SOCIAL SCHOOL (Q673936): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE POPULAIRE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UN PROJET QUI COMBINE L’INCITATION À ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL DANS LE SECTEUR DE L’ÉDUCATION DES JEUNES GÉNÉRATIONS AVEC LES BESOINS DE SOUTIEN POUR L’ÉTUDE DES ÉCOLES PRIMAIRES SUR LE TERRITOIRE DE CASALECCHIO DI RENO BO. LE SECTEUR DE L’ÉDUCATION A ÉTÉ IDENTIFIÉ PAR LES OPÉRATEURS QUI LUTTENT CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DES ÉCOLES PRIMAIRES. LES ÉCOLES PRIMAIRES DU TERRITOIRE SONT IMPLIQUÉES OÙ LES LYCÉENS SERONT EN MESURE D’OBSERVER À LA FOIS LES PROÉSIONISTES ŒUVRANT AU SEIN DES INSTITUTIONS INCLUSIVES ET LES BÉNÉFICIAIRES DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ SOUMIS À LA CONCEPTION D’INTERVENTIONS DE RÉTABLISSEMENT. IL S’AGIT ÉGALEMENT D’UNE COOPÉRATIVE SOCIALE QUI CONÇOIT ET MÈNE DES INTERVENTIONS POUR SOUTENIR LES ACTIVITÉS DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE. LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ALTERNERONT DANS DES ACTIVITÉS AU MOINS DEUX MATIÈRES OSPITANTI.SI RÉPOND À LA FOIS À LA NÉCESSITÉ D’OFFRIR DES COURS D’ALTERNANCE TRAVAIL SCOLAIRE POUR L’ADRESSE DES SCIENCES HUMAINES DE NOTRE LYCÉE ET AUX BESOINS DE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: UN PROJET QUI COMBINE L’INCITATION À ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL DANS LE SECTEUR DE L’ÉDUCATION DES JEUNES GÉNÉRATIONS AVEC LES BESOINS DE SOUTIEN POUR L’ÉTUDE DES ÉCOLES PRIMAIRES SUR LE TERRITOIRE DE CASALECCHIO DI RENO BO. LE SECTEUR DE L’ÉDUCATION A ÉTÉ IDENTIFIÉ PAR LES OPÉRATEURS QUI LUTTENT CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DES ÉCOLES PRIMAIRES. LES ÉCOLES PRIMAIRES DU TERRITOIRE SONT IMPLIQUÉES OÙ LES LYCÉENS SERONT EN MESURE D’OBSERVER À LA FOIS LES PROÉSIONISTES ŒUVRANT AU SEIN DES INSTITUTIONS INCLUSIVES ET LES BÉNÉFICIAIRES DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ SOUMIS À LA CONCEPTION D’INTERVENTIONS DE RÉTABLISSEMENT. IL S’AGIT ÉGALEMENT D’UNE COOPÉRATIVE SOCIALE QUI CONÇOIT ET MÈNE DES INTERVENTIONS POUR SOUTENIR LES ACTIVITÉS DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE. LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ALTERNERONT DANS DES ACTIVITÉS AU MOINS DEUX MATIÈRES OSPITANTI.SI RÉPOND À LA FOIS À LA NÉCESSITÉ D’OFFRIR DES COURS D’ALTERNANCE TRAVAIL SCOLAIRE POUR L’ADRESSE DES SCIENCES HUMAINES DE NOTRE LYCÉE ET AUX BESOINS DE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UN PROJET QUI COMBINE L’INCITATION À ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL DANS LE SECTEUR DE L’ÉDUCATION DES JEUNES GÉNÉRATIONS AVEC LES BESOINS DE SOUTIEN POUR L’ÉTUDE DES ÉCOLES PRIMAIRES SUR LE TERRITOIRE DE CASALECCHIO DI RENO BO. LE SECTEUR DE L’ÉDUCATION A ÉTÉ IDENTIFIÉ PAR LES OPÉRATEURS QUI LUTTENT CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DES ÉCOLES PRIMAIRES. LES ÉCOLES PRIMAIRES DU TERRITOIRE SONT IMPLIQUÉES OÙ LES LYCÉENS SERONT EN MESURE D’OBSERVER À LA FOIS LES PROÉSIONISTES ŒUVRANT AU SEIN DES INSTITUTIONS INCLUSIVES ET LES BÉNÉFICIAIRES DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ SOUMIS À LA CONCEPTION D’INTERVENTIONS DE RÉTABLISSEMENT. IL S’AGIT ÉGALEMENT D’UNE COOPÉRATIVE SOCIALE QUI CONÇOIT ET MÈNE DES INTERVENTIONS POUR SOUTENIR LES ACTIVITÉS DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE. LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ALTERNERONT DANS DES ACTIVITÉS AU MOINS DEUX MATIÈRES OSPITANTI.SI RÉPOND À LA FOIS À LA NÉCESSITÉ D’OFFRIR DES COURS D’ALTERNANCE TRAVAIL SCOLAIRE POUR L’ADRESSE DES SCIENCES HUMAINES DE NOTRE LYCÉE ET AUX BESOINS DE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 15:44, 9 December 2021
Project Q673936 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOCIAL SCHOOL |
Project Q673936 in Italy |
Statements
