AUGMENTED CLASSROOMS AND LEARNING FOR PI SKILLS IP INNOVATION IP (Q1883125): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
AMÉLIORATION DES SALLES DE CLASSE ET DE L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES PI TECHNOLOGIE PI INNOVATION PI INCLUSION PI PI | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE INSTITUT COMPLET A UN LIM DANS CHAQUE CLASSE À LA FOIS DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE 1 DEGRÉ 50 CLASSI50 LIM POURSUIVANT DES INITIATIVES DE FORMATION AVEC DES TUTEURS INTERNES SUR L’UTILISATION CONSCIENTE DE LIM EN CLASSE ET LEUR DIDACTIQUE VALUE.LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE ACCRUES PERMETTENT DE CHANGER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE GRÂCE AUX CLASSES 2.0 TOUJOURS INTERCONNECTÉES EN CRÉANT DE NOUVEAUX CANAUX DE COMMUNICATION D’UN ENSEIGNEMENT FRONTAL À UN PI FORM COLLABORATIF ET INCLUSIF.WITH CE PROJET NOUS VOULONS RÉALISER DES CLASSES ACCRUES GRÂCE À L’INTRODUCTION DE TABLETTES INDIVIDUELLES POUR DÉVELOPPER UN ENSEIGNEMENT D’ORGANISATION QUI AIDE À SURMONTER LA LA FRAGMENTATION DES CONNAISSANCES ET PERMET L’INTÉGRATION DES DISCIPLINES DANS DE NOUVEAUX CADRES EN TRANSFORMANT LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES LANGUES DE L’ÉCOLE EN OUTILS DE TRAVAIL ET DE CONTENU. DANS LE CADRE DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT ET DES ENSEIGNEMENTS INTÉGRATIFS, AVVARR EST PLUS IMPORTANT QUE LES OUTILS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT COMPLET A UN LIM DANS CHAQUE CLASSE À LA FOIS DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE 1 DEGRÉ 50 CLASSI50 LIM POURSUIVANT DES INITIATIVES DE FORMATION AVEC DES TUTEURS INTERNES SUR L’UTILISATION CONSCIENTE DE LIM EN CLASSE ET LEUR DIDACTIQUE VALUE.LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE ACCRUES PERMETTENT DE CHANGER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE GRÂCE AUX CLASSES 2.0 TOUJOURS INTERCONNECTÉES EN CRÉANT DE NOUVEAUX CANAUX DE COMMUNICATION D’UN ENSEIGNEMENT FRONTAL À UN PI FORM COLLABORATIF ET INCLUSIF.WITH CE PROJET NOUS VOULONS RÉALISER DES CLASSES ACCRUES GRÂCE À L’INTRODUCTION DE TABLETTES INDIVIDUELLES POUR DÉVELOPPER UN ENSEIGNEMENT D’ORGANISATION QUI AIDE À SURMONTER LA LA FRAGMENTATION DES CONNAISSANCES ET PERMET L’INTÉGRATION DES DISCIPLINES DANS DE NOUVEAUX CADRES EN TRANSFORMANT LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES LANGUES DE L’ÉCOLE EN OUTILS DE TRAVAIL ET DE CONTENU. DANS LE CADRE DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT ET DES ENSEIGNEMENTS INTÉGRATIFS, AVVARR EST PLUS IMPORTANT QUE LES OUTILS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE INSTITUT COMPLET A UN LIM DANS CHAQUE CLASSE À LA FOIS DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE 1 DEGRÉ 50 CLASSI50 LIM POURSUIVANT DES INITIATIVES DE FORMATION AVEC DES TUTEURS INTERNES SUR L’UTILISATION CONSCIENTE DE LIM EN CLASSE ET LEUR DIDACTIQUE VALUE.LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE ACCRUES PERMETTENT DE CHANGER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE GRÂCE AUX CLASSES 2.0 TOUJOURS INTERCONNECTÉES EN CRÉANT DE NOUVEAUX CANAUX DE COMMUNICATION D’UN ENSEIGNEMENT FRONTAL À UN PI FORM COLLABORATIF ET INCLUSIF.WITH CE PROJET NOUS VOULONS RÉALISER DES CLASSES ACCRUES GRÂCE À L’INTRODUCTION DE TABLETTES INDIVIDUELLES POUR DÉVELOPPER UN ENSEIGNEMENT D’ORGANISATION QUI AIDE À SURMONTER LA LA FRAGMENTATION DES CONNAISSANCES ET PERMET L’INTÉGRATION DES DISCIPLINES DANS DE NOUVEAUX CADRES EN TRANSFORMANT LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES LANGUES DE L’ÉCOLE EN OUTILS DE TRAVAIL ET DE CONTENU. DANS LE CADRE DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT ET DES ENSEIGNEMENTS INTÉGRATIFS, AVVARR EST PLUS IMPORTANT QUE LES OUTILS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:26, 10 December 2021
Project Q1883125 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AUGMENTED CLASSROOMS AND LEARNING FOR PI SKILLS IP INNOVATION IP |
