SUSTAINABILITY TOOLS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT. (Q706159): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
OUTILS D’OUTILS DE DURABILITÉ POUR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE. | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À ACTIVER DES MODULES LIÉS AUX DOMAINES 2 3 4 ET 5 RÉALISANT DES EXPÉRIENCES THÉORIQUES ET PRATIQUES AVEC LES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES EN DIFFUSANT DES COMPORTEMENTS LIÉS AU BIEN-ÊTRE POUR CORRIGER LES MODES DE VIE À L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET AU SPORT. ACTIVER LE SENS CRITIQUE ET LA CAPACITÉ DE VOIR LES FACTEURS QUI RENDENT LES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES ÉTHIQUES ET DURABLES. ACTIVER LA CAPACITÉ DE SAISIR L’INTERDÉPENDANCE ENTRE LES ACTIVITÉS ET LES ACTIONS INDIVIDUELLES ET LE POIDS QU’ELLES ONT POUR LES INDIVIDUS ET LA SOCIÉTÉ. ACCROÎTRE LE SENS DES RESPONSABILITÉS DANS LA GESTION DES BIENS COLLECTIFS. DANS LE PROJET, LE CHOIX DES THÈMES EST BASÉ SUR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE COMME UNE NÉCESSITÉ DE COMBINER LES TROIS DIMENSIONS FONDAMENTALES ET INSÉPARABLES DU DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ENVIRONNEMENTAL. LE CONCEPT DE DÉVELOPPEMENT DURABLE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONCILIER CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET RÉPARTITION ÉQUITABLE DES RESSOURCES DANS UN NOUVEAU MODÈLE DE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ACTIVER DES MODULES LIÉS AUX DOMAINES 2 3 4 ET 5 RÉALISANT DES EXPÉRIENCES THÉORIQUES ET PRATIQUES AVEC LES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES EN DIFFUSANT DES COMPORTEMENTS LIÉS AU BIEN-ÊTRE POUR CORRIGER LES MODES DE VIE À L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET AU SPORT. ACTIVER LE SENS CRITIQUE ET LA CAPACITÉ DE VOIR LES FACTEURS QUI RENDENT LES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES ÉTHIQUES ET DURABLES. ACTIVER LA CAPACITÉ DE SAISIR L’INTERDÉPENDANCE ENTRE LES ACTIVITÉS ET LES ACTIONS INDIVIDUELLES ET LE POIDS QU’ELLES ONT POUR LES INDIVIDUS ET LA SOCIÉTÉ. ACCROÎTRE LE SENS DES RESPONSABILITÉS DANS LA GESTION DES BIENS COLLECTIFS. DANS LE PROJET, LE CHOIX DES THÈMES EST BASÉ SUR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE COMME UNE NÉCESSITÉ DE COMBINER LES TROIS DIMENSIONS FONDAMENTALES ET INSÉPARABLES DU DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ENVIRONNEMENTAL. LE CONCEPT DE DÉVELOPPEMENT DURABLE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONCILIER CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET RÉPARTITION ÉQUITABLE DES RESSOURCES DANS UN NOUVEAU MODÈLE DE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ACTIVER DES MODULES LIÉS AUX DOMAINES 2 3 4 ET 5 RÉALISANT DES EXPÉRIENCES THÉORIQUES ET PRATIQUES AVEC LES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES EN DIFFUSANT DES COMPORTEMENTS LIÉS AU BIEN-ÊTRE POUR CORRIGER LES MODES DE VIE À L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET AU SPORT. ACTIVER LE SENS CRITIQUE ET LA CAPACITÉ DE VOIR LES FACTEURS QUI RENDENT LES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES ÉTHIQUES ET DURABLES. ACTIVER LA CAPACITÉ DE SAISIR L’INTERDÉPENDANCE ENTRE LES ACTIVITÉS ET LES ACTIONS INDIVIDUELLES ET LE POIDS QU’ELLES ONT POUR LES INDIVIDUS ET LA SOCIÉTÉ. ACCROÎTRE LE SENS DES RESPONSABILITÉS DANS LA GESTION DES BIENS COLLECTIFS. DANS LE PROJET, LE CHOIX DES THÈMES EST BASÉ SUR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE COMME UNE NÉCESSITÉ DE COMBINER LES TROIS DIMENSIONS FONDAMENTALES ET INSÉPARABLES DU DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ENVIRONNEMENTAL. LE CONCEPT DE DÉVELOPPEMENT DURABLE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONCILIER CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET RÉPARTITION ÉQUITABLE DES RESSOURCES DANS UN NOUVEAU MODÈLE DE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 17:39, 9 December 2021
