SYNERGIES OF SCHOLANTIC (Q731682): Difference between revisions
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(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SYNERGIES SCUOLAIMPRESA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EST ARTICULÉ EN SE CONNECTANT À L’UNE DES CINQ ADRESSES CARACTÉRISANT L’OFFRE DE FORMATION DELLI.T.I.S. ET TORRICELLI DE SANTAGATA MILITELLO ME INFORMATIQUE ET TÉLÉCOMMUNICATIONS EST PROPOSÉ UN MODULE CONCERNANT L’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE QUI PRÉCISE EN DÉTAIL L’IMPLICATION D’AUTRES MATIÈRES ET LES STRUCTURES D’ACCUEIL. LE MODULE INTITULÉ SYNERGIES ENTRE L’ENTREPRISE SCOLAIRE ET DÉCRIT LA STRUCTURE ET LES OBJECTIFS DIDACTICOFORMATIVE LE CONTENU DES PRINCIPALES MÉTHODOLOGIES LES RÉSULTATS ESCOMPTÉS LES MÉTHODES DE VÉRIFICATION ET D’ÉVALUATION. La LIDEATION ET LE DESIGN DES SYNERGIES SYNERGIES ÉCHOL ENTERPRISE STEMS DE L’AWARENESS DES CRITICISMES DANS LE DOMAINE D’EMPLOI DES PARENTS D’ÉTUDES. CE SONT DES CRITIQUES AUXQUELLES NOUS NE POUVONS PAS ET NE VOULONS PAS NOUS EMBAUCHER QUI SONT CONTINUELLEMENT REPROPOSÉS DANS LES LIEUX DE RÉSIDENCE ACTUELLE DES ÉTUDIANTS PEU PRÉSENCE D’ENTREPRISES MAUVAIS SOUVENIRS QUE LES ADULTES ONT COMME LA PERTE DE L’INSATISFACTION PROFESSIONNELLE DES PARENTS SUR LE LIEU DE TRAVAIL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST ARTICULÉ EN SE CONNECTANT À L’UNE DES CINQ ADRESSES CARACTÉRISANT L’OFFRE DE FORMATION DELLI.T.I.S. ET TORRICELLI DE SANTAGATA MILITELLO ME INFORMATIQUE ET TÉLÉCOMMUNICATIONS EST PROPOSÉ UN MODULE CONCERNANT L’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE QUI PRÉCISE EN DÉTAIL L’IMPLICATION D’AUTRES MATIÈRES ET LES STRUCTURES D’ACCUEIL. LE MODULE INTITULÉ SYNERGIES ENTRE L’ENTREPRISE SCOLAIRE ET DÉCRIT LA STRUCTURE ET LES OBJECTIFS DIDACTICOFORMATIVE LE CONTENU DES PRINCIPALES MÉTHODOLOGIES LES RÉSULTATS ESCOMPTÉS LES MÉTHODES DE VÉRIFICATION ET D’ÉVALUATION. La LIDEATION ET LE DESIGN DES SYNERGIES SYNERGIES ÉCHOL ENTERPRISE STEMS DE L’AWARENESS DES CRITICISMES DANS LE DOMAINE D’EMPLOI DES PARENTS D’ÉTUDES. CE SONT DES CRITIQUES AUXQUELLES NOUS NE POUVONS PAS ET NE VOULONS PAS NOUS EMBAUCHER QUI SONT CONTINUELLEMENT REPROPOSÉS DANS LES LIEUX DE RÉSIDENCE ACTUELLE DES ÉTUDIANTS PEU PRÉSENCE D’ENTREPRISES MAUVAIS SOUVENIRS QUE LES ADULTES ONT COMME LA PERTE DE L’INSATISFACTION PROFESSIONNELLE DES PARENTS SUR LE LIEU DE TRAVAIL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST ARTICULÉ EN SE CONNECTANT À L’UNE DES CINQ ADRESSES CARACTÉRISANT L’OFFRE DE FORMATION DELLI.T.I.S. ET TORRICELLI DE SANTAGATA MILITELLO ME INFORMATIQUE ET TÉLÉCOMMUNICATIONS EST PROPOSÉ UN MODULE CONCERNANT L’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE QUI PRÉCISE EN DÉTAIL L’IMPLICATION D’AUTRES MATIÈRES ET LES STRUCTURES D’ACCUEIL. LE MODULE INTITULÉ SYNERGIES ENTRE L’ENTREPRISE SCOLAIRE ET DÉCRIT LA STRUCTURE ET LES OBJECTIFS DIDACTICOFORMATIVE LE CONTENU DES PRINCIPALES MÉTHODOLOGIES LES RÉSULTATS ESCOMPTÉS LES MÉTHODES DE VÉRIFICATION ET D’ÉVALUATION. La LIDEATION ET LE DESIGN DES SYNERGIES SYNERGIES ÉCHOL ENTERPRISE STEMS DE L’AWARENESS DES CRITICISMES DANS LE DOMAINE D’EMPLOI DES PARENTS D’ÉTUDES. CE SONT DES CRITIQUES AUXQUELLES NOUS NE POUVONS PAS ET NE VOULONS PAS NOUS EMBAUCHER QUI SONT CONTINUELLEMENT REPROPOSÉS DANS LES LIEUX DE RÉSIDENCE ACTUELLE DES ÉTUDIANTS PEU PRÉSENCE D’ENTREPRISES MAUVAIS SOUVENIRS QUE LES ADULTES ONT COMME LA PERTE DE L’INSATISFACTION PROFESSIONNELLE DES PARENTS SUR LE LIEU DE TRAVAIL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 20:49, 9 December 2021
Project Q731682 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SYNERGIES OF SCHOLANTIC |
Project Q731682 in Italy |
Statements
56,777.0 Euro
