CLIL IN CAMPOLB NAPOLIEUROPA MORICINO (Q636099): Difference between revisions
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CLIL À CAMPOLB NAPOLIEUROPA MORICINO | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CE PLAN VISE À PROMOUVOIR LA FORMATION ET LA SENSIBILISATION DES JEUNES À LA CULTURE SOUS TOUS SES ASPECTS GRÂCE À L’ACTIVATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS QUI ONT POUR POINT DE DÉPART LE PATRIMOINE ARTISTIQUE ET CULTUREL DE LEUR VILLE DANS LE CADRE DE RÉFÉRENCE DU PATRIMOINE CULTUREL ITALIEN ET EUROPÉEN ET, DANS LE MÊME TEMPS, À LA PROMOTION D’INITIATIVES DE RECHERCHE ET D’ÉTUDES DOCUMENTAIRES AVEC DES PUBLICATIONS MULTIMÉDIAS EN RAPPORT AVEC LE PATRIMOINE CULTUREL ET LES ACTIVITÉS AFIN DE VALORISER L’HISTOIRE DE LA CULTURE ET DES TRADITIONS DE SA VILLE DANS LE CONTEXTE EUROPÉEN AVEC DES MODÈLES EXPÉRIMENTAUX REPRODUCTIBLES ET ADAPTABLES AUX DIFFÉRENTS NIVEAUX D’INFORMATION ET DE FORMATION EN COMMUNICATION. DANS CETTE PERSPECTIVE, LA VOIE NARRATIVE SAR S’EST CONCENTRÉE SUR LA CONSTRUCTION NARRATIVE DU BOURBON DU XVIIIE SIÈCLE DANS LE ROYAUME DE NAPLES ADOPERANDOAI PI APPROCHES ET MÉTHODES GÉNÉRALISÉES D’APPRENTISSAGE DE LA DEUXIÈME LANGUE ET DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE TELLES QU’UTILISÉES AUJOURD’HUI DANS LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT. À CET ÉGARD, SUR LE PLAN METO (French) | |||||||||||||||
Property / summary: CE PLAN VISE À PROMOUVOIR LA FORMATION ET LA SENSIBILISATION DES JEUNES À LA CULTURE SOUS TOUS SES ASPECTS GRÂCE À L’ACTIVATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS QUI ONT POUR POINT DE DÉPART LE PATRIMOINE ARTISTIQUE ET CULTUREL DE LEUR VILLE DANS LE CADRE DE RÉFÉRENCE DU PATRIMOINE CULTUREL ITALIEN ET EUROPÉEN ET, DANS LE MÊME TEMPS, À LA PROMOTION D’INITIATIVES DE RECHERCHE ET D’ÉTUDES DOCUMENTAIRES AVEC DES PUBLICATIONS MULTIMÉDIAS EN RAPPORT AVEC LE PATRIMOINE CULTUREL ET LES ACTIVITÉS AFIN DE VALORISER L’HISTOIRE DE LA CULTURE ET DES TRADITIONS DE SA VILLE DANS LE CONTEXTE EUROPÉEN AVEC DES MODÈLES EXPÉRIMENTAUX REPRODUCTIBLES ET ADAPTABLES AUX DIFFÉRENTS NIVEAUX D’INFORMATION ET DE FORMATION EN COMMUNICATION. DANS CETTE PERSPECTIVE, LA VOIE NARRATIVE SAR S’EST CONCENTRÉE SUR LA CONSTRUCTION NARRATIVE DU BOURBON DU XVIIIE SIÈCLE DANS LE ROYAUME DE NAPLES ADOPERANDOAI PI APPROCHES ET MÉTHODES GÉNÉRALISÉES D’APPRENTISSAGE DE LA DEUXIÈME LANGUE ET DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE TELLES QU’UTILISÉES AUJOURD’HUI DANS LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT. À CET ÉGARD, SUR LE PLAN METO (French) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: CE PLAN VISE À PROMOUVOIR LA FORMATION ET LA SENSIBILISATION DES JEUNES À LA CULTURE SOUS TOUS SES ASPECTS GRÂCE À L’ACTIVATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS QUI ONT POUR POINT DE DÉPART LE PATRIMOINE ARTISTIQUE ET CULTUREL DE LEUR VILLE DANS LE CADRE DE RÉFÉRENCE DU PATRIMOINE CULTUREL ITALIEN ET EUROPÉEN ET, DANS LE MÊME TEMPS, À LA PROMOTION D’INITIATIVES DE RECHERCHE ET D’ÉTUDES DOCUMENTAIRES AVEC DES PUBLICATIONS MULTIMÉDIAS EN RAPPORT AVEC LE PATRIMOINE CULTUREL ET LES ACTIVITÉS AFIN DE VALORISER L’HISTOIRE DE LA CULTURE ET DES TRADITIONS DE SA VILLE DANS LE CONTEXTE EUROPÉEN AVEC DES MODÈLES EXPÉRIMENTAUX REPRODUCTIBLES ET ADAPTABLES AUX DIFFÉRENTS NIVEAUX D’INFORMATION ET DE FORMATION EN COMMUNICATION. DANS CETTE PERSPECTIVE, LA VOIE NARRATIVE SAR S’EST CONCENTRÉE SUR LA CONSTRUCTION NARRATIVE DU BOURBON DU XVIIIE SIÈCLE DANS LE ROYAUME DE NAPLES ADOPERANDOAI PI APPROCHES ET MÉTHODES GÉNÉRALISÉES D’APPRENTISSAGE DE LA DEUXIÈME LANGUE ET DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE TELLES QU’UTILISÉES AUJOURD’HUI DANS LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT. À CET ÉGARD, SUR LE PLAN METO (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 12:55, 9 December 2021
Project Q636099 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
