SOUTH GARDEN CILENTO (Q673799): Difference between revisions
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(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
JARDIN CILENTO SUD | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PIERRE ANGULAIRE DU PROGRAMME EUROPÉEN «ÉDUCATION ET FORMATION 2020» CONSISTE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À L’INTÉGRATION DES JEUNES SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. L’OBJECTIF EST D’ÉTABLIR UN LIEN GLOBAL ENTRE LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT ET LE MONDE DU TRAVAIL AVEC LA SOCIÉTÉ CIVILE. LA CONCEPTION DE PARCOURS ALTERNATIFS CONTRIBUE AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN DIDACTIQUE, CE QUI EST COMPRIS COMME L’APPLICATION D’UNE CONNAISSANCE DANS UN CONTEXTE RÉEL. L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER LA LATITUDE DE L’ÉLÈVE POUR CHOISIR ET METTRE EN ŒUVRE DES COMPORTEMENTS PI APPROPRIÉS POUR OBTENIR UN CERTAIN RÉSULTAT. LE PROJET A ÉTÉ CONÇU POUR TRADUIRE EN UNE CLÉ TECHNIQUE PRATIQUE LES PARCOURS ÉDUCATIFS QUE L’ÉTUDE THÉORIQUE DELLAULA ASSOCIE À DES FORMES D’APPRENTISSAGE PRATIQUE MENÉES DANS UN CONTEXTE PROFESSIONNEL FAVORISANT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. LA DIVERSITÉ CROISSANTE DE LA SOCIÉTÉ EXIGE LA MAÎTRISE DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SUR LE LIEU DE TRAVAIL. FORMATION SPÉCIFIQUE SUR LA COMPÉTITION (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PIERRE ANGULAIRE DU PROGRAMME EUROPÉEN «ÉDUCATION ET FORMATION 2020» CONSISTE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À L’INTÉGRATION DES JEUNES SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. L’OBJECTIF EST D’ÉTABLIR UN LIEN GLOBAL ENTRE LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT ET LE MONDE DU TRAVAIL AVEC LA SOCIÉTÉ CIVILE. LA CONCEPTION DE PARCOURS ALTERNATIFS CONTRIBUE AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN DIDACTIQUE, CE QUI EST COMPRIS COMME L’APPLICATION D’UNE CONNAISSANCE DANS UN CONTEXTE RÉEL. L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER LA LATITUDE DE L’ÉLÈVE POUR CHOISIR ET METTRE EN ŒUVRE DES COMPORTEMENTS PI APPROPRIÉS POUR OBTENIR UN CERTAIN RÉSULTAT. LE PROJET A ÉTÉ CONÇU POUR TRADUIRE EN UNE CLÉ TECHNIQUE PRATIQUE LES PARCOURS ÉDUCATIFS QUE L’ÉTUDE THÉORIQUE DELLAULA ASSOCIE À DES FORMES D’APPRENTISSAGE PRATIQUE MENÉES DANS UN CONTEXTE PROFESSIONNEL FAVORISANT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. LA DIVERSITÉ CROISSANTE DE LA SOCIÉTÉ EXIGE LA MAÎTRISE DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SUR LE LIEU DE TRAVAIL. FORMATION SPÉCIFIQUE SUR LA COMPÉTITION (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PIERRE ANGULAIRE DU PROGRAMME EUROPÉEN «ÉDUCATION ET FORMATION 2020» CONSISTE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À L’INTÉGRATION DES JEUNES SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. L’OBJECTIF EST D’ÉTABLIR UN LIEN GLOBAL ENTRE LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT ET LE MONDE DU TRAVAIL AVEC LA SOCIÉTÉ CIVILE. LA CONCEPTION DE PARCOURS ALTERNATIFS CONTRIBUE AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN DIDACTIQUE, CE QUI EST COMPRIS COMME L’APPLICATION D’UNE CONNAISSANCE DANS UN CONTEXTE RÉEL. L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER LA LATITUDE DE L’ÉLÈVE POUR CHOISIR ET METTRE EN ŒUVRE DES COMPORTEMENTS PI APPROPRIÉS POUR OBTENIR UN CERTAIN RÉSULTAT. LE PROJET A ÉTÉ CONÇU POUR TRADUIRE EN UNE CLÉ TECHNIQUE PRATIQUE LES PARCOURS ÉDUCATIFS QUE L’ÉTUDE THÉORIQUE DELLAULA ASSOCIE À DES FORMES D’APPRENTISSAGE PRATIQUE MENÉES DANS UN CONTEXTE PROFESSIONNEL FAVORISANT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. LA DIVERSITÉ CROISSANTE DE LA SOCIÉTÉ EXIGE LA MAÎTRISE DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SUR LE LIEU DE TRAVAIL. FORMATION SPÉCIFIQUE SUR LA COMPÉTITION (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 15:42, 9 December 2021
Project Q673799 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOUTH GARDEN CILENTO |
Project Q673799 in Italy |
Statements
