FIRST LIFE CYCLE VIDEO AND MULTIMEDIA CLASSROOMS (Q1881302): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
COURS DE PREMIER CYCLE POUR LES CLASSES MULTIMÉDIAS ET LA VIDÉOCONFÉRENCE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET OFFRE AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DEUX ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS APPELÉS AULA MAGNA ET REFETTORIOSALA. IL S’AGIT DE DEUX GRANDES SALLES PI DES SALLES DE CLASSE ET CAPABLES D’ACCUEILLIR DES GROUPES DE CLASSES D’ACTIVITÉS PI DIVERSIFIÉES DE CLASSES VERTICALES OUVERTES, ETC. EN PLÉNIÈRE POUR LES PETITS GROUPES, ETC. AVEC L’AMEUBLEMENT ET LES TECHNOLOGIES À USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF QUI PERMETTENT LA RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE, UN ESPACE SIMILAIRE PEUT ÉGALEMENT ÊTRE DESTINÉ À LA FORMATION DES ENSEIGNANTS À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE OU SUR LE TERRITORIO.AUTRES ENVIRONNEMENTS COUVERTS PAR LE PROJET SONT LES DEUX GRANDS ATRIUMS QUE LE PROJET A L’INTENTION DE CONNECTER AUX SALLES MULTIMÉDIAS À TRAVERS UN SYSTÈME DE VIDÉOCONFÉRENCE. CETTE SOLUTION TIRE PARTI DE LA TECHNOLOGIE POUR DÉVELOPPER ET REMODULER EN PERMANENCE LE CONCEPT D’ESPACE D’APPRENTISSAGE ET PEUT ÊTRE UTILISÉE POUR DES ÉVÉNEMENTS SCOLAIRES OU SUR LE PROJET TERRITORY.THE COMPLÉTÉ PAR UN LOGICIEL ET D (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET OFFRE AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DEUX ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS APPELÉS AULA MAGNA ET REFETTORIOSALA. IL S’AGIT DE DEUX GRANDES SALLES PI DES SALLES DE CLASSE ET CAPABLES D’ACCUEILLIR DES GROUPES DE CLASSES D’ACTIVITÉS PI DIVERSIFIÉES DE CLASSES VERTICALES OUVERTES, ETC. EN PLÉNIÈRE POUR LES PETITS GROUPES, ETC. AVEC L’AMEUBLEMENT ET LES TECHNOLOGIES À USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF QUI PERMETTENT LA RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE, UN ESPACE SIMILAIRE PEUT ÉGALEMENT ÊTRE DESTINÉ À LA FORMATION DES ENSEIGNANTS À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE OU SUR LE TERRITORIO.AUTRES ENVIRONNEMENTS COUVERTS PAR LE PROJET SONT LES DEUX GRANDS ATRIUMS QUE LE PROJET A L’INTENTION DE CONNECTER AUX SALLES MULTIMÉDIAS À TRAVERS UN SYSTÈME DE VIDÉOCONFÉRENCE. CETTE SOLUTION TIRE PARTI DE LA TECHNOLOGIE POUR DÉVELOPPER ET REMODULER EN PERMANENCE LE CONCEPT D’ESPACE D’APPRENTISSAGE ET PEUT ÊTRE UTILISÉE POUR DES ÉVÉNEMENTS SCOLAIRES OU SUR LE PROJET TERRITORY.THE COMPLÉTÉ PAR UN LOGICIEL ET D (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET OFFRE AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DEUX ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS APPELÉS AULA MAGNA ET REFETTORIOSALA. IL S’AGIT DE DEUX GRANDES SALLES PI DES SALLES DE CLASSE ET CAPABLES D’ACCUEILLIR DES GROUPES DE CLASSES D’ACTIVITÉS PI DIVERSIFIÉES DE CLASSES VERTICALES OUVERTES, ETC. EN PLÉNIÈRE POUR LES PETITS GROUPES, ETC. AVEC L’AMEUBLEMENT ET LES TECHNOLOGIES À USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF QUI PERMETTENT LA RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE, UN ESPACE SIMILAIRE PEUT ÉGALEMENT ÊTRE DESTINÉ À LA FORMATION DES ENSEIGNANTS À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE OU SUR LE TERRITORIO.AUTRES ENVIRONNEMENTS COUVERTS PAR LE PROJET SONT LES DEUX GRANDS ATRIUMS QUE LE PROJET A L’INTENTION DE CONNECTER AUX SALLES MULTIMÉDIAS À TRAVERS UN SYSTÈME DE VIDÉOCONFÉRENCE. CETTE SOLUTION TIRE PARTI DE LA TECHNOLOGIE POUR DÉVELOPPER ET REMODULER EN PERMANENCE LE CONCEPT D’ESPACE D’APPRENTISSAGE ET PEUT ÊTRE UTILISÉE POUR DES ÉVÉNEMENTS SCOLAIRES OU SUR LE PROJET TERRITORY.THE COMPLÉTÉ PAR UN LOGICIEL ET D (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:25, 10 December 2021
Project Q1881302 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FIRST LIFE CYCLE VIDEO AND MULTIMEDIA CLASSROOMS |
