THE PARTIES AND THE WHOLE OF THE ITA. (Q918387): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LES PARTIES ET L’ENSEMBLE DE L’ATI. | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA LIGNE A1 Ê VISE À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES DES ÉLÈVES DES 9 CLASSES DU SECONDAIRE SUPÉRIEUR. DES ACTIONS STRUCTURÉES VISANT À AMÉLIORER CES COMPÉTENCES SERONT MENÉES PAR UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE ACCOMPAGNÉ D’UN PARTAGE DE RÔLE AVEC LES ENSEIGNANTS DU PERSONNEL. LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT SERONT CARACTÉRISÉES PAR DES MÉTHODES ET DES APPROCHES INNOVANTES. COMPTE TENU DE LA NATURE PARTICULIÈRE DE NOTRE INSTITUT, QUI COMPREND DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES QUI S’ÉTENDENT DANS L’APRÈS-MIDI, LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES AURONT LIEU L’APRÈS-MIDI ET L’APRÈS-MIDI. DE CETTE MANIÈRE, LES ÉDUCATEURS SCOLAIRES SERONT ÉGALEMENT ASSOCIÉS À DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER LES APPRENANTS. LES ACTIONS ÉDUCATIVES SERONT DÉDIÉES AUX ÉTUDIANTS SELON LES PRIORITÉS LIÉES À LEURS BESOINS/DÉFAILLANCES, INDIQUÉES, DANS DES FICHES DE DÉTECTION SPÉCIALES, PRÉPARÉES DANS LE C.D.C. LORS DES EXERCICES ET LABORATOIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT LINGUISTIQUE-EXPRESSIF, I.E. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA LIGNE A1 Ê VISE À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES DES ÉLÈVES DES 9 CLASSES DU SECONDAIRE SUPÉRIEUR. DES ACTIONS STRUCTURÉES VISANT À AMÉLIORER CES COMPÉTENCES SERONT MENÉES PAR UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE ACCOMPAGNÉ D’UN PARTAGE DE RÔLE AVEC LES ENSEIGNANTS DU PERSONNEL. LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT SERONT CARACTÉRISÉES PAR DES MÉTHODES ET DES APPROCHES INNOVANTES. COMPTE TENU DE LA NATURE PARTICULIÈRE DE NOTRE INSTITUT, QUI COMPREND DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES QUI S’ÉTENDENT DANS L’APRÈS-MIDI, LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES AURONT LIEU L’APRÈS-MIDI ET L’APRÈS-MIDI. DE CETTE MANIÈRE, LES ÉDUCATEURS SCOLAIRES SERONT ÉGALEMENT ASSOCIÉS À DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER LES APPRENANTS. LES ACTIONS ÉDUCATIVES SERONT DÉDIÉES AUX ÉTUDIANTS SELON LES PRIORITÉS LIÉES À LEURS BESOINS/DÉFAILLANCES, INDIQUÉES, DANS DES FICHES DE DÉTECTION SPÉCIALES, PRÉPARÉES DANS LE C.D.C. LORS DES EXERCICES ET LABORATOIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT LINGUISTIQUE-EXPRESSIF, I.E. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA LIGNE A1 Ê VISE À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES DES ÉLÈVES DES 9 CLASSES DU SECONDAIRE SUPÉRIEUR. DES ACTIONS STRUCTURÉES VISANT À AMÉLIORER CES COMPÉTENCES SERONT MENÉES PAR UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE ACCOMPAGNÉ D’UN PARTAGE DE RÔLE AVEC LES ENSEIGNANTS DU PERSONNEL. LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT SERONT CARACTÉRISÉES PAR DES MÉTHODES ET DES APPROCHES INNOVANTES. COMPTE TENU DE LA NATURE PARTICULIÈRE DE NOTRE INSTITUT, QUI COMPREND DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES QUI S’ÉTENDENT DANS L’APRÈS-MIDI, LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES AURONT LIEU L’APRÈS-MIDI ET L’APRÈS-MIDI. DE CETTE MANIÈRE, LES ÉDUCATEURS SCOLAIRES SERONT ÉGALEMENT ASSOCIÉS À DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER LES APPRENANTS. LES ACTIONS ÉDUCATIVES SERONT DÉDIÉES AUX ÉTUDIANTS SELON LES PRIORITÉS LIÉES À LEURS BESOINS/DÉFAILLANCES, INDIQUÉES, DANS DES FICHES DE DÉTECTION SPÉCIALES, PRÉPARÉES DANS LE C.D.C. LORS DES EXERCICES ET LABORATOIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT LINGUISTIQUE-EXPRESSIF, I.E. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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Revision as of 14:09, 10 December 2021
