MULTIMEDIA COLLABORATIVE ENVIRONMENTS (Q1878112): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS DE CLASSE COLLABORATIVE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’INSERTION DU CONSEIL MULTIMÉDIA INTERACTIF DANS LA SALLE DE CLASSE AVEC DES TABLETTES POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS VISANT À INTÉGRER LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION AVEC L’OBJECTIF DE DIOPOTENZIAMENT ET L’INNOVATION DE L’ENSEIGNEMENT OU LE DÉVELOPPEMENT DE FORMES RENOUVELÉES DE COMMUNICATION TRANSVERSALES AUX DIFFÉRENTES DISCIPLINES ET EN ACCORD AVEC LES MÉTHODES DE DINTERATION NORMALEMENT ADOPTÉES PAR LES ÉLÈVES POUSSIÈRE ADOPTENT DES TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT VISANT À L’IMPLICATION DIRECTE DE L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE LA SAPEREOESTENSION DES LIMITES TEMPORELLES ET SPATIALES DE LA SALLE DE CLASSE EN UTILISANT LE LIM COMME UNE FENÊTRE MULTIMÉDIA OUVERTE AU MONDE EXTERNOOPROMOTION DES INITIATIVES DE COLLABORATION ET D’INTERACTION DANS LA SALLE DE CLASSE ET À L’EXTÉRIEUR DALLAULALA LIM, TABLETTES ET LOGICIELS PÉDAGOGIQUES EN CLASSE PERMETTENT L’UTILISATION DE FICHIERS AUDIO ET DE FICHIERS AUDIO MULTIPLES. LES LIER DANS UN CHEMIN DIDACTIQUE ENGAGEANT EN CUIOLATTENTION ET EN LAPPRENDIME (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSERTION DU CONSEIL MULTIMÉDIA INTERACTIF DANS LA SALLE DE CLASSE AVEC DES TABLETTES POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS VISANT À INTÉGRER LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION AVEC L’OBJECTIF DE DIOPOTENZIAMENT ET L’INNOVATION DE L’ENSEIGNEMENT OU LE DÉVELOPPEMENT DE FORMES RENOUVELÉES DE COMMUNICATION TRANSVERSALES AUX DIFFÉRENTES DISCIPLINES ET EN ACCORD AVEC LES MÉTHODES DE DINTERATION NORMALEMENT ADOPTÉES PAR LES ÉLÈVES POUSSIÈRE ADOPTENT DES TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT VISANT À L’IMPLICATION DIRECTE DE L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE LA SAPEREOESTENSION DES LIMITES TEMPORELLES ET SPATIALES DE LA SALLE DE CLASSE EN UTILISANT LE LIM COMME UNE FENÊTRE MULTIMÉDIA OUVERTE AU MONDE EXTERNOOPROMOTION DES INITIATIVES DE COLLABORATION ET D’INTERACTION DANS LA SALLE DE CLASSE ET À L’EXTÉRIEUR DALLAULALA LIM, TABLETTES ET LOGICIELS PÉDAGOGIQUES EN CLASSE PERMETTENT L’UTILISATION DE FICHIERS AUDIO ET DE FICHIERS AUDIO MULTIPLES. LES LIER DANS UN CHEMIN DIDACTIQUE ENGAGEANT EN CUIOLATTENTION ET EN LAPPRENDIME (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’INSERTION DU CONSEIL MULTIMÉDIA INTERACTIF DANS LA SALLE DE CLASSE AVEC DES TABLETTES POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS VISANT À INTÉGRER LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION AVEC L’OBJECTIF DE DIOPOTENZIAMENT ET L’INNOVATION DE L’ENSEIGNEMENT OU LE DÉVELOPPEMENT DE FORMES RENOUVELÉES DE COMMUNICATION TRANSVERSALES AUX DIFFÉRENTES DISCIPLINES ET EN ACCORD AVEC LES MÉTHODES DE DINTERATION NORMALEMENT ADOPTÉES PAR LES ÉLÈVES POUSSIÈRE ADOPTENT DES TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT VISANT À L’IMPLICATION DIRECTE DE L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE LA SAPEREOESTENSION DES LIMITES TEMPORELLES ET SPATIALES DE LA SALLE DE CLASSE EN UTILISANT LE LIM COMME UNE FENÊTRE MULTIMÉDIA OUVERTE AU MONDE EXTERNOOPROMOTION DES INITIATIVES DE COLLABORATION ET D’INTERACTION DANS LA SALLE DE CLASSE ET À L’EXTÉRIEUR DALLAULALA LIM, TABLETTES ET LOGICIELS PÉDAGOGIQUES EN CLASSE PERMETTENT L’UTILISATION DE FICHIERS AUDIO ET DE FICHIERS AUDIO MULTIPLES. LES LIER DANS UN CHEMIN DIDACTIQUE ENGAGEANT EN CUIOLATTENTION ET EN LAPPRENDIME (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:26, 10 December 2021
Project Q1878112 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA COLLABORATIVE ENVIRONMENTS |
