PLENARY (Q1884596): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
AULA TEAL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LAULA QUI EST DESTINÉ À ÊTRE RÉALISÉ PERMET L’APPLICATION DE LA TECHNOLOGIE TEAL A PERMIS L’APPRENTISSAGE ACTIF MODÈLE D’ENSEIGNEMENT DU MIT DE BOSTON. C’EST UN ESPACE QUI INTÈGRE LA TECHNOLOGIE, CEPENDANT, EN LA COMBINANT AVEC UN ENSEIGNEMENT BASÉ SUR L’APRENDIMENT ACTIF. LES MEUBLES SONT DES MEUBLES ET DE LA LUMIÈRE ET PERMETTENT UNE UTILISATION DE L’ESPACE SELON LE CADRE D’APPRENTISSAGE SOUHAITÉ FRONTALIT RECHERCHE DANS LA PRÉSENTATION DE TRAVAIL INDIVIDUEL DE GROUPE, ETC. . La STRUCTURE DU THEULA VOUS ÊTRE AVEC D’avoir 2 POINTS DE VOYAGE QU’IL EST UTILISÉ À L’EXPLANATION ET À LA PRÉSENTATION DES TRAVAILS DES STUDENTS Comme pour les travaux de recherche des groupes. LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT SAR TOUJOURS GOUVERNÉ PAR L’ENSEIGNANT, MAIS AVEC UN DEGRÉ ÉLEVÉ D’AUTONOMIE ET D’ACTIVITÉ DES ÉLÈVES. LA CONFIGURATION DE LA SALLE COMPREND UN PANNEAU TACTILE AVEC SUPPORT D’UN PC POUR LES CONFÉRENCES ET LE MOBILIER D’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF POINTS ÉDUCATIFS COLLABORATIFS POINTS D’AFFICHAGE LIM AVEC VIDÉOPROJECTEUR ET TABLETTE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LAULA QUI EST DESTINÉ À ÊTRE RÉALISÉ PERMET L’APPLICATION DE LA TECHNOLOGIE TEAL A PERMIS L’APPRENTISSAGE ACTIF MODÈLE D’ENSEIGNEMENT DU MIT DE BOSTON. C’EST UN ESPACE QUI INTÈGRE LA TECHNOLOGIE, CEPENDANT, EN LA COMBINANT AVEC UN ENSEIGNEMENT BASÉ SUR L’APRENDIMENT ACTIF. LES MEUBLES SONT DES MEUBLES ET DE LA LUMIÈRE ET PERMETTENT UNE UTILISATION DE L’ESPACE SELON LE CADRE D’APPRENTISSAGE SOUHAITÉ FRONTALIT RECHERCHE DANS LA PRÉSENTATION DE TRAVAIL INDIVIDUEL DE GROUPE, ETC. . La STRUCTURE DU THEULA VOUS ÊTRE AVEC D’avoir 2 POINTS DE VOYAGE QU’IL EST UTILISÉ À L’EXPLANATION ET À LA PRÉSENTATION DES TRAVAILS DES STUDENTS Comme pour les travaux de recherche des groupes. LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT SAR TOUJOURS GOUVERNÉ PAR L’ENSEIGNANT, MAIS AVEC UN DEGRÉ ÉLEVÉ D’AUTONOMIE ET D’ACTIVITÉ DES ÉLÈVES. LA CONFIGURATION DE LA SALLE COMPREND UN PANNEAU TACTILE AVEC SUPPORT D’UN PC POUR LES CONFÉRENCES ET LE MOBILIER D’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF POINTS ÉDUCATIFS COLLABORATIFS POINTS D’AFFICHAGE LIM AVEC VIDÉOPROJECTEUR ET TABLETTE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LAULA QUI EST DESTINÉ À ÊTRE RÉALISÉ PERMET L’APPLICATION DE LA TECHNOLOGIE TEAL A PERMIS L’APPRENTISSAGE ACTIF MODÈLE D’ENSEIGNEMENT DU MIT DE BOSTON. C’EST UN ESPACE QUI INTÈGRE LA TECHNOLOGIE, CEPENDANT, EN LA COMBINANT AVEC UN ENSEIGNEMENT BASÉ SUR L’APRENDIMENT ACTIF. LES MEUBLES SONT DES MEUBLES ET DE LA LUMIÈRE ET PERMETTENT UNE UTILISATION DE L’ESPACE SELON LE CADRE D’APPRENTISSAGE SOUHAITÉ FRONTALIT RECHERCHE DANS LA PRÉSENTATION DE TRAVAIL INDIVIDUEL DE GROUPE, ETC. . La STRUCTURE DU THEULA VOUS ÊTRE AVEC D’avoir 2 POINTS DE VOYAGE QU’IL EST UTILISÉ À L’EXPLANATION ET À LA PRÉSENTATION DES TRAVAILS DES STUDENTS Comme pour les travaux de recherche des groupes. LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT SAR TOUJOURS GOUVERNÉ PAR L’ENSEIGNANT, MAIS AVEC UN DEGRÉ ÉLEVÉ D’AUTONOMIE ET D’ACTIVITÉ DES ÉLÈVES. LA CONFIGURATION DE LA SALLE COMPREND UN PANNEAU TACTILE AVEC SUPPORT D’UN PC POUR LES CONFÉRENCES ET LE MOBILIER D’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF POINTS ÉDUCATIFS COLLABORATIFS POINTS D’AFFICHAGE LIM AVEC VIDÉOPROJECTEUR ET TABLETTE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:36, 10 December 2021
Project Q1884596 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLENARY |
Project Q1884596 in Italy |
Statements
25,990.0 Euro
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25,990.0 Euro
