SPACE FOR SHARED INTERACTIVE LEARNING (Q1870057): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ESPACE D’APPRENTISSAGE INTERACTIF PARTAGÉ | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
METTRE EN ŒUVRE ET RENFORCER LE RÉSEAU DÉJÀ EXISTANT AVEC DES CONFIGURATIONS ADAPTÉES À LA NOUVELLE DEMANDE UTILISABLE DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE EN LIGNE AVEC LE POF DE L’ÉCOLE QUI COMPREND DÉJÀ DES PROJETS QUI UTILISENT LE BLOG DES CLASSES VIRTUELLES ETWINNING DE L’ÉCOLE VIDEOCONFERENZEFAD ET AVEC LES SERVICES DÉJÀ OFFERTS AUX ÉTUDIANTS ET À LEURS FAMILLES MAILBOX. ET LE CONSEIL SCOLAIRE DU 30092015 ET L’AUTORISATION DE LA PROVINCE DE BIELLA PROT 5225A35 DU 9102015, LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRISÉS METTENT LES ÉLÈVES EN MESURE D’APPRENDRE DE MANIÈRE PERSONNALISÉE EN FACILITANT LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE EUX-MÊMES ET L’AUTONOMIE DANS LA MÉTHODE DE TRAVAIL QUE NOUS VOULONS RENFORCER UNE SECTE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: METTRE EN ŒUVRE ET RENFORCER LE RÉSEAU DÉJÀ EXISTANT AVEC DES CONFIGURATIONS ADAPTÉES À LA NOUVELLE DEMANDE UTILISABLE DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE EN LIGNE AVEC LE POF DE L’ÉCOLE QUI COMPREND DÉJÀ DES PROJETS QUI UTILISENT LE BLOG DES CLASSES VIRTUELLES ETWINNING DE L’ÉCOLE VIDEOCONFERENZEFAD ET AVEC LES SERVICES DÉJÀ OFFERTS AUX ÉTUDIANTS ET À LEURS FAMILLES MAILBOX. ET LE CONSEIL SCOLAIRE DU 30092015 ET L’AUTORISATION DE LA PROVINCE DE BIELLA PROT 5225A35 DU 9102015, LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRISÉS METTENT LES ÉLÈVES EN MESURE D’APPRENDRE DE MANIÈRE PERSONNALISÉE EN FACILITANT LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE EUX-MÊMES ET L’AUTONOMIE DANS LA MÉTHODE DE TRAVAIL QUE NOUS VOULONS RENFORCER UNE SECTE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: METTRE EN ŒUVRE ET RENFORCER LE RÉSEAU DÉJÀ EXISTANT AVEC DES CONFIGURATIONS ADAPTÉES À LA NOUVELLE DEMANDE UTILISABLE DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE EN LIGNE AVEC LE POF DE L’ÉCOLE QUI COMPREND DÉJÀ DES PROJETS QUI UTILISENT LE BLOG DES CLASSES VIRTUELLES ETWINNING DE L’ÉCOLE VIDEOCONFERENZEFAD ET AVEC LES SERVICES DÉJÀ OFFERTS AUX ÉTUDIANTS ET À LEURS FAMILLES MAILBOX. ET LE CONSEIL SCOLAIRE DU 30092015 ET L’AUTORISATION DE LA PROVINCE DE BIELLA PROT 5225A35 DU 9102015, LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRISÉS METTENT LES ÉLÈVES EN MESURE D’APPRENDRE DE MANIÈRE PERSONNALISÉE EN FACILITANT LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE EUX-MÊMES ET L’AUTONOMIE DANS LA MÉTHODE DE TRAVAIL QUE NOUS VOULONS RENFORCER UNE SECTE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 14:39, 10 December 2021
Project Q1870057 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPACE FOR SHARED INTERACTIVE LEARNING |
Project Q1870057 in Italy |
Statements
14,960.0 Euro
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14,960.0 Euro
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100.0 percent
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12 April 2016
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13 December 2016