Project Q1881302 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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23 November 2017
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28 June 2018
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28 June 2018
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R. CORSO
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44°46'14.02"N, 10°46'47.21"E
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QUESTO PROGETTO METTER A DISPOSIZIONE DEI DOCENTI E DEGLI ALUNNI DUE SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO DENOMINATI AULA MAGNA E REFETTORIOSALA MENSA. SI TRATTA DI DUE AMBIENTI PI GRANDI DELLE AULE E IN GRADO DI ACCOGLIERE ATTIVIT DIVERSIFICATE PI CLASSI GRUPPI DI CLASSI VERTICALI APERTI ECC. IN PLENARIA PER PICCOLI GRUPPI ECC. CON ARREDI E TECNOLOGIE PER LA FRUIZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA CHE PERMETTANO LA RIMODULAZIONE CONTINUA DEGLI SPAZI IN COERENZA CON LATTIVIT DIDATTICA PRESCELTA UNO SPAZIO SIMILE PU ESSERE FINALIZZATO ANCHE ALLA FORMAZIONE DEI DOCENTI INTERNA ALLA SCUOLA O SUL TERRITORIO.ALTRI AMBIENTI OGGETTO DEL PROGETTO SONO I DUE AMPI ATRI CHE IL PROGETTO INTENDE COLLEGARE ALLE SALE MULTIMEDIALI MEDIANTE UN SISTEMA DI VIDEO CONFERENZA. QUESTA SOLUZIONE SFRUTTA LA TECNOLOGIA PER AMPLIARE E RIMODULARE IN MODO CONTINUO IL CONCETTO DI SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO E POTR ESSERE UTILIZZATA PER EVENTI INTERNI ALLA SCUOLA O SUL TERRITORIO.IL PROGETTO COMPLETATO DA UN SOFTWARE E D (Italian)
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THIS PROJECT WILL PROVIDE TEACHERS AND PUPILS WITH TWO ALTERNATIVE AREAS FOR LEARNING REFERRED TO IN THE AULA MAGNA AND RECEPORIALA CANTEEN. THESE ARE TWO LARGE CIRCLES OF THE CLASSROOMS AND ABLE TO TAKE OVER DIFFERENT CLASS GROUPS OF OPEN VERTICAL CLASSES, ETC. IN PLENARY FOR SMALL GROUPS ETC. WITH FURNITURE AND TECHNOLOGIES FOR INDIVIDUAL AND COLLECTIVE ENJOYMENT, WHICH ALLOW THE CONTINUOUS REORGANISATION OF THE SPACES IN LINE WITH THE CHOSEN TEACHING TECHNIQUE, A SIMILAR AREA MAY ALSO BE USED FOR THE TRAINING OF TEACHERS WITHIN THE SCHOOL OR ON THE AREA COVERED BY THE PROJECT, THE TWO BROAD SECTIONS OF WHICH THE PROJECT IS INTENDED TO CONNECT TO THE MULTIMEDIA ROOMS BY MEANS OF A VIDEO CONFERENCE SYSTEM. THIS SOLUTION EXPLOITS THE TECHNOLOGY TO CONTINUOUSLY EXPAND AND RESHAPE THE CONCEPT OF SPACE FOR LEARNING AND PRUNING TO BE USED FOR SCHOOL OR LOCAL EVENTS. (English)
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CE PROJET OFFRE AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DEUX ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS APPELÉS AULA MAGNA ET REFETTORIOSALA. IL S’AGIT DE DEUX GRANDES SALLES PI DES SALLES DE CLASSE ET CAPABLES D’ACCUEILLIR DES GROUPES DE CLASSES D’ACTIVITÉS PI DIVERSIFIÉES DE CLASSES VERTICALES OUVERTES, ETC. EN PLÉNIÈRE POUR LES PETITS GROUPES, ETC. AVEC L’AMEUBLEMENT ET LES TECHNOLOGIES À USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF QUI PERMETTENT LA RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNEMENT CHOISIE, UN ESPACE SIMILAIRE PEUT ÉGALEMENT ÊTRE DESTINÉ À LA FORMATION DES ENSEIGNANTS À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE OU SUR LE TERRITORIO.AUTRES ENVIRONNEMENTS COUVERTS PAR LE PROJET SONT LES DEUX GRANDS ATRIUMS QUE LE PROJET A L’INTENTION DE CONNECTER AUX SALLES MULTIMÉDIAS À TRAVERS UN SYSTÈME DE VIDÉOCONFÉRENCE. CETTE SOLUTION TIRE PARTI DE LA TECHNOLOGIE POUR DÉVELOPPER ET REMODULER EN PERMANENCE LE CONCEPT D’ESPACE D’APPRENTISSAGE ET PEUT ÊTRE UTILISÉE POUR DES ÉVÉNEMENTS SCOLAIRES OU SUR LE PROJET TERRITORY.THE COMPLÉTÉ PAR UN LOGICIEL ET D (French)
10 December 2021
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Identifiers
J44D15000000007
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