35,397.0 Euro
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35,397.0 Euro
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100.0 percent
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15 May 2018
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17 April 2019
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30 June 2019
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LICEO LEONARDO DA VINCI
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44°28'33.67"N, 11°16'32.48"E
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SCUOLA POPOLARE UN PROGETTO CHE CONIUGA LO STIMOLO ALLINGRESSO NEL MONDO DEL LAVORO NEL SETTORE EDUCATIVO DELLE GIOVANI GENERAZIONI CON LE ESIGENZE DI SOSTEGNO ALLO STUDIO DELLE SCUOLE PRIMARIE DEL TERRITORIO DI CASALECCHIO DI RENO BO. LA FILIERA EDUCATIVA INDIVIDUATA NEGLI OPERATORI CHE CONTRASTANO LA DISPERSIONE SCOLASTICA DELLE PRIMARIE. SONO COINVOLTE LE SCUOLE PRIMARIE DEL TERRITORIO DOVE GLI ALUNNI DEL LICEO POTRANNO OSSERVARE SIA I PROFESIONISTI CHE OPERANO ALLINTERNO DEGLLI ISITUTI COMPRENSIVI SIA I DESTINATARI DEGLI ALUNNI IN DIFFICOLT OGGETTO DELLA PROGETTAZIONE DI INTERVENTI DI RECUPERO. E INOLTRE COINVOLTA UNA COOPERATIVA SOCIALE CHE PROGETTA E SVOLGE INTERVENTI A SOSTEGNO DELLE ATTIVIT DI STUDIO DI ALUNNI DELLE SCUOLE PRIMARIE. GLI STUDENTI DEL LICEO SI ALTERNERANNO IN IN ATTIVIT PRESSO ALMENO DUE SOGGETTI OSPITANTI.SI RISPONDE COS SIA ALLA NECESSIT DI OFFRIRE PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO PER LINDIRIZZO DELLE SCIENZE UMANE DEL NOSTRO LICEO SIA ALLE ESIGENZE DELLE (Italian)
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A PROJECT COMBINING THE STIMULATION OF ENTRY INTO THE WORLD OF WORK IN THE EDUCATIONAL SECTOR FOR THE YOUNGER GENERATIONS, WITH THE SUPPORT NEEDS FOR THE PRIMARY SCHOOL STUDY OF CASALECCHIO DI RHINE BO. THE EDUCATIONAL SECTOR IDENTIFIED IN OPERATORS THAT COUNTERACT EARLY SCHOOL LEAVING. PRIMARY SCHOOLS IN THE AREA IN WHICH PUPILS FROM SECONDARY SCHOOLS WILL BE ABLE TO OBSERVE BOTH THE PROFSIONIITS WHICH OPERATE ALLINNER, INCLUDING THE TARGET POPULATION OF THE PUPILS IN DIFFICULTY, WHICH ARE THE SUBJECT OF THE DESIGN OF THE REMEDIAL MEASURES, ARE INVOLVED. IT IS ALSO INVOLVED IN A SOCIAL COOPERATIVE THAT DESIGNS AND CARRIES OUT ACTIONS TO SUPPORT THE STUDY OF PRIMARY SCHOOL PUPILS. THE SECONDARY SCHOOL PUPILS WILL BE IN OPERATION WITH AT LEAST TWO PARTIES OSIPTANIT.SI REPLIES TO THE NEED TO PROVIDE ALTERNANCE ROUTES FOR THE HUMANITIES OF OUR HIGH SCHOOL AS WELL AS THE NEEDS OF THE (English)
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UN PROJET QUI COMBINE L’INCITATION À ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL DANS LE SECTEUR DE L’ÉDUCATION DES JEUNES GÉNÉRATIONS AVEC LES BESOINS DE SOUTIEN POUR L’ÉTUDE DES ÉCOLES PRIMAIRES SUR LE TERRITOIRE DE CASALECCHIO DI RENO BO. LE SECTEUR DE L’ÉDUCATION A ÉTÉ IDENTIFIÉ PAR LES OPÉRATEURS QUI LUTTENT CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DES ÉCOLES PRIMAIRES. LES ÉCOLES PRIMAIRES DU TERRITOIRE SONT IMPLIQUÉES OÙ LES LYCÉENS SERONT EN MESURE D’OBSERVER À LA FOIS LES PROÉSIONISTES ŒUVRANT AU SEIN DES INSTITUTIONS INCLUSIVES ET LES BÉNÉFICIAIRES DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ SOUMIS À LA CONCEPTION D’INTERVENTIONS DE RÉTABLISSEMENT. IL S’AGIT ÉGALEMENT D’UNE COOPÉRATIVE SOCIALE QUI CONÇOIT ET MÈNE DES INTERVENTIONS POUR SOUTENIR LES ACTIVITÉS DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE. LES ÉLÈVES DU SECONDAIRE ALTERNERONT DANS DES ACTIVITÉS AU MOINS DEUX MATIÈRES OSPITANTI.SI RÉPOND À LA FOIS À LA NÉCESSITÉ D’OFFRIR DES COURS D’ALTERNANCE TRAVAIL SCOLAIRE POUR L’ADRESSE DES SCIENCES HUMAINES DE NOTRE LYCÉE ET AUX BESOINS DE (French)
9 December 2021
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Identifiers
G87I17000130007
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