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15 December 2016
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G. Q. SELLA
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45°33'59.08"N, 8°3'15.41"E
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IMPLEMENTARE E POTENZIARE LA RETE GIA ESISTENTE CON CONFIGURAZIONI ADEGUATE ALLA NUOVA FRUIBILITA RICHIESTA IN AMBITO SCOLASTICO IN COERENZA CON IL POF DISTITUTO CHE GI PREVEDE PROGETTI CHE UTILIZZANO LA RETE ETWINNING CLASSI VIRTUALI BLOG DELLA SCUOLA VIDEOCONFERENZEFAD E CON I SERVIZI CHE GI SONO OFFERTI AGLI ALLIEVI E ALLE LORO FAMIGLIE CASELLA DI POSTA ELETTRONICA CUA REGISTRO ELETTRONICO GESTIONE CIRCOLARI SI INTENDE ARRIVARE A DARE ALLA SCUOLA AMBIENTI DOTATI DI CONNESSIONE RETE LANWLAN PER LA FRUIZIONE DI MATERIALI DIGITALI ANCHE NELLA QUOTIDIANA DIDATTICA IN CLASSE DA PARTE DI INSEGNANTI E STUDENTI DELIBERA COLLEGIO DOCENTI DEL 24092015 E DEL CONSIGLIO DISTITUTO DEL 30092015 E AUTORIZZAZIONE DELLA PROVINCIA DI BIELLA PROT 5225A35 DEL 9102015 GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DIGITALIZZATI METTONO GLI ALUNNI NELLE CONDIZIONI DI POTER IMPARARE IN MODO PERSONALIZZATO FACILITANDO I PROCESSI DI APPRENDIMENTO STESSI E LAUTONOMIA NEL METODO DI LAVORO SI VUOLE POTENZIARE UN SETTI (Italian)
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IMPLEMENTATION AND UPGRADING OF THE EXISTING NETWORK WITH APPROPRIATE CONFIGURATIONS FOR SCHOOLS IN LINE WITH THE SCHOOL POF DISTITUTO THAT GI INCLUDES PROJECTS USING THE ETWINNING VIRTUAL SCHOOL BLOG CLASSES VIDEOCONFERENZEFAD AND THE SERVICES THAT GI IS OFFERED TO PUPILS AND THEIR FAMILIES IN THE ELECTRONIC MAIL BOX CUA CIRCULAR ELECTRONIC REGISTER IS INTENDED TO GO TO SCHOOLS EQUIPPED WITH THE LANWLAN NETWORK FOR THE USE OF DIGITAL MATERIALS ALSO IN THE DAILY CLASSROOM TEACHING BY TEACHERS AND STUDENTS OF 24092015 AND OF THE COUNCIL DISTITUTO OF 30092015, AND THE AUTHORISATION OF THE PROVINCE OF BIELLA UNDER REF. 5225A35 OF 9102015, DIGITISED LEARNING ENVIRONMENTS PUT PUPILS IN A POSITION TO LEARN IN A PERSONALISED MANNER BY FACILITATING THE LEARNING PROCESSES THEMSELVES AND LAUSTOMOIA IN THE WORKING METHOD TO ENHANCE A SEPTA. (English)
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METTRE EN ŒUVRE ET RENFORCER LE RÉSEAU DÉJÀ EXISTANT AVEC DES CONFIGURATIONS ADAPTÉES À LA NOUVELLE DEMANDE UTILISABLE DANS L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE EN LIGNE AVEC LE POF DE L’ÉCOLE QUI COMPREND DÉJÀ DES PROJETS QUI UTILISENT LE BLOG DES CLASSES VIRTUELLES ETWINNING DE L’ÉCOLE VIDEOCONFERENZEFAD ET AVEC LES SERVICES DÉJÀ OFFERTS AUX ÉTUDIANTS ET À LEURS FAMILLES MAILBOX. ET LE CONSEIL SCOLAIRE DU 30092015 ET L’AUTORISATION DE LA PROVINCE DE BIELLA PROT 5225A35 DU 9102015, LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRISÉS METTENT LES ÉLÈVES EN MESURE D’APPRENDRE DE MANIÈRE PERSONNALISÉE EN FACILITANT LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE EUX-MÊMES ET L’AUTONOMIE DANS LA MÉTHODE DE TRAVAIL QUE NOUS VOULONS RENFORCER UNE SECTE (French)
10 December 2021
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Identifiers
B46J15001690007
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