A CLSSE 2.0 FOR ALL (Q1885546): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UN CLSSE 2.0 POUR TOUT LE MONDE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA TECHNOLOGIE D’AUJOURD’HUI OFFRE DES OPPORTUNITÉS EXTRAORDINAIRES À L’ÉCOLE. IL VOUS PERMET D’ACCÉDER À D’ÉNORMES QUANTITÉS D’INFORMATIONS POUR RÉALISER DES VOIES AUTONOMES DE CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES POUR ÊTRE DES PROTAGONISTES ACTIFS DU PROCESSUS ÉDUCATIF. MAIS POUR CE FAIRE, VOUS DEVEZ ÊTRE PRÊT À VOUS IMPLIQUER. UN CLSSE 2.0 POUR TOUTE TENTATIVE DE PENSER À L’ÉCOLE D’UNE NOUVELLE MANIÈRE ET DE METTRE LES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE L’ÉDUCATION EN SE SOUVENANT QUE L’APPRENTISSAGE AUTHENTIQUE RESTE UN PROCESSUS COMPLEXE ET LABORIEUX SOUTENU PAR UN PROJET QUI A À VOIR AVEC LES DISCIPLINES ET LES MONDES CULTURELS DE CEUX QUI ENSEIGNENT ET APPRENNENT. POUR FAIRE DE L’ÉCOLE DU FUTUR, VOUS N’AVEZ PAS BESOIN DE SUPPRIMER L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL POUR LE REMPLACER PAR UNE TABLETTE SIMPLE. AU LIEU DE CELA, IL S’AGIT D’AMENER LA TECHNOLOGIE ET L’INNOVATION ET DE LES TRANSPORTER À LA SALLE DE CLASSE DU SECRÉTARIAT DE L’INSTITUT SUR L’INFORMATION DU DIRECTEUR DE L’ÉCOLE SUR L’ORDINATEUR À DOMICILE. AVEC LA DIFFUSION DES RÉSEAUX SOCIAUX ET DE NOUVEAUX APPAREILS, NOUS VIVONS UNE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA TECHNOLOGIE D’AUJOURD’HUI OFFRE DES OPPORTUNITÉS EXTRAORDINAIRES À L’ÉCOLE. IL VOUS PERMET D’ACCÉDER À D’ÉNORMES QUANTITÉS D’INFORMATIONS POUR RÉALISER DES VOIES AUTONOMES DE CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES POUR ÊTRE DES PROTAGONISTES ACTIFS DU PROCESSUS ÉDUCATIF. MAIS POUR CE FAIRE, VOUS DEVEZ ÊTRE PRÊT À VOUS IMPLIQUER. UN CLSSE 2.0 POUR TOUTE TENTATIVE DE PENSER À L’ÉCOLE D’UNE NOUVELLE MANIÈRE ET DE METTRE LES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE L’ÉDUCATION EN SE SOUVENANT QUE L’APPRENTISSAGE AUTHENTIQUE RESTE UN PROCESSUS COMPLEXE ET LABORIEUX SOUTENU PAR UN PROJET QUI A À VOIR AVEC LES DISCIPLINES ET LES MONDES CULTURELS DE CEUX QUI ENSEIGNENT ET APPRENNENT. POUR FAIRE DE L’ÉCOLE DU FUTUR, VOUS N’AVEZ PAS BESOIN DE SUPPRIMER L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL POUR LE REMPLACER PAR UNE TABLETTE SIMPLE. AU LIEU DE CELA, IL S’AGIT D’AMENER LA TECHNOLOGIE ET L’INNOVATION ET DE LES TRANSPORTER À LA SALLE DE CLASSE DU SECRÉTARIAT DE L’INSTITUT SUR L’INFORMATION DU DIRECTEUR DE L’ÉCOLE SUR L’ORDINATEUR À DOMICILE. AVEC LA DIFFUSION DES RÉSEAUX SOCIAUX ET DE NOUVEAUX APPAREILS, NOUS VIVONS UNE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA TECHNOLOGIE D’AUJOURD’HUI OFFRE DES OPPORTUNITÉS EXTRAORDINAIRES