Project Q1883125 in Italy |
Statements
25,990.0 Euro
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25,990.0 Euro
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100.0 percent
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5 October 2017
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10 May 2018
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10 May 2018
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I. C. PIETRA LIGURE
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44°9'10.55"N, 8°17'11.58"E
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IL NOSTRO ISTITUTO COMPRENSIVO POSSIEDE UNA LIM IN OGNI CLASSE SIA NELLA SCUOLA PRIMARIA CHE IN QUELLA SECONDARIA DI 1 GRADO 50 CLASSI50 LIM PORTANDO AVANTI DA SEMPRE INIZIATIVE DI FORMAZIONE CON TUTOR INTERNI SULLUTILIZZO CONSAPEVOLE DELLE LIM IN CLASSE E DEL LORO VALORE DIDATTICO.LA REALIZZAZIONE DI AULE AUMENTATE CONSENTIR DI MODIFICARE GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO GRAZIE A CLASSI 2.0 SEMPRE INTERCONNESSE CREANDO NUOVI CANALI DI COMUNICAZIONE PASSANDO DA UNA DIDATTICA FRONTALE AD UNA FORMA PI COLLABORATIVA ED INCLUSIVA.CON QUESTO PROGETTO DESIDERIAMO REALIZZARE AULE AUMENTATE GRAZIE ALLINTRODUZIONE DI TABLET INDIVIDUALI PER SVILUPPARE UNORGANIZZAZIONE DIDATTICA CHE AIUTI A SUPERARE LA FRAMMENTAZIONE DELLA CONOSCENZA E PERMETTA DI INTEGRARE LE DISCIPLINE IN NUOVI QUADRI DINSIEME TRASFORMANDO GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO I LINGUAGGI DELLA SCUOLA GLI STRUMENTI DI LAVORO ED I CONTENUTI. NELLAMBITO DEGLI INSEGNAMENTI CURRICULARI E INTEGRATIVI CI SI AVVARR MAGGIORMENTE DEGLI STRUMENTI M (Italian)
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OUR INCLUSIVE INSTITUTE HAS AN LIM IN ALL CLASSES IN BOTH PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF 1 GRADE 50 CLSSI50 LIM, CONTINUING TRAINING INITIATIVES WITH IN-HOUSE MENTORS ON THE CONSCIOUS USE OF THE LIM CLASS AND THEIR VALUE FOR THE CLASSROOM, ENABLING NEW COMMUNICATION CHANNELS TO CHANGE THE LEARNING ENVIRONMENTS THROUGH A COLLABORATIVE AND INCLUSIVA.CON FORM, AND WE WANT TO DO CLASSROOMS INCREASED BY INTRODUCING INDIVIDUAL TABLETS TO DEVELOP AN EDUCATIONAL ORGANISATION THAT HELPS TO OVERCOME THE FRAGMENTATION OF KNOWLEDGE AND ALLOWS TO INTEGRATE THE DISCIPLINES INTO NEW FRAMEWORKS BY TRANSFORMING LEARNING ENVIRONMENTS INTO WORKING TOOLS AND CONTENT. IN THE CONTEXT OF THE LESSONS OF THE CURRICULAR AND THE ADDITIONAL LESSONS LEARNED, THE INSTRUMENTS M/M ARE THE MOST IMPORTANT. (English)
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NOTRE INSTITUT COMPLET A UN LIM DANS CHAQUE CLASSE À LA FOIS DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE 1 DEGRÉ 50 CLASSI50 LIM POURSUIVANT DES INITIATIVES DE FORMATION AVEC DES TUTEURS INTERNES SUR L’UTILISATION CONSCIENTE DE LIM EN CLASSE ET LEUR DIDACTIQUE VALUE.LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE ACCRUES PERMETTENT DE CHANGER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE GRÂCE AUX CLASSES 2.0 TOUJOURS INTERCONNECTÉES EN CRÉANT DE NOUVEAUX CANAUX DE COMMUNICATION D’UN ENSEIGNEMENT FRONTAL À UN PI FORM COLLABORATIF ET INCLUSIF.WITH CE PROJET NOUS VOULONS RÉALISER DES CLASSES ACCRUES GRÂCE À L’INTRODUCTION DE TABLETTES INDIVIDUELLES POUR DÉVELOPPER UN ENSEIGNEMENT D’ORGANISATION QUI AIDE À SURMONTER LA LA FRAGMENTATION DES CONNAISSANCES ET PERMET L’INTÉGRATION DES DISCIPLINES DANS DE NOUVEAUX CADRES EN TRANSFORMANT LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES LANGUES DE L’ÉCOLE EN OUTILS DE TRAVAIL ET DE CONTENU. DANS LE CADRE DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT ET DES ENSEIGNEMENTS INTÉGRATIFS, AVVARR EST PLUS IMPORTANT QUE LES OUTILS (French)
10 December 2021
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Identifiers
G76J17001410007
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