MULTIMEDIA LEARNING HUB (Q1884630): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PLATEFORME D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’INTENTION DU PROJET EST LA CRÉATION D’UN PÔLE D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA ALTERNATIF QUI PEUT ÊTRE APPRÉCIÉ À LA FOIS INDIVIDUELLEMENT ET EN GROUP.LE SAVOIR EN FAISANT TRÈS IMPORTANT POUR LES ÉTUDIANTS D’AUJOURD’HUI LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN PLACE PLUSIEURS LABORATOIRES DANS LE MÊME INSTITUT MAIS LES COÛTS SONT TRÈS ÉLEVÉS. C LE BESOIN DE GRANDS ENVIRONNEMENTS PI DE SALLES DE CLASSE UTILISÉS POUR LES LABORATOIRES CAPABLES D’ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES PI CLASSES EN MÊME TEMPS MAIS AUSSI DE PETITS GROUPES REMODULANT EN PERMANENCE LES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE. LE PÔLE DOIT ÉGALEMENT ÊTRE MOBILE QUI PERMET À CHAQUE CLASSE DE L’UTILISER DIRECTEMENT DANS SON PROPRE AULA.LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT DOIVENT ÊTRE SUFFISAMMENT FLEXIBLES POUR PERMETTRE L’EXÉCUTION DU TRAVAIL DE GROUPE DANS LEQUEL LINSEGNANTE N’EFFECTUE PAS SEULEMENT DES CONFÉRENCES, MAIS ASSUME PLUTÔT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DE L’ATTIVIT. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INTENTION DU PROJET EST LA CRÉATION D’UN PÔLE D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA ALTERNATIF QUI PEUT ÊTRE APPRÉCIÉ À LA FOIS INDIVIDUELLEMENT ET EN GROUP.LE SAVOIR EN FAISANT TRÈS IMPORTANT POUR LES ÉTUDIANTS D’AUJOURD’HUI LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN PLACE PLUSIEURS LABORATOIRES DANS LE MÊME INSTITUT MAIS LES COÛTS SONT TRÈS ÉLEVÉS. C LE BESOIN DE GRANDS ENVIRONNEMENTS PI DE SALLES DE CLASSE UTILISÉS POUR LES LABORATOIRES CAPABLES D’ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES PI CLASSES EN MÊME TEMPS MAIS AUSSI DE PETITS GROUPES REMODULANT EN PERMANENCE LES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE. LE PÔLE DOIT ÉGALEMENT ÊTRE MOBILE QUI PERMET À CHAQUE CLASSE DE L’UTILISER DIRECTEMENT DANS SON PROPRE AULA.LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT DOIVENT ÊTRE SUFFISAMMENT FLEXIBLES POUR PERMETTRE L’EXÉCUTION DU TRAVAIL DE GROUPE DANS LEQUEL LINSEGNANTE N’EFFECTUE PAS SEULEMENT DES CONFÉRENCES, MAIS ASSUME PLUTÔT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DE L’ATTIVIT. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INTENTION DU PROJET EST LA CRÉATION D’UN PÔLE D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA ALTERNATIF QUI PEUT ÊTRE APPRÉCIÉ À LA FOIS INDIVIDUELLEMENT ET EN GROUP.LE SAVOIR EN FAISANT TRÈS IMPORTANT POUR LES ÉTUDIANTS D’AUJOURD’HUI LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN PLACE PLUSIEURS LABORATOIRES DANS LE MÊME INSTITUT MAIS LES COÛTS SONT TRÈS ÉLEVÉS. C LE BESOIN DE GRANDS ENVIRONNEMENTS PI DE SALLES DE CLASSE UTILISÉS POUR LES LABORATOIRES CAPABLES D’ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES PI CLASSES EN MÊME TEMPS MAIS AUSSI DE PETITS GROUPES REMODULANT EN PERMANENCE LES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE. LE PÔLE DOIT ÉGALEMENT ÊTRE MOBILE QUI PERMET À CHAQUE CLASSE DE L’UTILISER DIRECTEMENT DANS SON PROPRE AULA.LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT DOIVENT ÊTRE SUFFISAMMENT FLEXIBLES POUR PERMETTRE L’EXÉCUTION DU TRAVAIL DE GROUPE DANS LEQUEL LINSEGNANTE N’EFFECTUE PAS SEULEMENT DES CONFÉRENCES, MAIS ASSUME PLUTÔT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DE L’ATTIVIT. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:43, 10 December 2021
Project Q1884630 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA LEARNING HUB |
Project Q1884630 in Italy |