À L’ÉCOLE. IL VOUS PERMET D’ACCÉDER À D’ÉNORMES QUANTITÉS D’INFORMATIONS POUR RÉALISER DES VOIES AUTONOMES DE CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES POUR ÊTRE DES PROTAGONISTES ACTIFS DU PROCESSUS ÉDUCATIF. MAIS POUR CE FAIRE, VOUS DEVEZ ÊTRE PRÊT À VOUS IMPLIQUER. UN CLSSE 2.0 POUR TOUTE TENTATIVE DE PENSER À L’ÉCOLE D’UNE NOUVELLE MANIÈRE ET DE METTRE LES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE L’ÉDUCATION EN SE SOUVENANT QUE L’APPRENTISSAGE AUTHENTIQUE RESTE UN PROCESSUS COMPLEXE ET LABORIEUX SOUTENU PAR UN PROJET QUI A À VOIR AVEC LES DISCIPLINES ET LES MONDES CULTURELS DE CEUX QUI ENSEIGNENT ET APPRENNENT. POUR FAIRE DE L’ÉCOLE DU FUTUR, VOUS N’AVEZ PAS BESOIN DE SUPPRIMER L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL POUR LE REMPLACER PAR UNE TABLETTE SIMPLE. AU LIEU DE CELA, IL S’AGIT D’AMENER LA TECHNOLOGIE ET L’INNOVATION ET DE LES TRANSPORTER À LA SALLE DE CLASSE DU SECRÉTARIAT DE L’INSTITUT SUR L’INFORMATION DU DIRECTEUR DE L’ÉCOLE SUR L’ORDINATEUR À DOMICILE. AVEC LA DIFFUSION DES RÉSEAUX SOCIAUX ET DE NOUVEAUX APPAREILS, NOUS VIVONS UNE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:43, 10 December 2021
Project Q1885546 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A CLSSE 2.0 FOR ALL |
Project Q1885546 in Italy |
Statements
21,965.0 Euro
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21,965.0 Euro
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100.0 percent
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23 March 2016
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27 December 2016
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27 December 2016
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SALUZZO
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44°38'40.60"N, 7°29'33.36"E
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LA TECNOLOGIA OGGI OFFRE OPPORTUNIT STRAORDINARIE ALLA SCUOLA. CONSENTE DI ACCEDERE A QUANTIT ENORMI DI INFORMAZIONI DI REALIZZARE PERCORSI AUTONOMI DI COSTRUZIONE DELLA CONOSCENZA DI ESSERE PROTAGONISTI ATTIVI DEL PROCESSO EDUCATIVO. MA PER FAR QUESTO BISOGNA ESSERE DISPONIBILI A METTERSI IN GIOCO. UNA CLSSE 2.0 PER TUTTI IL TENTATIVO DI PENSARE LA SCUOLA IN MODO NUOVO E DI METTERE LE TECNOLOGIE AL SERVIZIO DELLEDUCAZIONE RICORDANDO CHE UN APPRENDIMENTO AUTENTICO RIMANE UN PROCESSO COMPLESSO E LABORIOSO SOSTENUTO DA UN PROGETTO CHE HA A CHE FARE CON LE DISCIPLINE E CON I MONDI CULTURALI DI CHI INSEGNA E DI CHI APPRENDE. PER FARE LA SCUOLA DEL FUTURO NON BISOGNA ROTTAMARE LA DIDATTICA TRADIZIONALE PER SOSTITUIRLA CON UN SEMPLICE TABLET. SI TRATTA INVECE DI PRENDERE LA TECNOLOGIA E LINNOVAZIONE E TRASPORTARLE IN CLASSE NELLA SEGRETERIA DELLISTITUTO NELLUFFICIO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO SUL COMPUTER DI CASA. CON LA DIFFUSIONE DEI SOCIAL NETWORK E DEI NUOVI DISPOSITIVI STIAMO VIVENDO UNA (Italian)