Project Q918387 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE PARTIES AND THE WHOLE OF THE ITA. |
Project Q918387 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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SCUOLE ANNESSE AL CONVITTO NAZIONALE CANOPOLENO SASSARI
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LA LINEA A1 Ê FINALIZZATA A RAFFORZARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE DI ITALIANO DEGLI STUDENTI DELLE 9 CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. SONO PREVISTE AZIONI STRUTTURATE DI MIGLIORAMENTO DI TALI COMPETENZE, CONDOTTE DA UN DOCENTE AGGIUNTIVO AFFIANCATO DA UN DOCENTE DI RUOLO IN CONDIVISIONE CON I DOCENTI IN ORGANICO. LE ATTIVITà DIDATTICHE SARANNO CARATTERIZZATE DA METODI E APPROCCI INNOVATIVI. VISTA LA PARTICOLARITà DEL NOSTRO ISTITUTO CHE PREVEDE ATTIVITà DIDATTICHE CHE SI ESTENDONO NEL POMERIGGIO, LE AZIONI DIDATTICHE SI SVOLGERANNO IN ORARIO ANTIMERIDIANO E POMERIDIANO. IN QUESTO MODO, ANCHE GLI EDUCATORI SCOLASTICI SARANNO COINVOLTI NELLE AZIONI DI MIGLIORAMENTO DEI DISCENTI. LE AZIONI DIDATTICHE SARANNO DEDICATE AGLI STUDENTI SECONDO LE PRIORITà RELATIVE AI LORO BISOGNI/CARENZE, INDICATI, IN APPOSITE SCHEDE DI RILEVAZIONE, PREDISPOSTE NEI C.D.C. DURANTE LE ESERCITAZIONI E I LABORATORI PER LO SVILUPPO LINGUISTICO-ESPRESSIVO, I (Italian)
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THE AIM OF THE A1 STRAND IS TO STRENGTHEN THE LEARNING PROCESSES AND THE DEVELOPMENT OF THE BASIC SKILLS OF ITALIAN STUDENTS IN THE 9 UPPER SECONDARY SCHOOL CLASSES. STRUCTURED ACTIONS ARE PLANNED TO IMPROVE THESE SKILLS, LED BY AN ADDITIONAL TEACHER, ACCOMPANIED BY A TENURED TEACHER, IN PARTNERSHIP WITH THE TEACHERS IN THE ESTABLISHMENT PLAN. TEACHING ACTIVITIES WILL BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES AND APPROACHES. IN VIEW OF THE SPECIAL FEATURES OF OUR SCHOOL THAT WILL EXTEND TO THE AFTERNOON, THE TEACHING ACTIVITIES WILL TAKE PLACE DURING THE MORNING AND AFTERNOON SESSIONS. IN THIS WAY, SCHOOL EDUCATORS WILL ALSO BE INVOLVED IN LEARNERS’ ACTIONS TO IMPROVE LEARNERS. EDUCATIONAL MEASURES WILL BE DEVOTED TO STUDENTS ACCORDING TO PRIORITIES FOR THEIR NEEDS/SHORTCOMINGS, WHICH ARE SET OUT IN THE RELEVANT DATA SHEETS PROVIDED IN THE CCC DURING THE EXERCISES AND THE LANGUAGE WORKSHOPS FOR THE LINGUISCO-EXAMINED, I (English)
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LA LIGNE A1 Ê VISE À RENFORCER LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES DES ÉLÈVES DES 9 CLASSES DU SECONDAIRE SUPÉRIEUR. DES ACTIONS STRUCTURÉES VISANT À AMÉLIORER CES COMPÉTENCES SERONT MENÉES PAR UN ENSEIGNANT SUPPLÉMENTAIRE ACCOMPAGNÉ D’UN PARTAGE DE RÔLE AVEC LES ENSEIGNANTS DU PERSONNEL. LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT SERONT CARACTÉRISÉES PAR DES MÉTHODES ET DES APPROCHES INNOVANTES. COMPTE TENU DE LA NATURE PARTICULIÈRE DE NOTRE INSTITUT, QUI COMPREND DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES QUI S’ÉTENDENT DANS L’APRÈS-MIDI, LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES AURONT LIEU L’APRÈS-MIDI ET L’APRÈS-MIDI. DE CETTE MANIÈRE, LES ÉDUCATEURS SCOLAIRES SERONT ÉGALEMENT ASSOCIÉS À DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER LES APPRENANTS. LES ACTIONS ÉDUCATIVES SERONT DÉDIÉES AUX ÉTUDIANTS SELON LES PRIORITÉS LIÉES À LEURS BESOINS/DÉFAILLANCES, INDIQUÉES, DANS DES FICHES DE DÉTECTION SPÉCIALES, PRÉPARÉES DANS LE C.D.C. LORS DES EXERCICES ET LABORATOIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT LINGUISTIQUE-EXPRESSIF, I.E. (French)
10 December 2021
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Identifiers
D83I18000080006
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