Project Q706159 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SUSTAINABILITY TOOLS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT. |
Project Q706159 in Italy |
Statements
39,060.0 Euro
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39,060.0 Euro
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100.0 percent
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5 December 2018
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13 June 2020
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G. FERRARIS - F. BRUNELLESCHI
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43°43'10.16"N, 10°56'45.10"E
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IL PROGETTO SI PROPONE DI ATTIVARE MODULI INERENTI LE AREE 2 3 4 E 5 REALIZZANDO ESPERIENZE TEORICHE E PRATICHE CON GLI OBIETTIVI SPECIFICI DI MIGLIORARE LE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI DIFFONDENDO COMPORTAMENTI LEGATI AL BENESSERE AI CORRETTI STILI DI VITA ALLEDUCAZIONE MOTORIA E ALLO SPORT. ATTIVARE IL SENSO CRITICO E LA CAPACIT DI VISIONE DEI FATTORI CHE RENDONO LE ATTIVIT ECONOMICHE ETICHE E SOSTENIBILI. ATTIVARE LA CAPACIT DI COGLIERE LINTERDIPENDENZA TRA LE ATTIVIT E LE AZIONI INDIVIDUALI ED IL PESO CHE QUESTE HANNO PER I SINGOLI INDIVIDUI E PER LA SOCIET. AUMENTARE IL SENSO DI RESPONSABILIT NELLA GESTIONE DI BENI COLLETTIVI. NEL PROGETTO LA SCELTA DEGLI ARGOMENTI SI BASA SULLO SVILUPPO SOSTENIBILE INTESO COME NECESSIT DI CONIUGARE LE TRE DIMENSIONI FONDAMENTALI E INSCINDIBILI DELLO SVILUPPO AMBIENTALE ECONOMICA E SOCIALE. IL CONCETTO DI SVILUPPO SOSTENIBILE NASCE INFATTI DALLESIGENZA DI CONCILIARE CRESCITA ECONOMICA ED EQUA DISTRIBUZIONE DELLE RISORSE IN UN NUOVO MODELLO DI (Italian)
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nglish)
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LE PROJET VISE À ACTIVER DES MODULES LIÉS AUX DOMAINES 2 3 4 ET 5 RÉALISANT DES EXPÉRIENCES THÉORIQUES ET PRATIQUES AVEC LES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES EN DIFFUSANT DES COMPORTEMENTS LIÉS AU BIEN-ÊTRE POUR CORRIGER LES MODES DE VIE À L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET AU SPORT. ACTIVER LE SENS CRITIQUE ET LA CAPACITÉ DE VOIR LES FACTEURS QUI RENDENT LES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES ÉTHIQUES ET DURABLES. ACTIVER LA CAPACITÉ DE SAISIR L’INTERDÉPENDANCE ENTRE LES ACTIVITÉS ET LES ACTIONS INDIVIDUELLES ET LE POIDS QU’ELLES ONT POUR LES INDIVIDUS ET LA SOCIÉTÉ. ACCROÎTRE LE SENS DES RESPONSABILITÉS DANS LA GESTION DES BIENS COLLECTIFS. DANS LE PROJET, LE CHOIX DES THÈMES EST BASÉ SUR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE COMME UNE NÉCESSITÉ DE COMBINER LES TROIS DIMENSIONS FONDAMENTALES ET INSÉPARABLES DU DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ENVIRONNEMENTAL. LE CONCEPT DE DÉVELOPPEMENT DURABLE DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CONCILIER CROISSANCE ÉCONOMIQUE ET RÉPARTITION ÉQUITABLE DES RESSOURCES DANS UN NOUVEAU MODÈLE DE (French)
9 December 2021
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Identifiers
G77I18002070007
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