MY SCHOOL AT TECHNOLOGY HOSTS (Q1879505): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Change because item Q2500972 was merged with Q252811) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MON ÉCOLE TECHNOLOGIQUEMENT ACCUEILLANTE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À FINANCER LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION ALTERNATIFS POUR L’APPRENTISSAGE DANS LES CLASSES PRIMAIRES À L’AIDE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION FOURNIES PAR L’ÉCOLE ET PAR L’AMÉLIORATION DE CERTAINS OUTILS TELS QUE LES TABLETTES. LA CRÉATION DE CES ESPACES SUR LA BASE DES VALEURS DE LA COMMUNAUTÉ DE RECHERCHE DE RESPONSABILITÉ ET D’HOSPITALITÉ. LES ESPACES SONT RESTRUCTURÉS ET RESTRUCTURÉS EN FONCTION DE L’APPROCHE GLOBALE DU PROGRAMME D’ÉTUDES OÙ LAULA A ORGANISÉ AVEC DES MEUBLES MODULAIRES ET LA TECHNOLOGIE LIM TABLETTE CONNEXION IMPRIMANTE INTERNET POUR PROMOUVOIR LES DIFFÉRENTS MODÈLES D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES ET RÉALISER PLEINEMENT L’INCLUSION DE TOUS LES ÉLÈVES HANDICAPÉS BES ET DSA. EN OUTRE, UN FINANCEMENT EST ÉGALEMENT NÉCESSAIRE POUR LA CRÉATION DE POSTES DE TRAVAIL INFORMATIQUES AFIN D’ASSURER L’ALLUTENCE ET L’ACCÈS DU PERSONNEL AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE TOUJOURS EN VUE DU PARTAGE DE LA TRANSPARENCE ET DE LA PARTICIPATION À LA VIE DE L’ÉCOLE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À FINANCER LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION ALTERNATIFS POUR L’APPRENTISSAGE DANS LES CLASSES PRIMAIRES À L’AIDE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION FOURNIES PAR L’ÉCOLE ET PAR L’AMÉLIORATION DE CERTAINS OUTILS TELS QUE LES TABLETTES. LA CRÉATION DE CES ESPACES SUR LA BASE DES VALEURS DE LA COMMUNAUTÉ DE RECHERCHE DE RESPONSABILITÉ ET D’HOSPITALITÉ. LES ESPACES SONT RESTRUCTURÉS ET RESTRUCTURÉS EN FONCTION DE L’APPROCHE GLOBALE DU PROGRAMME D’ÉTUDES OÙ LAULA A ORGANISÉ AVEC DES MEUBLES MODULAIRES ET LA TECHNOLOGIE LIM TABLETTE CONNEXION IMPRIMANTE INTERNET POUR PROMOUVOIR LES DIFFÉRENTS MODÈLES D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES ET RÉALISER PLEINEMENT L’INCLUSION DE TOUS LES ÉLÈVES HANDICAPÉS BES ET DSA. EN OUTRE, UN FINANCEMENT EST ÉGALEMENT NÉCESSAIRE POUR LA CRÉATION DE POSTES DE TRAVAIL INFORMATIQUES AFIN D’ASSURER L’ALLUTENCE ET L’ACCÈS DU PERSONNEL AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE TOUJOURS EN VUE DU PARTAGE DE LA TRANSPARENCE ET DE LA PARTICIPATION À LA VIE DE L’ÉCOLE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À FINANCER LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION ALTERNATIFS POUR L’APPRENTISSAGE DANS LES CLASSES PRIMAIRES À L’AIDE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION FOURNIES PAR L’ÉCOLE ET PAR L’AMÉLIORATION DE CERTAINS OUTILS TELS QUE LES TABLETTES. LA CRÉATION DE CES ESPACES SUR LA BASE DES VALEURS DE LA COMMUNAUTÉ DE RECHERCHE DE RESPONSABILITÉ ET D’HOSPITALITÉ. LES ESPACES SONT RESTRUCTURÉS ET RESTRUCTURÉS EN FONCTION DE L’APPROCHE GLOBALE DU PROGRAMME D’ÉTUDES OÙ LAULA A ORGANISÉ AVEC DES MEUBLES MODULAIRES ET LA TECHNOLOGIE LIM TABLETTE CONNEXION IMPRIMANTE INTERNET POUR PROMOUVOIR LES DIFFÉRENTS MODÈLES D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES ET RÉALISER PLEINEMENT L’INCLUSION DE TOUS LES ÉLÈVES HANDICAPÉS BES ET DSA. EN OUTRE, UN FINANCEMENT EST ÉGALEMENT NÉCESSAIRE POUR LA CRÉATION DE POSTES DE TRAVAIL INFORMATIQUES AFIN D’ASSURER L’ALLUTENCE ET L’ACCÈS DU PERSONNEL AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE TOUJOURS EN VUE DU PARTAGE DE LA TRANSPARENCE ET DE LA PARTICIPATION À LA VIE DE L’ÉCOLE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 15:25, 10 December 2021
