTICULER LA SALLE DE CLASSE EN GROUPES D’ACTIVITÉS D’INCLUSION ET DE STRUCTURER DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ET DES TÂCHES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CIVIQUES ET SOCIALES AFIN DE MENER DES INTERVENTIONS DE RÉTABLISSEMENT ET DE RENFORCEMENT DE L’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ ET DE COMPORTEMENT ET POUR QUE LES GROUPES RÉALISENT DES ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES ET ALTERNATIVES POUR L’INCLUSION DES ÉLÈVES DE BES SOUFFRANT DE TROUBLES ET DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DU MODÈLE COMPORTAMENTOIL DE FLEXIBILITÉ ÉDUCATIVE DESTINÉ À METTRE EN ŒUVRE EN TANT QUE MTA PRIMAIRE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CE PROJET EST CONFORME AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR VISANT À CRÉER UNE ORGANISATION PÉDAGOGIQUE FLEXIBLE. LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES SERONT UTILISÉES POUR ÉQUIPER DES ESPACES ALTERNATIFS ET DES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES EN TANT QU’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’INSTITUT D’ARTICULER LA SALLE DE CLASSE EN GROUPES D’ACTIVITÉS D’INCLUSION ET DE STRUCTURER DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ET DES TÂCHES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CIVIQUES ET SOCIALES AFIN DE MENER DES INTERVENTIONS DE RÉTABLISSEMENT ET DE RENFORCEMENT DE L’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ ET DE COMPORTEMENT ET POUR QUE LES GROUPES RÉALISENT DES ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES ET ALTERNATIVES POUR L’INCLUSION DES ÉLÈVES DE BES SOUFFRANT DE TROUBLES ET DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DU MODÈLE COMPORTAMENTOIL DE FLEXIBILITÉ ÉDUCATIVE DESTINÉ À METTRE EN ŒUVRE EN TANT QUE MTA PRIMAIRE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 15:51, 10 December 2021

Project Q1887523 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MULTIMEDIA SCHOOL - Q1887523
Project Q1887523 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    22,000.0 Euro
    0 references
    budget
    22,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    26 April 2016
    0 references
    end time
    15 December 2016
    0 references
    expected end time
    22 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    CAPOTERRA
    0 references
    beneficiary
    Q247919
    0 references
    coordinate location

    39°10'34.82"N, 8°58'18.62"E
    0 references
    summary
    IL PRESENTE PROGETTO IN COERENZA CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR FINALIZZATO ALLA REALIZZAZIONE DI UNORGANIZZAZIONE DIDATTICA FLESSIBILE. LE TECNOLOGIE DIGITALI SARANNO UTILIZZATE PER ATTREZZARE SPAZI ALTERNATIVI E AULE TRADIZIONALI COME AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI ALLO SCOPO DI RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO ARTICOLARE LA CLASSE IN GRUPPI PER LE ATTIVIT DI INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE STRUTTURARE SITUAZIONI DI APPRENDIMENTO E COMPITI PER LO SVILUPPO DI COMPETENZE CIVICHE E SOCIALI REALIZZARE INTERVENTI DI RECUPERO E POTENZIAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI E DEI COMPORTAMENTI PERSONALIZZATI E PER GRUPPI REALIZZARE ATTIVIT INTEGRATIVE E ALTERNATIVE PER LINCLUSIONE DI ALUNNI BES CON DISTURBI E DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO E DI COMPORTAMENTOIL MODELLO DI FLESSIBILIT DIDATTICA CHE SI INTENDE ATTUARE HA COME MTA PRIMARIA IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO CON IL SUPPORTO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI POTRANNO ESSERE MEGLIO ASSICURATE ATTIVIT DI INCL (Italian)
    0 references
    THIS PROJECT IS CONSISTENT WITH THE GUIDELINES LAID DOWN BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH WITH A VIEW TO ESTABLISHING FLEXIBLE TEACHING ARRANGEMENTS. DIGITAL TECHNOLOGIES WILL BE USED TO EQUIP ALTERNATIVE SPACES AND TRADITIONAL CLASSROOMS AS MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO ACHIEVE THE PRIORITY AREAS FOR IMPROVEMENT OF THE CLASSROOM TO ARTICULATE THE CLASS OF INCLUSION ACTIVE GROUPS AND TO STRUCTURE LEARNING SETTINGS AND TASKS FOR THE DEVELOPMENT OF CIVIC AND SOCIAL COMPETENCES TO IMPLEMENT ACTIONS TO RECOVER AND ENHANCE PEOPLE’S LEARNING AND PERSONALISED BEHAVIOUR AND TO IMPLEMENT ACTIVITIES WHICH ARE INTEGRATIVE AND ALTERNATIVE IN RELATION TO THE INCLUSION OF PUPILS OF BES WITH DISABILITIES AND LEARNING DIFFICULTIES AND ALTERNATIVES FOR THE INCLUSION OF PUPILS IN BES WITH DISABILITIES AND THE DIFFICULTY OF LEARNING AND OF COMPORTMENTOTHE MODEL OF LEARNING THAT IS INTENDED TO BE IMPLEMENTED HAS AS ITS PRIMARY MTA THE SUCCESS OF THE TRAINING OF DELLALUNNO WITH THE SUPPORT OF DIGITAL TECHNOLOGIES WILL BE BETTER SECURED IN ADDITION TO IT (English)
    0 references
    CE PROJET EST CONFORME AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR VISANT À CRÉER UNE ORGANISATION PÉDAGOGIQUE FLEXIBLE. LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES SERONT UTILISÉES POUR ÉQUIPER DES ESPACES ALTERNATIFS ET DES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES EN TANT QU’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’INSTITUT D’ARTICULER LA SALLE DE CLASSE EN GROUPES D’ACTIVITÉS D’INCLUSION ET DE STRUCTURER DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ET DES TÂCHES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CIVIQUES ET SOCIALES AFIN DE MENER DES INTERVENTIONS DE RÉTABLISSEMENT ET DE RENFORCEMENT DE L’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ ET DE COMPORTEMENT ET POUR QUE LES GROUPES RÉALISENT DES ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES ET ALTERNATIVES POUR L’INCLUSION DES ÉLÈVES DE BES SOUFFRANT DE TROUBLES ET DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DU MODÈLE COMPORTAMENTOIL DE FLEXIBILITÉ ÉDUCATIVE DESTINÉ À METTRE EN ŒUVRE EN TANT QUE MTA PRIMAIRE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I46J15001580007
    0 references
     
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