IMPLEMENT (Q1877867): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MISE EN ŒUVRE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DE NOUVEAUX SCÉNARIOS ET D’OFFRIR DE NOUVELLES OPPORTUNITÉS AUX ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT GLOBAL CAR L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST VRAIMENT PETIT DANS CHAQUE PLEXUS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE ET EN PARTIE OBSOLÈTE LES DÉFIS ÉDUCATIFS D’AUJOURD’HUI OBLIGENT À REPENSER LES MÉTHODES TRADITIONNELLES DE TRAITEMENT DE LA LEÇON EN CLASSE ET LE MANQUE D’INSTRUMENTATION NUMÉRIQUE DE NOTRE ÉCOLE NE PERMET SOUVENT PAS AU PERSONNEL ENSEIGNANT DE TROUVER LA BONNE MOTIVATION POUR LA RÉALISATION D’UNITÉS D’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA DANS LESQUELLES L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES ESSENTIELLES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DE NOUVEAUX SCÉNARIOS ET D’OFFRIR DE NOUVELLES OPPORTUNITÉS AUX ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT GLOBAL CAR L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST VRAIMENT PETIT DANS CHAQUE PLEXUS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE ET EN PARTIE OBSOLÈTE LES DÉFIS ÉDUCATIFS D’AUJOURD’HUI OBLIGENT À REPENSER LES MÉTHODES TRADITIONNELLES DE TRAITEMENT DE LA LEÇON EN CLASSE ET LE MANQUE D’INSTRUMENTATION NUMÉRIQUE DE NOTRE ÉCOLE NE PERMET SOUVENT PAS AU PERSONNEL ENSEIGNANT DE TROUVER LA BONNE MOTIVATION POUR LA RÉALISATION D’UNITÉS D’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA DANS LESQUELLES L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES ESSENTIELLES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DE NOUVEAUX SCÉNARIOS ET D’OFFRIR DE NOUVELLES OPPORTUNITÉS AUX ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT GLOBAL CAR L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST VRAIMENT PETIT DANS CHAQUE PLEXUS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE ET EN PARTIE OBSOLÈTE LES DÉFIS ÉDUCATIFS D’AUJOURD’HUI OBLIGENT À REPENSER LES MÉTHODES TRADITIONNELLES DE TRAITEMENT DE LA LEÇON EN CLASSE ET LE MANQUE D’INSTRUMENTATION NUMÉRIQUE DE NOTRE ÉCOLE NE PERMET SOUVENT PAS AU PERSONNEL ENSEIGNANT DE TROUVER LA BONNE MOTIVATION POUR LA RÉALISATION D’UNITÉS D’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA DANS LESQUELLES L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES ESSENTIELLES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 15:18, 10 December 2021
Project Q1877867 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMPLEMENT |
Project Q1877867 in Italy |
Statements
21,943.0 Euro
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21,943.0 Euro
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100.0 percent
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17 May 2016
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30 March 2017
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31 March 2017
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I.C. NOTARESCO
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42°39'14.94"N, 13°53'40.92"E
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IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE NUOVI SCENARI E OFFRIRE NUOVE OPPORTUNIT AGLI ALUNNI DEL NOSTRO ISTITUTO COMPRENSIVO IN QUANTO LE DOTAZIONI TECNOLOGICHE SONO VERAMENTE ESIGUE UNA LIM IN OGNI PLESSO DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA E IN PARTE OBSOLETE LE SFIDE EDUCATIVE ODIERNE COSTRINGONO AD UN RIPENSAMENTO DELLE MODALIT TRADIZIONALI DI AFFRONTARE LA LEZIONE IN AULA E LA SCARSA STRUMENTAZIONE DIGITALE DELLA NOSTRA SCUOLA SPESSO NON CONSENTE AL PERSONALE DOCENTE DI TROVARE LA GIUSTA MOTIVAZIONE PER LA REALIZZAZIONE DI UNIT DIDATTICHE MULTIMEDIALI IN CUI LUTILIZZO DELLA TECNOLOGIA ESSENZIALE. (Italian)
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THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING NEW SCENARIOS AND PROVIDING OPPORTUNITIES FOR PUPILS IN OUR EDUCATIONAL INSTITUTIONS, IN SO FAR AS THE TECHNOLOGICAL ALLOCATIONS ARE VERY LIMITED A LIM IN ALL PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS, AND PARTLY OUTDATED THE EDUCATIONAL CHALLENGES OF TODAY, FORCE THE TRADITIONAL PROCESS TO DEAL WITH THE LESSON IN THE PLENARY AND THE POOR DIGITAL EQUIPMENT OF OUR SCHOOL OFTEN DOES NOT ALLOW TEACHING STAFF TO FIND THE RIGHT MOTIVATION FOR THE ESTABLISHMENT OF MULTIMEDIA UNITS IN WHICH THE USE OF THE ESSENTIAL TECHNOLOGY. (English)
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LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DE NOUVEAUX SCÉNARIOS ET D’OFFRIR DE NOUVELLES OPPORTUNITÉS AUX ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT GLOBAL CAR L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST VRAIMENT PETIT DANS CHAQUE PLEXUS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE ET EN PARTIE OBSOLÈTE LES DÉFIS ÉDUCATIFS D’AUJOURD’HUI OBLIGENT À REPENSER LES MÉTHODES TRADITIONNELLES DE TRAITEMENT DE LA LEÇON EN CLASSE ET LE MANQUE D’INSTRUMENTATION NUMÉRIQUE DE NOTRE ÉCOLE NE PERMET SOUVENT PAS AU PERSONNEL ENSEIGNANT DE TROUVER LA BONNE MOTIVATION POUR LA RÉALISATION D’UNITÉS D’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA DANS LESQUELLES L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES ESSENTIELLES. (French)
10 December 2021
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Identifiers
G46J15001950007
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