Statements
22,624.41 Euro
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22,624.41 Euro
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100.0 percent
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23 May 2016
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23 May 2017
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IC CENTRO SAN BENEDETTO DEL TR
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42°57'9.11"N, 13°52'50.56"E
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LINTENTO DEL PROGETTO LA CREAZIONE DI UNO SPAZIO ALTERNATIVO POLO DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALE GODIBILE SIA SINGOLARMENTE CHE IN GRUPPO.LA CONOSCENZA ATTRAVERSO IL FARE MOLTO IMPORTANTE PER GLI ALLIEVI DI OGGI DA QUI LA NECESSIT DI PREDISPORRE DIVERSI LABORATORI NELLO STESSO ISTITUTO MA I COSTI SONO MOLTO ELEVATI. C LA NECESSIT DI AMBIENTI PI GRANDI DELLE AULE ADIBITE A LABORATORI CAPACI DI ACCOGLIERE ATTIVIT DIVERSIFICATE PI CLASSI CONTEMPORANEAMENTE MA ANCHE PICCOLI GRUPPI RIMODULANDO CONTINUAMENTE GLI SPAZI COERENTEMENTE ALLATTIVIT DIDATTICA PRESCELTA. IL POLO DEVE ESSERE ANCHE MOBILE CHE PERMETTA AD OGNI CLASSE DI UTILIZZARLO DIRETTAMENTE NELLA PROPRIA AULA.I NUOVI SPAZI PER LA DIDATTICA DEVONO ESSERE SUFFICIENTEMENTE FLESSIBILI DA CONSENTIRE ANCHE LO SVOLGIMENTO DI LAVORI DI GRUPPO NEI QUALI LINSEGNANTE NON SVOLGE PI SOLO LEZIONI FRONTALI MA ASSUME PIUTTOSTO IL RUOLO DI FACILITATORE ED ORGANIZZATORE DELLE ATTIVIT.QUESTO SPAZIO ALTERNATIVO SAR CARATTERIZZATO INFATTI (Italian)
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LINTENTO OF THE PROJECT, THE CREATION OF AN ALTERNATIVE AREA OF MULTIMEDIA LEARNING CAN BE TAKEN INDIVIDUALLY AND IN GROPPOA TO BE VERY IMPORTANT FOR TODAY’S PUPILS FROM NOW ON THE NEED TO SET UP A NUMBER OF LABORATORIES IN THE SAME INSTITUTION, BUT THE COSTS ARE VERY HIGH. C THE NEED FOR LARGE SCALE IP CLASS ENVIRONMENTS FOR LABORATORIES ABLE TO RECEIVE CLASSES IN DIFFERENT IP CLASSES AT THE SAME TIME, BUT ALSO SMALL GROUPS, CONTINUOUSLY ADJUSTING THE AREAS IN QUESTION IN ACCORDANCE WITH THE APPROPRIATE TEACHING TECHNIQUES CHOSEN. THE CLUSTER MUST ALSO BE MOBILE FOR EACH CLASS TO USE IT DIRECTLY IN ITS AULA.I NEW AREAS FOR TEACHING MUST BE FLEXIBLE ENOUGH TO ENABLE THE GROUP TO WORK AS A GROUP IN WHICH IT IS NOT ONLY FACE-TO-FACE, BUT RATHER THE ROLE OF FACILITATOR AND ORGANISER OF ACTIVITIES. (English)
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L’INTENTION DU PROJET EST LA CRÉATION D’UN PÔLE D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA ALTERNATIF QUI PEUT ÊTRE APPRÉCIÉ À LA FOIS INDIVIDUELLEMENT ET EN GROUP.LE SAVOIR EN FAISANT TRÈS IMPORTANT POUR LES ÉTUDIANTS D’AUJOURD’HUI LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN PLACE PLUSIEURS LABORATOIRES DANS LE MÊME INSTITUT MAIS LES COÛTS SONT TRÈS ÉLEVÉS. C LE BESOIN DE GRANDS ENVIRONNEMENTS PI DE SALLES DE CLASSE UTILISÉS POUR LES LABORATOIRES CAPABLES D’ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES PI CLASSES EN MÊME TEMPS MAIS AUSSI DE PETITS GROUPES REMODULANT EN PERMANENCE LES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE. LE PÔLE DOIT ÉGALEMENT ÊTRE MOBILE QUI PERMET À CHAQUE CLASSE DE L’UTILISER DIRECTEMENT DANS SON PROPRE AULA.LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT DOIVENT ÊTRE SUFFISAMMENT FLEXIBLES POUR PERMETTRE L’EXÉCUTION DU TRAVAIL DE GROUPE DANS LEQUEL LINSEGNANTE N’EFFECTUE PAS SEULEMENT DES CONFÉRENCES, MAIS ASSUME PLUTÔT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DE L’ATTIVIT. (French)
10 December 2021
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Identifiers
J86J15001660007
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