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TODAY’S TECHNOLOGY OFFERS AN OPPORTUNITY FOR SCHOOLS TO PROVIDE A HIGH LEVEL OF EDUCATION. IT MAKES IT POSSIBLE TO GAIN ACCESS TO AN ENORMOUS AMOUNT OF INFORMATION THAT MAKES INDEPENDENT PATHS OF CONSTRUCTION AWARE THAT THEY ARE ACTIVE PROTAGONISTS IN THE EDUCATIONAL PROCESS. BUT TO DO THIS, WE NEED TO BE ABLE TO PLAY A ROLE. A CLSSE 2.0 FOR ALL ATTEMPTS TO THINK ABOUT THE SCHOOL IN A NEW WAY AND TO BRING THE TECHNOLOGIES TO THE SERVICE OF THE SCHOOL, RECALLING THAT GENUINE LEARNING REMAINS A COMPLEX AND LABORIOUS PROCESS SUPPORTED BY A PROJECT THAT HAS TO DO WITH THE CULTURAL DISCIPLINES AND WORLDS OF THOSE WHO LEARN AND LEARN. IN ORDER TO DO SCHOOL IN THE FUTURE, TRADITIONAL EDUCATION MUST NOT BE SCRAPPED IN ORDER TO REPLACE IT WITH A SIMPLE TABLET. INSTEAD, THE TECHNOLOGY AND THE NONOVATION AND CARRIAGE IN THE CLASSROOM OF DELLISTITUTO NLUFFICIO OF THE SCHOOL LEADER ON THE HOME COMPUTER ARE TAKEN AND CARRIED OUT. WITH THE SPREAD OF THE SOCIAL NETWORKS AND THE NEW DEVICES WE ARE GOING THROUGH A (English)
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LA TECHNOLOGIE D’AUJOURD’HUI OFFRE DES OPPORTUNITÉS EXTRAORDINAIRES À L’ÉCOLE. IL VOUS PERMET D’ACCÉDER À D’ÉNORMES QUANTITÉS D’INFORMATIONS POUR RÉALISER DES VOIES AUTONOMES DE CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES POUR ÊTRE DES PROTAGONISTES ACTIFS DU PROCESSUS ÉDUCATIF. MAIS POUR CE FAIRE, VOUS DEVEZ ÊTRE PRÊT À VOUS IMPLIQUER. UN CLSSE 2.0 POUR TOUTE TENTATIVE DE PENSER À L’ÉCOLE D’UNE NOUVELLE MANIÈRE ET DE METTRE LES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE L’ÉDUCATION EN SE SOUVENANT QUE L’APPRENTISSAGE AUTHENTIQUE RESTE UN PROCESSUS COMPLEXE ET LABORIEUX SOUTENU PAR UN PROJET QUI A À VOIR AVEC LES DISCIPLINES ET LES MONDES CULTURELS DE CEUX QUI ENSEIGNENT ET APPRENNENT. POUR FAIRE DE L’ÉCOLE DU FUTUR, VOUS N’AVEZ PAS BESOIN DE SUPPRIMER L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL POUR LE REMPLACER PAR UNE TABLETTE SIMPLE. AU LIEU DE CELA, IL S’AGIT D’AMENER LA TECHNOLOGIE ET L’INNOVATION ET DE LES TRANSPORTER À LA SALLE DE CLASSE DU SECRÉTARIAT DE L’INSTITUT SUR L’INFORMATION DU DIRECTEUR DE L’ÉCOLE SUR L’ORDINATEUR À DOMICILE. AVEC LA DIFFUSION DES RÉSEAUX SOCIAUX ET DE NOUVEAUX APPAREILS, NOUS VIVONS UNE (French)
10 December 2021
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Identifiers
J16J15001280007
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