MENS SANA IN CORPORE SANO (Q685028): Difference between revisions

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HOMMES EN BONNE SANTÉ DANS LE CORPS SAIN
Property / summary
 
LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES QUI ONT COMME DÉNOMINATEUR COMMUN LE BIEN-ÊTRE DES ÉTUDIANTS DANS DIFFÉRENTS DOMAINES, CELUI DE LA PRATIQUE SPORTIVE ET CELUI DE LA CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE. LE PREMIER VISAIT À PROMOUVOIR DES MODES DE VIE INDIVIDUELS CORRECTS ET À AMÉLIORER L’ESTIME PERSONNELLE EN PROMOUVANT LES ACTIVITÉS SPORTIVES, EN PARTICULIER LE CYCLISME, UN RÉGIME RÉGLEMENTÉ DE COOPÉRATION EN MATIÈRE DE COHÉSION DES RELATIONS DE GROUPE. DANS LE DEUXIÈME MODULE, LE BIEN-ÊTRE INDIVIDUEL EST COMBINÉ AVEC LE BIEN-ÊTRE COLLECTIF EN VUE D’UN DÉVELOPPEMENT DURABLE ET RESPONSABLE, L’ÉDUCATION À UNE CONSOMMATION CORRECTE ET SOLIDAIRE. DANS LES DEUX MODULES, NOUS FAISONS RÉFÉRENCE À UNE DIDACTIQUE ACTIVE POUR IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS ET LES COOPÉRATIVES POUR UNE INTÉGRATION POSITIVE DE L’INDIVIDU DANS LA SOCIÉTÉ. (French)
Property / summary: LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES QUI ONT COMME DÉNOMINATEUR COMMUN LE BIEN-ÊTRE DES ÉTUDIANTS DANS DIFFÉRENTS DOMAINES, CELUI DE LA PRATIQUE SPORTIVE ET CELUI DE LA CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE. LE PREMIER VISAIT À PROMOUVOIR DES MODES DE VIE INDIVIDUELS CORRECTS ET À AMÉLIORER L’ESTIME PERSONNELLE EN PROMOUVANT LES ACTIVITÉS SPORTIVES, EN PARTICULIER LE CYCLISME, UN RÉGIME RÉGLEMENTÉ DE COOPÉRATION EN MATIÈRE DE COHÉSION DES RELATIONS DE GROUPE. DANS LE DEUXIÈME MODULE, LE BIEN-ÊTRE INDIVIDUEL EST COMBINÉ AVEC LE BIEN-ÊTRE COLLECTIF EN VUE D’UN DÉVELOPPEMENT DURABLE ET RESPONSABLE, L’ÉDUCATION À UNE CONSOMMATION CORRECTE ET SOLIDAIRE. DANS LES DEUX MODULES, NOUS FAISONS RÉFÉRENCE À UNE DIDACTIQUE ACTIVE POUR IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS ET LES COOPÉRATIVES POUR UNE INTÉGRATION POSITIVE DE L’INDIVIDU DANS LA SOCIÉTÉ. (French) / rank
 
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Property / summary: LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES QUI ONT COMME DÉNOMINATEUR COMMUN LE BIEN-ÊTRE DES ÉTUDIANTS DANS DIFFÉRENTS DOMAINES, CELUI DE LA PRATIQUE SPORTIVE ET CELUI DE LA CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE. LE PREMIER VISAIT À PROMOUVOIR DES MODES DE VIE INDIVIDUELS CORRECTS ET À AMÉLIORER L’ESTIME PERSONNELLE EN PROMOUVANT LES ACTIVITÉS SPORTIVES, EN PARTICULIER LE CYCLISME, UN RÉGIME RÉGLEMENTÉ DE COOPÉRATION EN MATIÈRE DE COHÉSION DES RELATIONS DE GROUPE. DANS LE DEUXIÈME MODULE, LE BIEN-ÊTRE INDIVIDUEL EST COMBINÉ AVEC LE BIEN-ÊTRE COLLECTIF EN VUE D’UN DÉVELOPPEMENT DURABLE ET RESPONSABLE, L’ÉDUCATION À UNE CONSOMMATION CORRECTE ET SOLIDAIRE. DANS LES DEUX MODULES, NOUS FAISONS RÉFÉRENCE À UNE DIDACTIQUE ACTIVE POUR IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS ET LES COOPÉRATIVES POUR UNE INTÉGRATION POSITIVE DE L’INDIVIDU DANS LA SOCIÉTÉ. (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 16:02, 9 December 2021

