MATHEMATICS WITHOUT FEAR (Q919519): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MATHS SANS PEUR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À RÉCUPÉRER LES CONNAISSANCES DE BASE DES MATHÉMATIQUES CHEZ LES ÉLÈVES AUX DIFFICULTÉS ÉVIDENTES. IL S’EFFORCERA D’AMENER LES ÉLÈVES À ACQUÉRIR UN NIVEAU SUFFISANT DE COMPÉTENCES. CELA SE FERA PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE PETITS GROUPES AVEC LA PROPOSITION D’EXERCICES GRADUÉS. LES ÉLÈVES SERONT PLUS DIRECTEMENT IMPLIQUÉS DANS UN EXAMEN DES SUJETS TRAITÉS EN CLASSE. LE PROJET S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES PREMIÈRE, DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES, IDENTIFIÉS PAR LES ENSEIGNANTS DE LEURS CLASSES, QUI MANQUENT DE PRÉPARATION DE BASE. ELLE AURA POUR BUT DE COMBLER LES LACUNES ACTUELLES ET D’AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE ET VISE À ACQUÉRIR UN NIVEAU SUFFISANT DE COMPÉTENCES. COMPTE TENU DES RÉSULTATS OBTENUS AVEC LES TESTS QUI ONT ÉTÉ TRÈS PRÉCIEUX POUR LA MOYENNE NATIONALE ET RÉGIONALE, LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE, EN INTERVENANT SUR UNE MODULATION CORRECTE DE LA LANGUE SPE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À RÉCUPÉRER LES CONNAISSANCES DE BASE DES MATHÉMATIQUES CHEZ LES ÉLÈVES AUX DIFFICULTÉS ÉVIDENTES. IL S’EFFORCERA D’AMENER LES ÉLÈVES À ACQUÉRIR UN NIVEAU SUFFISANT DE COMPÉTENCES. CELA SE FERA PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE PETITS GROUPES AVEC LA PROPOSITION D’EXERCICES GRADUÉS. LES ÉLÈVES SERONT PLUS DIRECTEMENT IMPLIQUÉS DANS UN EXAMEN DES SUJETS TRAITÉS EN CLASSE. LE PROJET S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES PREMIÈRE, DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES, IDENTIFIÉS PAR LES ENSEIGNANTS DE LEURS CLASSES, QUI MANQUENT DE PRÉPARATION DE BASE. ELLE AURA POUR BUT DE COMBLER LES LACUNES ACTUELLES ET D’AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE ET VISE À ACQUÉRIR UN NIVEAU SUFFISANT DE COMPÉTENCES. COMPTE TENU DES RÉSULTATS OBTENUS AVEC LES TESTS QUI ONT ÉTÉ TRÈS PRÉCIEUX POUR LA MOYENNE NATIONALE ET RÉGIONALE, LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE, EN INTERVENANT SUR UNE MODULATION CORRECTE DE LA LANGUE SPE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À RÉCUPÉRER LES CONNAISSANCES DE BASE DES MATHÉMATIQUES CHEZ LES ÉLÈVES AUX DIFFICULTÉS ÉVIDENTES. IL S’EFFORCERA D’AMENER LES ÉLÈVES À ACQUÉRIR UN NIVEAU SUFFISANT DE COMPÉTENCES. CELA SE FERA PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE PETITS GROUPES AVEC LA PROPOSITION D’EXERCICES GRADUÉS. LES ÉLÈVES SERONT PLUS DIRECTEMENT IMPLIQUÉS DANS UN EXAMEN DES SUJETS TRAITÉS EN CLASSE. LE PROJET S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES PREMIÈRE, DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES, IDENTIFIÉS PAR LES ENSEIGNANTS DE LEURS CLASSES, QUI MANQUENT DE PRÉPARATION DE BASE. ELLE AURA POUR BUT DE COMBLER LES LACUNES ACTUELLES ET D’AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE ET VISE À ACQUÉRIR UN NIVEAU SUFFISANT DE COMPÉTENCES. COMPTE TENU DES RÉSULTATS OBTENUS AVEC LES TESTS QUI ONT ÉTÉ TRÈS PRÉCIEUX POUR LA MOYENNE NATIONALE ET RÉGIONALE, LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE, EN INTERVENANT SUR UNE MODULATION CORRECTE DE LA LANGUE SPE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 14:15, 10 December 2021
Project Q919519 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHEMATICS WITHOUT FEAR |