Project Q1878112 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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6 April 2016
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19 November 2016
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19 November 2016
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I.C. SATRIANO DI LUCANIA
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40°32'38.08"N, 15°38'17.77"E
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LINSERIMENTO DELLA LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE IN CLASSE CORREDATA DI TABLET PER DOCENTI ED ALLIEVI FINALIZZATO AD INTEGRARE LE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE CON LOBIETTIVO DIOPOTENZIAMENTO ED INNOVAZIONE DELLA DIDATTICA OSVILUPPO DI FORME DI COMUNICAZIONE RINNOVATE TRASVERSALI ALLE DIVERSE DISCIPLINE E IN SINTONIA ALLE MODALIT DINTERAZIONE NORMALMENTE ADOTTATE DAGLI STUDENTI DOGGIO ADOZIONE DI TECNICHE DINSEGNAMENTO VOLTE AL COINVOLGIMENTO DIRETTO DELLO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPEREOESTENSIONE DEI CONFINI TEMPORALI E SPAZIALI DELLAULA UTILIZZANDO LA LIM COME UNA FINESTRA MULTIMEDIALE APERTA AL MONDO ESTERNOOPROMOZIONE DELLE INIZIATIVE DI COLLABORAZIONE ED INTERAZIONE IN AULA E FUORI DALLAULALA LIM I TABLET E IL SOFTWARE DIDATTICO IN CLASSE PERMETTONO DI UTILIZZARE MOLTEPLICI RISORSE IMMAGINI FILE AUDIO E VIDEO PAGINE INTERNET FILE MULTIMEDIALI LIBRI DIGITALI ECC. LEGANDOLE FRA LORO IN UN PERCORSO DIDATTICO COINVOLGENTE IN CUIOLATTENZIONE E LAPPRENDIME (Italian)
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BRIDGING THE MULTIMEDIA INTERACTIVE WHITEBOARD WITH A TABLET FOR TEACHERS AND PUPILS WITH THE AIM OF INTEGRATING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES WITH THE AIM OF DIOPOTENING AND INNOVATION IN THE DOVLUPPO OF FORMS OF COMMUNICATION WHICH ARE REVAMPED ACROSS THE VARIOUS DISCIPLINES AND IN LINE WITH THE RULES LAID DOWN IN THE VARIOUS DISCIPLINES AND IN LINE WITH THE RULES LAID DOWN IN THE VARIOUS DISCIPLINES AND IN LINE WITH THE RULES LAID DOWN BY THE STUDENTS IN VIEW OF THE DIRECT INVOLVEMENT OF THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF SAPEAESSOR OF THE TEMPORAL AND SPATIAL BOUNDARIES OF THE ELLAAWU, USING THE LIM AS A MULTIMEDIA WINDOW OPEN TO THE EXTERNAL WORLD OF COLLABORATION AND INTERACTION IN THE PLENARY AND OUT OF DALLALA LIM TABLETS AND THE CLASSROOM SOFTWARE ALLOWS TO USE MULTIPLE RESOURCES IMAGES OF AUDIO AND VIDEO PAGES INTERNET MULTIMEDIA FILES ONLINE, ETC. LINKING THEM INTO AN IMMERSIVE LEARNING PATHWAY IN CSUOLATTENTION AND LAPPRESNDIME (English)
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L’INSERTION DU CONSEIL MULTIMÉDIA INTERACTIF DANS LA SALLE DE CLASSE AVEC DES TABLETTES POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS VISANT À INTÉGRER LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION AVEC L’OBJECTIF DE DIOPOTENZIAMENT ET L’INNOVATION DE L’ENSEIGNEMENT OU LE DÉVELOPPEMENT DE FORMES RENOUVELÉES DE COMMUNICATION TRANSVERSALES AUX DIFFÉRENTES DISCIPLINES ET EN ACCORD AVEC LES MÉTHODES DE DINTERATION NORMALEMENT ADOPTÉES PAR LES ÉLÈVES POUSSIÈRE ADOPTENT DES TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT VISANT À L’IMPLICATION DIRECTE DE L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DE LA SAPEREOESTENSION DES LIMITES TEMPORELLES ET SPATIALES DE LA SALLE DE CLASSE EN UTILISANT LE LIM COMME UNE FENÊTRE MULTIMÉDIA OUVERTE AU MONDE EXTERNOOPROMOTION DES INITIATIVES DE COLLABORATION ET D’INTERACTION DANS LA SALLE DE CLASSE ET À L’EXTÉRIEUR DALLAULALA LIM, TABLETTES ET LOGICIELS PÉDAGOGIQUES EN CLASSE PERMETTENT L’UTILISATION DE FICHIERS AUDIO ET DE FICHIERS AUDIO MULTIPLES. LES LIER DANS UN CHEMIN DIDACTIQUE ENGAGEANT EN CUIOLATTENTION ET EN LAPPRENDIME (French)
10 December 2021
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Identifiers
C56J15001130007
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