Project Q685028 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MENS SANA IN CORPORE SANO
Project Q685028 in Italy

    Statements

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    28,848.0 Euro
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    28,848.0 Euro
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    100.0 percent
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    9 November 2018
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    10 June 2019
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    31 August 2019
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    M. D'AZEGLIO
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    45°4'3.94"N, 7°40'56.96"E
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    IL PROGETTO SI ARTICOLA IN DUE MODULI CHE HANNO COME DENOMINATORE COMUNE IL BENESSERE DEGLI ALLIEVI IN AMBITI DIFFERENTI QUELLO DELLA PRATICA SPORTIVA E QUELLO DELLA CITTADINANZA ECONOMICA. IL PRIMO RIVOLTO A PROMUOVERE CORRETTI STILI DI VITA INDIVIDUALI E A MIGLIORARE LAUTOSTIMA PROMUOVENDO LATTIVIT SPORTIVA IN PARTICOLARE QUELLA CICLISTICA UNA ALIMENTAZIONE REGOLATA LE RELAZIONI DI GRUPPO LA COESIONE LA COOPERAZIONE. NEL SECONDO MODULO IL BENESSERE INDIVIDUALE SI SPOSA CON QUELLO COLLETTIVO NELLA PROSPETTIVA DI UNO SVILUPPO SOSTENIBILE E RESPONSABILE EDUCANDO A UN CONSUMO CORRETTO E SOLIDALE. IN ENTRAMBI I MODULI SI FAR RIFERIMENTO A UNA DIDATTICA ATTIVA PER COINVOLGERE GLI STUDENTI E COOPERATIVA PER UN INSERIMENTO POSITIVO DELLINDIVIDUO NELLA SOCIET. (Italian)
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    THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES, WHICH HAVE AS COMMON DENOMINATOR THE WELL-BEING OF PUPILS IN DIFFERENT AREAS OF SPORT AND ECONOMIC CITIZENSHIP. THE FIRST AIMED AT PROMOTING GOOD INDIVIDUAL LIFESTYLES AND IMPROVING LAURTOSTITMA BY PROMOTING SPORTS IN PARTICULAR CYCLING, COOPERATION. IN THE SECOND MODULE, INDIVIDUAL WELLBEING IS MARRIED TO THE COLLECTIVE WELL-BEING IN VIEW OF A SUSTAINABLE AND RESPONSIBLE DEVELOPMENT BY RAISING FAIR AND INCLUSIVE CONSUMPTION. IN BOTH FORMS, REFERENCE IS MADE TO ACTIVE TEACHING FOR THE INVOLVEMENT OF STUDENTS AND COOPERATIVES FOR THE SUCCESSFUL INTEGRATION OF DELLINDIVIDDUTO IN THE COMPANY. (English)
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    LE PROJET EST DIVISÉ EN DEUX MODULES QUI ONT COMME DÉNOMINATEUR COMMUN LE BIEN-ÊTRE DES ÉTUDIANTS DANS DIFFÉRENTS DOMAINES, CELUI DE LA PRATIQUE SPORTIVE ET CELUI DE LA CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE. LE PREMIER VISAIT À PROMOUVOIR DES MODES DE VIE INDIVIDUELS CORRECTS ET À AMÉLIORER L’ESTIME PERSONNELLE EN PROMOUVANT LES ACTIVITÉS SPORTIVES, EN PARTICULIER LE CYCLISME, UN RÉGIME RÉGLEMENTÉ DE COOPÉRATION EN MATIÈRE DE COHÉSION DES RELATIONS DE GROUPE. DANS LE DEUXIÈME MODULE, LE BIEN-ÊTRE INDIVIDUEL EST COMBINÉ AVEC LE BIEN-ÊTRE COLLECTIF EN VUE D’UN DÉVELOPPEMENT DURABLE ET RESPONSABLE, L’ÉDUCATION À UNE CONSOMMATION CORRECTE ET SOLIDAIRE. DANS LES DEUX MODULES, NOUS FAISONS RÉFÉRENCE À UNE DIDACTIQUE ACTIVE POUR IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS ET LES COOPÉRATIVES POUR UNE INTÉGRATION POSITIVE DE L’INDIVIDU DANS LA SOCIÉTÉ. (French)
    9 December 2021
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