Project Q1879505 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY SCHOOL AT TECHNOLOGY HOSTS |
Project Q1879505 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
14 April 2016
0 references
29 December 2016
0 references
26 April 2017
0 references
DD DON MILANI - GIFFONI VALLE PIANA
0 references
40°43'5.20"N, 14°56'32.46"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE FINANZIARE LA CREAZIONE DI AMBIENTI FORMATIVI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO ALLINTERNO DELLE CLASSI DELLA PRIMARIA CON LAUSILIO DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE IN DOTAZIONE DELLA SCUOLA E CON IL POTENZIAMENTO DI ALCUNI STRUMENTI QUALI I TABLET. LA CREAZIONE DI QUESTI SPAZI BASATA SUI VALORI DELLA COMUNIT DI RICERCA DELLA RESPONSABILIT E OSPITALIT. GLI SPAZI SONO RISTRUTTURATI E RIARTICOLATI SECONDO LAPPROCCIO GLOBALE AL CURRICOLO GLOBAL CURRICULUM APPROACH DOVE LAULA ORGANIZZATA CON ARREDI MODULARI E TECNOLOGIA LIM TABLET CONNESSIONE INTERNET STAMPANTE PER FAVORIRE I DIVERSI MODELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI E REALIZZARE APPIENO LINCLUSIONE DI TUTTI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI BES E DSA. INOLTRE SI RICHIEDE FINANZIAMENTO ANCHE PER LA REALIZZAZIONE DI POSTAZIONI INFORMATICHE PER GARANTIRE ALLUTENZA E AL PERSONALE LACCESSO AI DATI ED AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA SEMPRE NELLOTTICA DELLA TRASPARENZA CONDIVISIONE E PARTECIPAZIONE ALLA VITA DELLA SCUOLA. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO FINANCE THE CREATION OF ALTERNATIVE LEARNING ENVIRONMENTS FOR LEARNING WITHIN THE PRIMARY CLASSES WITH LAUSELIO IN SCHOOLS AND WITH THE REINFORCEMENT OF SOME TOOLS SUCH AS TABLETS. THE CREATION OF THESE SPACES BASED ON THE VALUES OF THE “COMUNIDADES DE LA CARTE” AND OSPIALIT. THE SPACES ARE RENOVATED AND RE-ARTICULATED ACCORDING TO THE COMPREHENSIVE APPROACH TO THE CURRICULUM GLOBAL CURRICULUM APPROACH, WHERE LAULA, ORGANISED WITH MODULAR FURNITURE AND TECHNOLOGY LIM TABLET INTERNET CONNECTION, PRINTER TO PROMOTE THE DIFFERENT MODELS OF PUPILS’ LEARNING AND TO FULLY IMPLEMENT THE INCLUSION OF ALL THE DIFFERENTLY ABLED PUPILS, BES AND DSA. IN ADDITION, FUNDING IS ALSO REQUESTED FOR THE DEPLOYMENT OF INFORMATION POSTS TO ENSURE ALUJUING AND STAFF ACCESS TO THE DATA AND DIGITAL SERVICES OF THE SCHOOL, ALWAYS WITH A VIEW TO ENSURING TRANSPARENCY AND PARTICIPATION IN THE SCHOOL’S LIFE. (English)
0 references
LE PROJET VISE À FINANCER LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION ALTERNATIFS POUR L’APPRENTISSAGE DANS LES CLASSES PRIMAIRES À L’AIDE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION FOURNIES PAR L’ÉCOLE ET PAR L’AMÉLIORATION DE CERTAINS OUTILS TELS QUE LES TABLETTES. LA CRÉATION DE CES ESPACES SUR LA BASE DES VALEURS DE LA COMMUNAUTÉ DE RECHERCHE DE RESPONSABILITÉ ET D’HOSPITALITÉ. LES ESPACES SONT RESTRUCTURÉS ET RESTRUCTURÉS EN FONCTION DE L’APPROCHE GLOBALE DU PROGRAMME D’ÉTUDES OÙ LAULA A ORGANISÉ AVEC DES MEUBLES MODULAIRES ET LA TECHNOLOGIE LIM TABLETTE CONNEXION IMPRIMANTE INTERNET POUR PROMOUVOIR LES DIFFÉRENTS MODÈLES D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES ET RÉALISER PLEINEMENT L’INCLUSION DE TOUS LES ÉLÈVES HANDICAPÉS BES ET DSA. EN OUTRE, UN FINANCEMENT EST ÉGALEMENT NÉCESSAIRE POUR LA CRÉATION DE POSTES DE TRAVAIL INFORMATIQUES AFIN D’ASSURER L’ALLUTENCE ET L’ACCÈS DU PERSONNEL AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE TOUJOURS EN VUE DU PARTAGE DE LA TRANSPARENCE ET DE LA PARTICIPATION À LA VIE DE L’ÉCOLE. (French)
10 December 2021
0 references
Identifiers
F86J15001980007
0 references