53,095.5 Euro
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53,095.5 Euro
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100.0 percent
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15 April 2019
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31 December 2020
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I.O." D.BORRELLI " S. SEVERINA
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39°8'52.44"N, 16°54'46.01"E
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PUNTO FERMO DEL PROGRAMMA EUROPEO ISTRUZIONE E FORMAZIONE 2020 AMPLIARE LE COMPETENZE PER LINSERIMENTO DEI GIOVANI NEL MONDO DEL LAVORO. LOBIETTIVO LA REALIZZAZIONE DI UN ORGANICO COLLEGAMENTO DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE CON IL MONDO DEL LAVORO CON LA SOCIET CIVILE. LA PROGETTAZIONE DEI PERCORSI IN ALTERNANZA CONTRIBUISCE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE NELLA DIDATTICA QUESTE VENGONO INTESE COME APPLICAZIONE DI UN SAPERE IN UN CONTESTO REALE. SI TRATTA DI SVILUPPARE NELLO STUDENTE LATTITUDINE ALLA SCELTA E ALLATTUAZIONE DEI COMPORTAMENTI PI IDONEI AL RAGGIUNGIMENTO DI UN DETERMINATO RISULTATO. IL PROGETTO STATO IDEATO PER TRADURRE IN CHIAVE TECNICO PRATICA I PERCORSI FORMATIVI SCOLATICI LO STUDIO TEORICO DELLAULA SI UNISCE A FORME DI APPRENDIMENTO PRATICO SVOLTE IN UN CONTESTO PROFESSIONALE FAVORENDONE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI. LA CRESCENTE DIVERSIT DELLA SOCIET RICHIEDE LA PADRONANZA DI COMPETENZE TRASVERSALI NEI LUOGHI DI LAVORO. LA FORMAZIONE SPECIFICA SU COMPETE (Italian)
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THE EUROPEAN EDUCATION AND TRAINING PROGRAMME IS FIRMLY ANCHORED IN THE EDUCATION AND TRAINING PROGRAMME 2020, EXPANDING THE SKILLS FOR LYNCHING OF YOUNG PEOPLE IN THE WORLD OF WORK. THE AIM IS TO BUILD A COMPREHENSIVE LINK BETWEEN THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND THE WORLD OF WORK WITH CIVIL SOCIETY. THE DESIGN OF PATHWAYS IN ALTERNATION CONTRIBUTES TO THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN TEACHING, WHICH ARE UNDERSTOOD AS THE APPLICATION OF KNOWLEDGE IN A REAL CONTEXT. THE AIM IS TO DEVELOP IN THE DAIRY STUDENTS THE CHOICE AND THE IMPLEMENTATION OF THE CONDUCT OF PI WHICH ARE SUITABLE TO ACHIEVE A CERTAIN RESULT. THE STATE PROJECT DESIGNED TO TRANSLATE INTO PRACTICAL TECHNICAL TRAINING THE TRAINING COURSES FOR THE ELLAAWU THEORETICAL STUDY COMBINES FORMS OF PRACTICAL LEARNING CARRIED OUT IN A PROFESSIONAL CONTEXT BY PROMOTING THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL SKILLS. THE GROWING DIVERSITY OF SOCIET REQUIRES MASTERING TRANSVERSAL SKILLS IN THE WORKPLACE. SPECIFIC TRAINING ON THE RESPONSIBILITY (English)
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LA PIERRE ANGULAIRE DU PROGRAMME EUROPÉEN «ÉDUCATION ET FORMATION 2020» CONSISTE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À L’INTÉGRATION DES JEUNES SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. L’OBJECTIF EST D’ÉTABLIR UN LIEN GLOBAL ENTRE LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT ET LE MONDE DU TRAVAIL AVEC LA SOCIÉTÉ CIVILE. LA CONCEPTION DE PARCOURS ALTERNATIFS CONTRIBUE AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN DIDACTIQUE, CE QUI EST COMPRIS COMME L’APPLICATION D’UNE CONNAISSANCE DANS UN CONTEXTE RÉEL. L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER LA LATITUDE DE L’ÉLÈVE POUR CHOISIR ET METTRE EN ŒUVRE DES COMPORTEMENTS PI APPROPRIÉS POUR OBTENIR UN CERTAIN RÉSULTAT. LE PROJET A ÉTÉ CONÇU POUR TRADUIRE EN UNE CLÉ TECHNIQUE PRATIQUE LES PARCOURS ÉDUCATIFS QUE L’ÉTUDE THÉORIQUE DELLAULA ASSOCIE À DES FORMES D’APPRENTISSAGE PRATIQUE MENÉES DANS UN CONTEXTE PROFESSIONNEL FAVORISANT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES. LA DIVERSITÉ CROISSANTE DE LA SOCIÉTÉ EXIGE LA MAÎTRISE DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SUR LE LIEU DE TRAVAIL. FORMATION SPÉCIFIQUE SUR LA COMPÉTITION (French)
9 December 2021
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Identifiers
E43H19000240006
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