Project Q919519 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE OLIENA
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IL PROGETTO SI PROPONE DI RECUPERARE LE CONOSCENZE DI BASE DELLA MATEMATICA NEGLI ALUNNI CHE PRESENTANO EVIDENTI DIFFICOLTà . SI TENTERà DI PORTARE GLI ALUNNI AD ACQUISIRE UN LIVELLO SUFFICIENTE DI COMPETENZE. CIò AVVERRà ATTRAVERSO ATTIVITà DI PICCOLI GRUPPI CON LA PROPOSTA DI ESERCIZI GRADUATI. GLI ALUNNI VERRANNO COINVOLTI IN MODO PIù DIRETTO IN UNA REVISIONE DEGLI ARGOMENTI TRATTATI IN CLASSE. IL PROGETTO SI RIVOLGE A TUTTI GLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME, SECONDE E TERZE, INDIVIDUATI DAI DOCENTI ALL'INTERNO DELLE PROPRIE CLASSI, CHE PRESENTANO UNA PREPARAZIONE DI BASE CARENTE. AVRà LA FINALITà DI COLMARE LE LACUNE PRESENTI E MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO ED HA COME OBIETTIVO L'ACQUISIZIONE DI UN SUFFICIENTE LIVELLO DI COMPETENZE . VISTI I RISULTATI OTTENUTI CON LE PROVE INVALSI ASSAI INFERIORIORI ALLA MEDIA NAZIONALE E REGIONALE, IL PROGETTO HA LO SCOPO DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DEGLI ALUNNI IN AMBITO MATEMATICO, INTERVENENDO SU UNA CORRETTA MODULAZIONE DEL LINGUAGGIO SPE (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO RECOVER THE BASIC KNOWLEDGE OF MATHEMATICS IN PUPILS WITH OBVIOUS DIFFICULTIES. THE AIM IS TO INCREASE PUPILS TO ACQUIRE A SUFFICIENT LEVEL OF SKILLS. THIS WILL BE CARRIED OUT BY SMALL GROUPS USING THE PROPOSAL FOR GRADUATED EXERCISES. THE PUPILS WILL BE GIVEN A DIRECT INVOLVEMENT IN A REVISION OF THE TOPICS DEALT WITH IN THE CLASSROOM. THE PROJECT IS INTENDED FOR ALL PUPILS IN THE FIRST, SECOND AND THIRD CLASSES IDENTIFIED BY TEACHERS WITHIN THEIR OWN CLASSES, WHICH HAVE A BASIC PREPARATION THAT IS LACKING. THE OBJECTIVES WILL BE TO FILL THE GAPS PRESENT AND IMPROVE THE STUDY METHOD. THE AIM IS TO ACQUIRE A SUFFICIENT LEVEL OF EXPERTISE. IN VIEW OF THE RESULTS OF THE TESTS, WHICH HAVE BEEN FOUND TO BE HIGHLY INCONCLUSIVE, AT THE NATIONAL AND REGIONAL AVERAGE, THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE SKILLS OF PUPILS IN THE MATHEMATICAL FIELD BY ACTING ON A CORRECT MODULATION OF THE SPE LANGUAGE. (English)
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LE PROJET VISE À RÉCUPÉRER LES CONNAISSANCES DE BASE DES MATHÉMATIQUES CHEZ LES ÉLÈVES AUX DIFFICULTÉS ÉVIDENTES. IL S’EFFORCERA D’AMENER LES ÉLÈVES À ACQUÉRIR UN NIVEAU SUFFISANT DE COMPÉTENCES. CELA SE FERA PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE PETITS GROUPES AVEC LA PROPOSITION D’EXERCICES GRADUÉS. LES ÉLÈVES SERONT PLUS DIRECTEMENT IMPLIQUÉS DANS UN EXAMEN DES SUJETS TRAITÉS EN CLASSE. LE PROJET S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES PREMIÈRE, DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES, IDENTIFIÉS PAR LES ENSEIGNANTS DE LEURS CLASSES, QUI MANQUENT DE PRÉPARATION DE BASE. ELLE AURA POUR BUT DE COMBLER LES LACUNES ACTUELLES ET D’AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE ET VISE À ACQUÉRIR UN NIVEAU SUFFISANT DE COMPÉTENCES. COMPTE TENU DES RÉSULTATS OBTENUS AVEC LES TESTS QUI ONT ÉTÉ TRÈS PRÉCIEUX POUR LA MOYENNE NATIONALE ET RÉGIONALE, LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE, EN INTERVENANT SUR UNE MODULATION CORRECTE DE LA LANGUE SPE (French)
10 December 2021
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Identifiers
F13I18000260008
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