WE LOVE... CI (Q688488): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS AIMONS... LÀ-BAS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE CONTEXTE SOCIOCULTURALEECONOMIC DE NOTRE ÉCOLE SE CARACTÉRISE PAR UN DÉVELOPPEMENT RÉCENT DE BÂTIMENTS DE TYPE MOYEN-HAUT PAR L’EXTENSION D’UNE CLASSE MOYENNE RICHE PRINCIPALEMENT ENGAGÉE DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ET SUPÉRIEUR ET PAR UN NIVEAU SOCIO-ÉCONOMIQUE MOYEN DE CULTURE. PAR CONSÉQUENT, LA PLANIFICATION DES COURS VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS. LES MODULES SERVIRONT DONC À CONSOLIDER L’APPROFONDISSEMENT ET LE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE. EN EFFET, DES COMPÉTENCES FINALES TRANSVERSALES SOCIALES ET CIVIQUES SERONT DÉVELOPPÉES QUI S’INSCRIVENT DANS LE CONCEPT DE PROMOTION DE GLOBALE CITIZENSHIP.LES MODULES PROGRAMMÉS SERONT DESTINÉS AUX CLASSES SUIVANTES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE VOUS MANGENT... QUE JE MANGE DE LA HANCHE 12 TROISIÈMES CLASSES NOUS SOMMES BIEN ENSEMBLE 1 CLASSE QUATRIÈME J’AI FIXÉ 12 CLASSES CINQUIÈMES (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE CONTEXTE SOCIOCULTURALEECONOMIC DE NOTRE ÉCOLE SE CARACTÉRISE PAR UN DÉVELOPPEMENT RÉCENT DE BÂTIMENTS DE TYPE MOYEN-HAUT PAR L’EXTENSION D’UNE CLASSE MOYENNE RICHE PRINCIPALEMENT ENGAGÉE DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ET SUPÉRIEUR ET PAR UN NIVEAU SOCIO-ÉCONOMIQUE MOYEN DE CULTURE. PAR CONSÉQUENT, LA PLANIFICATION DES COURS VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS. LES MODULES SERVIRONT DONC À CONSOLIDER L’APPROFONDISSEMENT ET LE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE. EN EFFET, DES COMPÉTENCES FINALES TRANSVERSALES SOCIALES ET CIVIQUES SERONT DÉVELOPPÉES QUI S’INSCRIVENT DANS LE CONCEPT DE PROMOTION DE GLOBALE CITIZENSHIP.LES MODULES PROGRAMMÉS SERONT DESTINÉS AUX CLASSES SUIVANTES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE VOUS MANGENT... QUE JE MANGE DE LA HANCHE 12 TROISIÈMES CLASSES NOUS SOMMES BIEN ENSEMBLE 1 CLASSE QUATRIÈME J’AI FIXÉ 12 CLASSES CINQUIÈMES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE CONTEXTE SOCIOCULTURALEECONOMIC DE NOTRE ÉCOLE SE CARACTÉRISE PAR UN DÉVELOPPEMENT RÉCENT DE BÂTIMENTS DE TYPE MOYEN-HAUT PAR L’EXTENSION D’UNE CLASSE MOYENNE RICHE PRINCIPALEMENT ENGAGÉE DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ET SUPÉRIEUR ET PAR UN NIVEAU SOCIO-ÉCONOMIQUE MOYEN DE CULTURE. PAR CONSÉQUENT, LA PLANIFICATION DES COURS VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS. LES MODULES SERVIRONT DONC À CONSOLIDER L’APPROFONDISSEMENT ET LE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE. EN EFFET, DES COMPÉTENCES FINALES TRANSVERSALES SOCIALES ET CIVIQUES SERONT DÉVELOPPÉES QUI S’INSCRIVENT DANS LE CONCEPT DE PROMOTION DE GLOBALE CITIZENSHIP.LES MODULES PROGRAMMÉS SERONT DESTINÉS AUX CLASSES SUIVANTES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE VOUS MANGENT... QUE JE MANGE DE LA HANCHE 12 TROISIÈMES CLASSES NOUS SOMMES BIEN ENSEMBLE 1 CLASSE QUATRIÈME J’AI FIXÉ 12 CLASSES CINQUIÈMES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 16:41, 9 December 2021
Project Q688488 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE LOVE... CI |
Project Q688488 in Italy |
Statements
36,060.0 Euro
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36,060.0 Euro
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100.0 percent
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3 October 2018