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100.0 percent
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22 April 2016
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30 December 2016
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31 December 2016
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L.DI SAVOIA - G. BENINCASA
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43°37'1.24"N, 13°31'1.56"E
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LAULA CHE SI INTENDE REALIZZARE PERMETTE LAPPLICAZIONE DEL MODELLO DIDATTICO TEAL TECHNOLOGY ENABLED ACTIVE LEARNING DEL MIT DI BOSTON. SI TRATTA DI UNO SPAZIO CHE INTEGRA LA TECNOLOGIA CONIUGANDOLA TUTTAVIA CON UNA DIDATTICA BASATA SULLAPPRENDIMENTO ATTIVO. GLI ARREDI SONO MOBILI E LEGGERI E CONSENTONO UN UTILIZZO DELLO SPAZIO IN BASE AL SETTING DI APPRENDIMENTO DESIDERATO FRONTALIT RICERCA IN GRUPPO LAVORO INDIVIDUALE PRESENTAZIONE ECC. . LA STRUTTURA DELLAULA PERMETTER DI AVERE 2 PUNTI DI VISUALIZZAZIONE CHE POTRANNO ESSERE UTILIZZATI TANTO PER LA SPIEGAZIONE CHE PER LE PRESENTAZIONI DEI LAVORI DEGLI STUDENTI COME PER IL LAVORO DI RICERCA DEI GRUPPI. IL PROCESSO DIDATTICO SAR SEMPRE GOVERNATO DAL DOCENTE MA CON UN ELEVATO GRADO DI AUTONOMIA E ATTIVIT DEGLI STUDENTI. LA CONFIGURAZIONE DELLAULA PREVEDE TOUCH PANEL CON SUPPORTO DI UN PC PER LEZIONI FRONTALI E DIDATTICA COLLABORATIVA ARREDI DIDATTICI COLLABORATIVI PUNTI DI VISUALIZZAZIONE DI LIM CON VIDEOPROIETTORE E COMPUTER TABLET (Italian)
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THE INTENTION IS TO IMPLEMENT THE TEACHING OF THE TEAL TECHNOLOGY ENABLED ACTIVE LEARNING OF THE BOSTON MIT. IT IS A SPACE THAT INTEGRATES TECHNOLOGY COMBINING IT WITH ACTIVE LEARNING. THE FURNITURE IS MOBILE AND LIGHT AND ALLOWS SPACE TO BE USED ON THE BASIS OF THE SET OF LEARNING SETTINGS ON THE FRONT OF THE CASE OF THE INDIVIDUAL PRESENTATION OF THE PRESENTATION OF THE FURNITURE, ETC. . THE LALAAWU STRUCTURE ALLOWS IT TO HAVE 2 VIEWING POINTS WHICH CAN BE USED FOR BOTH THE EXPLANATION AND THE PRESENTATIONS OF THE STUDENTS’ WORK, AS WELL AS FOR THE RESEARCH WORK OF THE GROUPS. THE EDUCATIONAL PROCESS SAR ALWAYS GOVERNED BY THE TEACHER, BUT WITH A HIGH DEGREE OF AUTONOMY AND ACTIVE STUDENT ACTIVITY. THE LALAALU CONFIGURATION INCLUDES PANELS WITH A SUPPORT OF A PC FOR FACE-TO-FACE TEACHING AND COLLABORATIVE TEACHING, COLLABORATIVE INSTRUCTIONAL FURNITURE COLLABORATION POINTS OF LIM WITH VIDEO PROJECTOR AND TABLET COMPUTER (English)
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LAULA QUI EST DESTINÉ À ÊTRE RÉALISÉ PERMET L’APPLICATION DE LA TECHNOLOGIE TEAL A PERMIS L’APPRENTISSAGE ACTIF MODÈLE D’ENSEIGNEMENT DU MIT DE BOSTON. C’EST UN ESPACE QUI INTÈGRE LA TECHNOLOGIE, CEPENDANT, EN LA COMBINANT AVEC UN ENSEIGNEMENT BASÉ SUR L’APRENDIMENT ACTIF. LES MEUBLES SONT DES MEUBLES ET DE LA LUMIÈRE ET PERMETTENT UNE UTILISATION DE L’ESPACE SELON LE CADRE D’APPRENTISSAGE SOUHAITÉ FRONTALIT RECHERCHE DANS LA PRÉSENTATION DE TRAVAIL INDIVIDUEL DE GROUPE, ETC. . La STRUCTURE DU THEULA VOUS ÊTRE AVEC D’avoir 2 POINTS DE VOYAGE QU’IL EST UTILISÉ À L’EXPLANATION ET À LA PRÉSENTATION DES TRAVAILS DES STUDENTS Comme pour les travaux de recherche des groupes. LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT SAR TOUJOURS GOUVERNÉ PAR L’ENSEIGNANT, MAIS AVEC UN DEGRÉ ÉLEVÉ D’AUTONOMIE ET D’ACTIVITÉ DES ÉLÈVES. LA CONFIGURATION DE LA SALLE COMPREND UN PANNEAU TACTILE AVEC SUPPORT D’UN PC POUR LES CONFÉRENCES ET LE MOBILIER D’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF POINTS ÉDUCATIFS COLLABORATIFS POINTS D’AFFICHAGE LIM AVEC VIDÉOPROJECTEUR ET TABLETTE (French)
10 December 2021
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Identifiers
H36J15001450007
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