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56,777.0 Euro
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100.0 percent
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15 April 2019
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31 December 2020
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ITI S.AGATA M.LLO TORRICELLI
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38°4'5.02"N, 14°37'59.99"E
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IL PROGETTO SI ARTICOLA COLLEGANDOSI A UNO DEI CINQUE INDIRIZZI CARATTERIZZANTI LOFFERTA FORMATIVA DELLI.T.I.S. E TORRICELLI DI SANTAGATA MILITELLO ME INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONE VIENE PROPOSTO UN MODULO RELATIVAMENTE AL PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO CHE SPECIFICA NEL DETTAGLIO IL COINVOLGIMENTO DI ALTRI SOGGETTI E LE STRUTTURE OSPITANTI. IL MODULO DENOMINATO SINERGIE SCUOLA IMPRESA E DESCRIVE LA STRUTTURA E GLI OBIETTIVI DIDATTICOFORMATIVI I CONTENUTI LE PRINCIPALI METODOLOGIE I RISULTATI ATTESI LE MODALIT DI VERIFICA E VALUTAZIONE. LIDEAZIONE E LA PROGETTAZIONE DI SINERGIE SCUOLA IMPRESA NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA DELLE CRITICIT NELLAMBITO OCCUPAZIONALE DEI GENITORI DEGLI STUDENTI. SONO CRITICIT ALLE QUALI NON POSSIAMO E NON VOGLIAMO ASSUEFARCI CHE VENGONO CONTINUAMENTE RIPROPOSTE NEI LUOGHI DI ATTUALE DIMORA DEGLI STUDENTI SCARSA PRESENZA DI AZIENDE CATTIVI RICORDI CHE GLI ADULTI HANNO COME LA PERDITA DEL LAVORO INSODDISFAZIONE DEI GENITORI SUL LUOGO DI LAVORO. (Italian)
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THE PROJECT CONSISTS OF ONE OF THE FIVE KEY ELEMENTS OF THE TRAINING OFFERED IN THE FIELD OF TRAINING IN THE FIELD OF INFORMATION TECHNOLOGY AND TELECOMMUNICATIONS. A FORM IS PROPOSED FOR THE SCCUOLALAVORO SCHEME, WHICH SPECIFIES IN DETAIL THE INVOLVEMENT OF OTHER SUBJECTS AND THE HOST STRUCTURES. THE MODULE CALLED JOINT UNDERTAKING AND DESCRIBES THE STRUCTURE AND OBJECTIVES OF THE CONTENT OF THE MAIN METHODOLOGIES, THE RESULTS EXPECTED FOR THE VERIFICATION AND EVALUATION METHODS. LIDATION AND THE DESIGN OF COOPERATIVE SCHOOLS ARE BASED ON AWARENESS OF THE CRISTITC IN THE EMPLOYMENT OF PARENTS OF STUDENTS. WE ARE CRITATIC THAT WE CANNOT AND DO NOT WE WANT ASSUFARCI THAT ARE CONTINUOUSLY RE-PROPOSED IN THE CURRENT PLACES OF RESIDENCE OF STUDENTS’ LOW PRESENCE OF POOR COMPANIES MEMORIES THAT ADULTS ARE LOSING THEIR PARENTS’ DISSATISFACTION AT THE WORKPLACE. (English)
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LE PROJET EST ARTICULÉ EN SE CONNECTANT À L’UNE DES CINQ ADRESSES CARACTÉRISANT L’OFFRE DE FORMATION DELLI.T.I.S. ET TORRICELLI DE SANTAGATA MILITELLO ME INFORMATIQUE ET TÉLÉCOMMUNICATIONS EST PROPOSÉ UN MODULE CONCERNANT L’ALTERNANCE DU TRAVAIL SCOLAIRE QUI PRÉCISE EN DÉTAIL L’IMPLICATION D’AUTRES MATIÈRES ET LES STRUCTURES D’ACCUEIL. LE MODULE INTITULÉ SYNERGIES ENTRE L’ENTREPRISE SCOLAIRE ET DÉCRIT LA STRUCTURE ET LES OBJECTIFS DIDACTICOFORMATIVE LE CONTENU DES PRINCIPALES MÉTHODOLOGIES LES RÉSULTATS ESCOMPTÉS LES MÉTHODES DE VÉRIFICATION ET D’ÉVALUATION. La LIDEATION ET LE DESIGN DES SYNERGIES SYNERGIES ÉCHOL ENTERPRISE STEMS DE L’AWARENESS DES CRITICISMES DANS LE DOMAINE D’EMPLOI DES PARENTS D’ÉTUDES. CE SONT DES CRITIQUES AUXQUELLES NOUS NE POUVONS PAS ET NE VOULONS PAS NOUS EMBAUCHER QUI SONT CONTINUELLEMENT REPROPOSÉS DANS LES LIEUX DE RÉSIDENCE ACTUELLE DES ÉTUDIANTS PEU PRÉSENCE D’ENTREPRISES MAUVAIS SOUVENIRS QUE LES ADULTES ONT COMME LA PERTE DE L’INSATISFACTION PROFESSIONNELLE DES PARENTS SUR LE LIEU DE TRAVAIL. (French)
9 December 2021
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Identifiers
J48H18000340007
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