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16 July 2019
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31 August 2019
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3 C.D. "R. COTUGNO"
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41°13'39.40"N, 16°17'43.22"E
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IL CONTESTO SOCIOCULTURALEECONOMICO DELLA NOSTRA SCUOLA RISULTA CARATTERIZZATO DA UN RECENTE SVILUPPO EDILIZIO DI TIPOLOGIA MEDIOALTA DA UNESTENSIONE DI UN CETO MEDIO BENESTANTE IMPEGNATO PREVALENTEMENTE NEL SECONDARIO E TERZIARIO E DA UN LIVELLO SOCIOECONOMICO CULTURALE MEDIO PERTANTO LA PROGRAMMAZIONE DEI PERCORSI MIRA A REALIZZARE AZIONI FINALIZZATE AL MIGLIORAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA NONCH AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI. I MODULI DUNQUE SARANNO FUNZIONALI AL CONSOLIDAMENTO ALL APPROFONDIMENTO E ALLO SVILUPPO DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA GLOBALE. SARANNO SVILUPPATE INFATTI COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE FINALIT CHE RIENTRANO NEL CONCETTO DI PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA GLOBALE.I MODULI PROGRAMMATI SARANNO RIVOLTI ALLE SEGUENTI CLASSI DI SCUOLA PRIMARIA MANGI TU ... CHE MANGIO ANCHIO 12 CLASSI TERZE STIAMO BENE INSIEME 1 CLASSI QUARTE IO MI AMBIENTO 12 CLASSI QUINTE (Italian)
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THE SOCIAL AND ECONOMIC CONTEXT OF OUR SCHOOL IS CHARACTERISED BY A RECENT CONSTRUCTION OF A MEDIOALTA BUILDING, WITH AN EXPANDED MIDDLE CLASS COMMITTED MAINLY IN THE SECONDARY AND TERTIARY SECTORS AND FROM A MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL, THEREFORE, THE PLANNING OF THE COURSES AIMS TO IMPLEMENT ACTIONS AIMED AT IMPROVING TRAINING PROVISION AND IMPROVING THE KEY COMPETENCES OF PUPILS. THE MODULES WILL THEREFORE SERVE TO CONSOLIDATE THE DEEPENING AND DEVELOPMENT OF THE KNOWLEDGE AND SKILLS OF GLOBAL CITIZENSHIP. IN FACT, TRANSVERSAL SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES WILL BE DEVELOPED, WHICH ARE COVERED BY THE CONCEPT OF PROMOTING GLOBALE.THE PLANNED FORMS WILL BE ADDRESSED TO THE FOLLOWING PRIMARY SCHOOL CLASSES MANGI TU... LOOKING AT 12 THIRD CLASSES TOGETHER, I AM FITTING OUT 1 CLASSES I AMBIE TO 12 CLASSES IN THE SCENE. (English)
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LE CONTEXTE SOCIOCULTURALEECONOMIC DE NOTRE ÉCOLE SE CARACTÉRISE PAR UN DÉVELOPPEMENT RÉCENT DE BÂTIMENTS DE TYPE MOYEN-HAUT PAR L’EXTENSION D’UNE CLASSE MOYENNE RICHE PRINCIPALEMENT ENGAGÉE DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ET SUPÉRIEUR ET PAR UN NIVEAU SOCIO-ÉCONOMIQUE MOYEN DE CULTURE. PAR CONSÉQUENT, LA PLANIFICATION DES COURS VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION ET À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS. LES MODULES SERVIRONT DONC À CONSOLIDER L’APPROFONDISSEMENT ET LE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE. EN EFFET, DES COMPÉTENCES FINALES TRANSVERSALES SOCIALES ET CIVIQUES SERONT DÉVELOPPÉES QUI S’INSCRIVENT DANS LE CONCEPT DE PROMOTION DE GLOBALE CITIZENSHIP.LES MODULES PROGRAMMÉS SERONT DESTINÉS AUX CLASSES SUIVANTES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE VOUS MANGENT... QUE JE MANGE DE LA HANCHE 12 TROISIÈMES CLASSES NOUS SOMMES BIEN ENSEMBLE 1 CLASSE QUATRIÈME J’AI FIXÉ 12 CLASSES CINQUIÈMES (French)
9 December 2021
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Identifiers
F87I17000330007
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