LINK TO LINK (Q1871075): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LIEN VERS LE LIEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA POSSESSION DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EST DEVENUE L’UNE DES CONDITIONS FONDAMENTALES POUR ASSURER DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET NUMÉRIQUE, L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE PERMET DE REPENSER L’ENSEIGNEMENT EN TERMES DE LABORATOIRE PERMET D’INTERAGIR AVEC DES LIVRES NON PAPIER ET DE TIRER PARTI DES LOGICIELS ÉDUCATIFS EN LIGNE ET FAVORISE L’UTILISATION SYSTÉMATIQUE D’OUTILS POUR LA SIMULATION INSTRUMENTALE LIM DANS LES ACTIVITÉS SCOLAIRES POUR VISUALISER EN TEMPS RÉEL UN CONCEPT OU UNE CARACTÉRISTIQUE DE LA RÉALITÉ DE LA TERRE GOOGLE MAPS ÉGALEMENT UN ASPECT DE NOUVEAUTÉS DANS LE NOUVEAU DOMAINE SCOLAIRE CONSISTANT À CODER OU À LA PROGRAMMATION INFORMATIQUE QUI FAVORISE L’APPROCHE DES CONCEPTS DE BASE INFORMATION ET LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE UN DÉFI QUI VISE À ALLER AU-DELÀ DES HORIZONS DISCIPLINAIRES ET MULTIDISCIPLINAIRES POUR SE PROJETER DANS LE DOMAINE DE LA MÉTACONNAISSANCE DES ENVIRONNEMENTS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES STRUCTURÉS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA POSSESSION DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EST DEVENUE L’UNE DES CONDITIONS FONDAMENTALES POUR ASSURER DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET NUMÉRIQUE, L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE PERMET DE REPENSER L’ENSEIGNEMENT EN TERMES DE LABORATOIRE PERMET D’INTERAGIR AVEC DES LIVRES NON PAPIER ET DE TIRER PARTI DES LOGICIELS ÉDUCATIFS EN LIGNE ET FAVORISE L’UTILISATION SYSTÉMATIQUE D’OUTILS POUR LA SIMULATION INSTRUMENTALE LIM DANS LES ACTIVITÉS SCOLAIRES POUR VISUALISER EN TEMPS RÉEL UN CONCEPT OU UNE CARACTÉRISTIQUE DE LA RÉALITÉ DE LA TERRE GOOGLE MAPS ÉGALEMENT UN ASPECT DE NOUVEAUTÉS DANS LE NOUVEAU DOMAINE SCOLAIRE CONSISTANT À CODER OU À LA PROGRAMMATION INFORMATIQUE QUI FAVORISE L’APPROCHE DES CONCEPTS DE BASE INFORMATION ET LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE UN DÉFI QUI VISE À ALLER AU-DELÀ DES HORIZONS DISCIPLINAIRES ET MULTIDISCIPLINAIRES POUR SE PROJETER DANS LE DOMAINE DE LA MÉTACONNAISSANCE DES ENVIRONNEMENTS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES STRUCTURÉS. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: LA POSSESSION DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EST DEVENUE L’UNE DES CONDITIONS FONDAMENTALES POUR ASSURER DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET NUMÉRIQUE, L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE PERMET DE REPENSER L’ENSEIGNEMENT EN TERMES DE LABORATOIRE PERMET D’INTERAGIR AVEC DES LIVRES NON PAPIER ET DE TIRER PARTI DES LOGICIELS ÉDUCATIFS EN LIGNE ET FAVORISE L’UTILISATION SYSTÉMATIQUE D’OUTILS POUR LA SIMULATION INSTRUMENTALE LIM DANS LES ACTIVITÉS SCOLAIRES POUR VISUALISER EN TEMPS RÉEL UN CONCEPT OU UNE CARACTÉRISTIQUE DE LA RÉALITÉ DE LA TERRE GOOGLE MAPS ÉGALEMENT UN ASPECT DE NOUVEAUTÉS DANS LE NOUVEAU DOMAINE SCOLAIRE CONSISTANT À CODER OU À LA PROGRAMMATION INFORMATIQUE QUI FAVORISE L’APPROCHE DES CONCEPTS DE BASE INFORMATION ET LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE UN DÉFI QUI VISE À ALLER AU-DELÀ DES HORIZONS DISCIPLINAIRES ET MULTIDISCIPLINAIRES POUR SE PROJETER DANS LE DOMAINE DE LA MÉTACONNAISSANCE DES ENVIRONNEMENTS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES STRUCTURÉS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 14:30, 10 December 2021
Project Q1871075 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LINK TO LINK |