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English | CLIL IN CAMPOLB NAPOLIEUROPA MORICINO |
Project Q636099 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
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14,424.0 Euro
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100.0 percent
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12 July 2018
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31 December 2020
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IC CAMPO DEL MORICINO NAPOLI
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IL PRESENTE PIANO INTENDE PROMUOVERE LA FORMAZIONE E SENSIBILIZZAZIONE DEI GIOVANI ALLA CULTURA IN TUTTI I SUOI ASPETTI ATTRAVERSO LATTIVAZIONE DI PERCORSI DIDATTICI CHE HANNO COME PUNTO DI PARTENZA IL PATRIMONIO ARTISTICO E CULTURALE DELLA PROPRIA CITT NEL QUADRO DI RIFERIMENTO DEL PATRIMONIO DEI BENI CULTURALI ITALIANI ED EUROPEI E NEL CONTEMPO LA PROMOZIONE DI INIZIATIVE DI STUDIO RICERCA E DOCUMENTAZIONE CON PUBBLICAZIONI MULTIMEDIALI ATTINENTI I BENI E LE ATTIVIT CULTURALI PER VALORIZZARE LA STORIA LA CULTURA E LE TRADIZIONI DELLA PROPRIA CITT IN AMBITO EUROPEO CON MODELLI SPERIMENTALI RIPRODUCIBILI E ADATTABILI AI VARI LIVELLI DI COMUNICAZIONE INFORMAZIONE E FORMAZIONE. IN QUESTA PROSPETTIVA IL PERCORSO NARRATIVO SAR INCENTRATO SULLA COSTRUZIONE NARRATIVA DEL SETTECENTO BORBONICO NEL REGNO DI NAPOLI ADOPERANDOAI PI DIFFUSI APPROCCI E METODI DI APPRENDIMENTO DELLA LINGUA SECONDA E DELLA LINGUA STRANIERA COME UTILIZZATI OGGI NELLA PRATICA DIDATTICA. A TALE RIGUARDO SUL PIANO METO (Italian)
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THIS PLAN AIMS TO PROMOTE THE FORMATION AND AWARENESS OF YOUNG PEOPLE TO CULTURE IN ALL ITS ASPECTS THROUGH THE ACTIVATION OF EDUCATIONAL PATHS THAT HAVE AS THEIR STARTING POINT THE ARTISTIC AND CULTURAL HERITAGE OF THEIR CITY IN THE FRAMEWORK OF REFERENCE OF THE HERITAGE OF ITALIAN AND EUROPEAN CULTURAL HERITAGE AND AT THE SAME TIME THE PROMOTION OF RESEARCH AND DOCUMENTATION STUDIES WITH MULTIMEDIA PUBLICATIONS RELEVANT TO CULTURAL HERITAGE AND ACTIVITIES TO ENHANCE THE HISTORY OF THE CULTURE AND TRADITIONS OF ITS CITY IN EUROPE WITH EXPERIMENTAL MODELS THAT CAN BE REPRODUCED AND ADAPTED TO THE VARIOUS LEVELS OF INFORMATION. IN THIS PERSPECTIVE THE NARRATIVE PATH WILL FOCUS ON THE NARRATIVE CONSTRUCTION OF THE EIGHTEENTH CENTURY BOURBON IN THE KINGDOM OF NAPLES ADOPERANDOAI MORE WIDESPREAD APPROACHES AND METHODS OF LEARNING SECOND LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE AS USED TODAY IN TEACHING PRACTICE. IN THIS RESPECT, ON THE METO-LEVEL (English)
13 November 2020
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CE PLAN VISE À PROMOUVOIR LA FORMATION ET LA SENSIBILISATION DES JEUNES À LA CULTURE SOUS TOUS SES ASPECTS GRÂCE À L’ACTIVATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS QUI ONT POUR POINT DE DÉPART LE PATRIMOINE ARTISTIQUE ET CULTUREL DE LEUR VILLE DANS LE CADRE DE RÉFÉRENCE DU PATRIMOINE CULTUREL ITALIEN ET EUROPÉEN ET, DANS LE MÊME TEMPS, À LA PROMOTION D’INITIATIVES DE RECHERCHE ET D’ÉTUDES DOCUMENTAIRES AVEC DES PUBLICATIONS MULTIMÉDIAS EN RAPPORT AVEC LE PATRIMOINE CULTUREL ET LES ACTIVITÉS AFIN DE VALORISER L’HISTOIRE DE LA CULTURE ET DES TRADITIONS DE SA VILLE DANS LE CONTEXTE EUROPÉEN AVEC DES MODÈLES EXPÉRIMENTAUX REPRODUCTIBLES ET ADAPTABLES AUX DIFFÉRENTS NIVEAUX D’INFORMATION ET DE FORMATION EN COMMUNICATION. DANS CETTE PERSPECTIVE, LA VOIE NARRATIVE SAR S’EST CONCENTRÉE SUR LA CONSTRUCTION NARRATIVE DU BOURBON DU XVIIIE SIÈCLE DANS LE ROYAUME DE NAPLES ADOPERANDOAI PI APPROCHES ET MÉTHODES GÉNÉRALISÉES D’APPRENTISSAGE DE LA DEUXIÈME LANGUE ET DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE TELLES QU’UTILISÉES AUJOURD’HUI DANS LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT. À CET ÉGARD, SUR LE PLAN METO (French)
9 December 2021
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Identifiers
C67I17000630007
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