ACTIVITY - Q1883484 (Q1883484): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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ACTIVECLASS | |||||||||||||||
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CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET DE VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES AIENT DES CHANCES ÉGALES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV, EN AUGMENTANT LE NIVEAU DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES ET LA PRÉVENTION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX NORMALISÉS EN AUGMENTATION DE L’ÉTAT DE VIE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS ÉDUCATIFS INDIVIDUELS AU SEIN DE L’INSTITUT ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX NORMALISÉS AUGMENTATION DE L’ÊTRE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS ÉDUCATIFS INDIVIDUELS DES ÉLÈVES À TRAVERS LE NIVEAU DE L’ENSEIGNEMENT POURSUIVI ET LA POURSUITE DE L’INSTITUT, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET DE GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉTUDIANTS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV LE NIVEAU DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES ET LA PRÉVENTION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX STANDARDISÉS AUGMENTATION DU BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS PÉDAGOGIQUES INDIVIDUELS DES ÉLÈVES À TRAVERS LE NIVEAU DE L’ÉDUCATION ET LA POURSUITE DE L’ENSEIGNEMENT PAR L’INSTITUT ET LA POURSUITE DE L’ÉDUCATION PAR L’INTERMÉDIAIRE DE L’INSTITUT. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET DE VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES AIENT DES CHANCES ÉGALES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV, EN AUGMENTANT LE NIVEAU DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES ET LA PRÉVENTION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX NORMALISÉS EN AUGMENTATION DE L’ÉTAT DE VIE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS ÉDUCATIFS INDIVIDUELS AU SEIN DE L’INSTITUT ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX NORMALISÉS AUGMENTATION DE L’ÊTRE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS ÉDUCATIFS INDIVIDUELS DES ÉLÈVES À TRAVERS LE NIVEAU DE L’ENSEIGNEMENT POURSUIVI ET LA POURSUITE DE L’INSTITUT, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET DE GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉTUDIANTS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV LE NIVEAU DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES ET LA PRÉVENTION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX STANDARDISÉS AUGMENTATION DU BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS PÉDAGOGIQUES INDIVIDUELS DES ÉLÈVES À TRAVERS LE NIVEAU DE L’ÉDUCATION ET LA POURSUITE DE L’ENSEIGNEMENT PAR L’INSTITUT ET LA POURSUITE DE L’ÉDUCATION PAR L’INTERMÉDIAIRE DE L’INSTITUT. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET DE VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES AIENT DES CHANCES ÉGALES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV, EN AUGMENTANT LE NIVEAU DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES ET LA PRÉVENTION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX NORMALISÉS EN AUGMENTATION DE L’ÉTAT DE VIE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS ÉDUCATIFS INDIVIDUELS AU SEIN DE L’INSTITUT ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX NORMALISÉS AUGMENTATION DE L’ÊTRE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS ÉDUCATIFS INDIVIDUELS DES ÉLÈVES À TRAVERS LE NIVEAU DE L’ENSEIGNEMENT POURSUIVI ET LA POURSUITE DE L’INSTITUT, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET DE GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉTUDIANTS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV LE NIVEAU DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES ET LA PRÉVENTION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX STANDARDISÉS AUGMENTATION DU BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS PÉDAGOGIQUES INDIVIDUELS DES ÉLÈVES À TRAVERS LE NIVEAU DE L’ÉDUCATION ET LA POURSUITE DE L’ENSEIGNEMENT PAR L’INSTITUT ET LA POURSUITE DE L’ÉDUCATION PAR L’INTERMÉDIAIRE DE L’INSTITUT. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:24, 10 December 2021
Project Q1883484 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACTIVITY - Q1883484 |
Project Q1883484 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
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30 April 2016
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11 January 2017
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20 January 2017
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IC DI BRESSANA BOTTARONE
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45°5'0.96"N, 9°7'20.10"E
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IN COERENZA CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR CHE INTENDE VALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA PER MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO EVIDENZIATI NEL RAV INNALZAMENTO DEL LIVELLO DI COMPETENZA DEGLI STUDENTI E DEI RISULTATI SCOLASTICI PREVENZIONE DELLINSUCCESSO SCOLASTICO E DELLA DISPERSIONE INNALZAMENTO DEL LIVELLO DI QUALIT DEI RISULTATI NELLE PROVE NAZIONALI STANDARDIZZATE AUMENTO DEL BENESSERE A SCUOLA DEGLI ALUNNI CONOSCENZA DELLEVOLVERSI DEL PERCORSO SCOLASTICO DEI SINGOLI ALUNNI ALLINTERNO DELLISTITUTO E NEL GRADO SUCCESSIVO DI ISTRUZIONE E PERSEGUITI ATTRAVERSO LATTUAZIONE DEL PIANO DI (Italian)
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IN LINE WITH THE GUIDELINES DRAWN UP BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), WHICH AIMS TO ENHANCE THE LEVEL OF LEARNING IN THE VARIOUS FIELDS OF EDUCATION AND TO ENSURE THAT ALL STUDENTS ARE EQUAL OPPORTUNITIES TO DEVELOP INDIVIDUAL TYPES OF STUDY, AND TO ENSURE THAT ALL PUPILS WITH EQUAL OPPORTUNITIES FOR DEVELOPING INDIVIDUAL TEACHERS WILL USE DIGITAL TECHNOLOGIES AND WILL FOCUS THEIR ATTENTION ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF THE CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO MEET THE PRIORITY AREAS FOR IMPROVEMENT OF THE PUPILS’ SKILLS AND EDUCATIONAL OUTCOMES IN THE SCHOOL, AND OF THE DISPERSION OF THE LEVEL OF QUALITY OF THE RESULTS IN THE STANDARDISED NATIONAL TESTS FOR PUPILS’ EDUCATION OF INDIVIDUAL PUPILS IN THE DEVELOPMENT OF PUPILS’ EDUCATION, AS WELL AS IN THE LEVEL OF EDUCATION AND THE NEXT LEVEL OF EDUCATION PURSUED THROUGH THE IMPLEMENTATION OF THE PLAN OF (English)
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CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET DE VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES AIENT DES CHANCES ÉGALES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS PÉDAGOGIQUE INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV, EN AUGMENTANT LE NIVEAU DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES ET LA PRÉVENTION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX NORMALISÉS EN AUGMENTATION DE L’ÉTAT DE VIE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS ÉDUCATIFS INDIVIDUELS AU SEIN DE L’INSTITUT ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX NORMALISÉS AUGMENTATION DE L’ÊTRE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS ÉDUCATIFS INDIVIDUELS DES ÉLÈVES À TRAVERS LE NIVEAU DE L’ENSEIGNEMENT POURSUIVI ET LA POURSUITE DE L’INSTITUT, QUI VISE À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET DE GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉTUDIANTS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE L’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT MIS EN ÉVIDENCE DANS LE RAV LE NIVEAU DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES ET LA PRÉVENTION DES RÉSULTATS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE ET LA DISPERSION DU NIVEAU DE QUALITÉ DES RÉSULTATS DANS LES TESTS NATIONAUX STANDARDISÉS AUGMENTATION DU BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES À L’ÉCOLE, LA CONNAISSANCE DES PARCOURS PÉDAGOGIQUES INDIVIDUELS DES ÉLÈVES À TRAVERS LE NIVEAU DE L’ÉDUCATION ET LA POURSUITE DE L’ENSEIGNEMENT PAR L’INSTITUT ET LA POURSUITE DE L’ÉDUCATION PAR L’INTERMÉDIAIRE DE L’INSTITUT. (French)
10 December 2021
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Identifiers
I46J15001510007
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