Project Q1871075 in Italy |
Statements
18,476.0 Euro
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18,476.0 Euro
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100.0 percent
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1 February 2016
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7 March 2017
0 references
8 March 2017
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1 C.D. "COLLODI"
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40°50'3.95"N, 17°21'30.24"E
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IL POSSESSO DELLE COMPETENZE DIGITALI DIVENTATO UNA DELLE CONDIZIONI FONDAMENTALI PER GARANTIRE ADEGUATI LIVELLI DI INCLUSIONE SOCIALE E DIGITALE LUTILIZZO DELLA TECNOLOGIA CONSENTE DI RIPENSARE LA DIDATTICA IN TERMINI LABORATORIALI PERMETTE DI INTERAGIRE CON I LIBRI NON CARTACEI E DI USUFRUIRE DI SOFTWARE DIDATTICI ONLINE E FAVORISCE LUTILIZZO SISTEMATICO DI STRUMENTI PER LA SIMULAZIONE STRUMENTALE LIM NELLE ATTIVIT SCOLASTICHE PER VISUALIZZARE IN TEMPO REALE UN CONCETTO O UNA CARATTERISTICA DELLA REALT GOOGLE EARTH GOOGLE MAPS INOLTRE UN ASPETTO DI NOVIT NELLA NUOVA REALT SCOLASTICA COSTITUITO DAL CODING OVVERO LA PROGRAMMAZIONE INFORMATICA CHE FAVORISCE LAPPROCCIO AI CONCETTI DI BASE DELLINFORMATICA E DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE UNA SFIDA CHE SI PROPONE DI OLTREPASSARE GLI ORIZZONTI DISCIPLINARI E MULTIDISCIPLINARI PER ARRIVARE A PROIETTARSI NELLA SFERA DELLA METACOGNIZIONE E DEL PROBLEM SOLVING DOTARE TUTTI GLI AMBIENTI DEL CABLAGGIO STRUTTURATO CONSENTIREBBE A TUTTI GLI UTENTI (Italian)
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POSSESSION OF DIGITAL SKILLS WHICH HAS BECOME ONE OF THE FUNDAMENTAL CONDITIONS FOR ENSURING ADEQUATE LEVELS OF SOCIAL AND DIGITAL INCLUSION, THE USE OF TECHNOLOGY MAKES IT POSSIBLE TO RETHINK TEACHING IN LABORATORY TERMS, WHICH ALLOWS INTERACTION WITH THE NON-PAPER BOOKS AND THE USE OF ONLINE EDUCATIONAL SOFTWARE, AND PROMOTES THE SYSTEMATIC USE OF TOOLS FOR THE SIMULATION OF INSTRUMENTAL SIMULATION TOOLS IN SCHOOL ACTIVITIES IN ORDER TO VISUALISE IN REAL TIME A CONCEPT OR CHARACTERISTIC OF THE GOOGLE EARTH EARTH GOOGLE MAPS AS WELL AS THE COMPUTER PROGRAMMING THAT FAVOURS THE APPROACH TO THE BASIC CONCEPTS OF THE BUILDING BLOCK, AND COMPUTATIONAL THINKING TO ENSURE THAT ALL OF THE STRUCTURED CABLING ENVIRONMENTS WOULD ENABLE ALL USERS TO DO SO. (English)
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LA POSSESSION DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EST DEVENUE L’UNE DES CONDITIONS FONDAMENTALES POUR ASSURER DES NIVEAUX ADÉQUATS D’INCLUSION SOCIALE ET NUMÉRIQUE, L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE PERMET DE REPENSER L’ENSEIGNEMENT EN TERMES DE LABORATOIRE PERMET D’INTERAGIR AVEC DES LIVRES NON PAPIER ET DE TIRER PARTI DES LOGICIELS ÉDUCATIFS EN LIGNE ET FAVORISE L’UTILISATION SYSTÉMATIQUE D’OUTILS POUR LA SIMULATION INSTRUMENTALE LIM DANS LES ACTIVITÉS SCOLAIRES POUR VISUALISER EN TEMPS RÉEL UN CONCEPT OU UNE CARACTÉRISTIQUE DE LA RÉALITÉ DE LA TERRE GOOGLE MAPS ÉGALEMENT UN ASPECT DE NOUVEAUTÉS DANS LE NOUVEAU DOMAINE SCOLAIRE CONSISTANT À CODER OU À LA PROGRAMMATION INFORMATIQUE QUI FAVORISE L’APPROCHE DES CONCEPTS DE BASE INFORMATION ET LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE UN DÉFI QUI VISE À ALLER AU-DELÀ DES HORIZONS DISCIPLINAIRES ET MULTIDISCIPLINAIRES POUR SE PROJETER DANS LE DOMAINE DE LA MÉTACONNAISSANCE DES ENVIRONNEMENTS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES STRUCTURÉS. (French)
10 December 2021
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Identifiers
H56J15000850007
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