COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CITIZENSHIP (Q605206): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
COMME LE SOUTIENT VYGOTSKY, LE JEU CONTIENT TOUTES LES TENDANCES ÉVOLUTIVES SOUS FORME CONDENSÉE ET LUI-MÊME UNE SOURCE PRINCIPALE DE DÉVELOPPEMENT L.S. VYGOTSKIJIL RÔLE DU JEU DANS LE DÉVELOPPEMENT 1966. LE JEU S’AVÈRE ÊTRE UNE EXPÉRIENCE IMMERSIVE ET PLEIN DE STIMULI CAPABLES DE CAPTER L’ATTENTION ACTIVE ET MOTIVANT MÊME LES ENFANTS AVEC PLUS DE DIFFICULTÉ À LES ACCOMPAGNER DANS L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES STRATÉGIQUES. MÊME LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DONT LES AVANTAGES ET LES LIMITES SONT DÉSORMAIS CONNUS ONT DONNÉ DE NOUVELLES IMPULSIONS AUX POTENTIELS ÉDUCATIFS DU JEU ET AUX NOUVELLES POSSIBILITÉS D’APPLICATION. AINSI, VOUS VOULEZ UTILISER LE JEU ÉDUCATIF POUR COMMENCER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI LIÉ PI À L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ALLIMPARARE POUR APPRENDRE CELA À UNE CONNAISSANCE PRECISATO.THE PROJET COMPOSÉ DE MODULES N.4 OA TOUT... MODULE SCRATCH DE 30 HEURES VISANT À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: COMME LE SOUTIENT VYGOTSKY, LE JEU CONTIENT TOUTES LES TENDANCES ÉVOLUTIVES SOUS FORME CONDENSÉE ET LUI-MÊME UNE SOURCE PRINCIPALE DE DÉVELOPPEMENT L.S. VYGOTSKIJIL RÔLE DU JEU DANS LE DÉVELOPPEMENT 1966. LE JEU S’AVÈRE ÊTRE UNE EXPÉRIENCE IMMERSIVE ET PLEIN DE STIMULI CAPABLES DE CAPTER L’ATTENTION ACTIVE ET MOTIVANT MÊME LES ENFANTS AVEC PLUS DE DIFFICULTÉ À LES ACCOMPAGNER DANS L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES STRATÉGIQUES. MÊME LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DONT LES AVANTAGES ET LES LIMITES SONT DÉSORMAIS CONNUS ONT DONNÉ DE NOUVELLES IMPULSIONS AUX POTENTIELS ÉDUCATIFS DU JEU ET AUX NOUVELLES POSSIBILITÉS D’APPLICATION. AINSI, VOUS VOULEZ UTILISER LE JEU ÉDUCATIF POUR COMMENCER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI LIÉ PI À L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ALLIMPARARE POUR APPRENDRE CELA À UNE CONNAISSANCE PRECISATO.THE PROJET COMPOSÉ DE MODULES N.4 OA TOUT... MODULE SCRATCH DE 30 HEURES VISANT À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COMME LE SOUTIENT VYGOTSKY, LE JEU CONTIENT TOUTES LES TENDANCES ÉVOLUTIVES SOUS FORME CONDENSÉE ET LUI-MÊME UNE SOURCE PRINCIPALE DE DÉVELOPPEMENT L.S. VYGOTSKIJIL RÔLE DU JEU DANS LE DÉVELOPPEMENT 1966. LE JEU S’AVÈRE ÊTRE UNE EXPÉRIENCE IMMERSIVE ET PLEIN DE STIMULI CAPABLES DE CAPTER L’ATTENTION ACTIVE ET MOTIVANT MÊME LES ENFANTS AVEC PLUS DE DIFFICULTÉ À LES ACCOMPAGNER DANS L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES STRATÉGIQUES. MÊME LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DONT LES AVANTAGES ET LES LIMITES SONT DÉSORMAIS CONNUS ONT DONNÉ DE NOUVELLES IMPULSIONS AUX POTENTIELS ÉDUCATIFS DU JEU ET AUX NOUVELLES POSSIBILITÉS D’APPLICATION. AINSI, VOUS VOULEZ UTILISER LE JEU ÉDUCATIF POUR COMMENCER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI LIÉ PI À L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ALLIMPARARE POUR APPRENDRE CELA À UNE CONNAISSANCE PRECISATO.THE PROJET COMPOSÉ DE MODULES N.4 OA TOUT... MODULE SCRATCH DE 30 HEURES VISANT À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 09:18, 9 December 2021
Project Q605206 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CITIZENSHIP |
Project Q605206 in Italy |
Statements
31,248.0 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
14 June 2019
0 references
28 August 2020
0 references
VILLABATE-PALUMBO P.
0 references
38°4'35.51"N, 13°26'37.21"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE DI PROMUOVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA IMPRONTATA AL GIOCO E COME SOSTIENE VYGOTSKIJ IL GIOCO CONTIENE TUTTE LE TENDENZE EVOLUTIVE IN FORMA CONDENSATA ED ESSO STESSO UNA FONTE PRINCIPALE DI SVILUPPO L.S. VYGOTSKIJIL RUOLO DEL GIOCO NELLO SVILUPPO 1966. IL GIOCO RISULTA ESSERE UNESPERIENZA COINVOLGENTE E RICCA DI STIMOLI CAPACE DI CATTURARE LATTENZIONE ATTIVARE E MOTIVARE ANCHE I RAGAZZI CON MAGGIORI DIFFICOLT ACCOMPAGNANDOLI NELLACQUISIZIONE DI CONOSCENZE STRATEGIE E COMPETENZE. ANCHE LE NUOVE TECNOLOGIE DI CUI SI CONOSCONO ORMAI SIA I VANTAGGI SIA I LIMITI HANNO DATO NUOVI IMPULSI ALLE POTENZIALIT DIDATTICHE DEL GIOCO E NUOVE POSSIBILIT DI APPLICAZIONE. QUINDI SI VUOLE USARE IL GIOCO EDUCATIVO PER METTERE IN MOTO COMPETENZE TRASVERSALI METACOGNIZIONI COLLEGATE PI ALLACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE ALLIMPARARE A IMPARARE CHE A UN SAPERE PRECISATO.IL PROGETTO COMPOSTO DA N.4 MODULI OA TUTTO... SCRATCH MODULO DI N. 30 ORE VOLTO A PROMUOVERE LO SVILUPPO DEL PENSIERO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE AN INNOVATIVE TEACHING BASED ON THE GAME AND AS VYGOTSKY ARGUES THE GAME CONTAINS ALL THE EVOLUTIONARY TRENDS IN CONDENSED FORM AND ITSELF A MAIN SOURCE OF DEVELOPMENT L.S. VYGOTSKIJIL ROLE OF THE GAME IN DEVELOPMENT 1966. THE GAME TURNS OUT TO BE AN IMMERSIVE EXPERIENCE AND RICH IN STIMULI ABLE TO CAPTURE THE ATTENTION ACTIVATE AND MOTIVATE EVEN THE CHILDREN WITH GREATER DIFFICULTY ACCOMPANYING THEM IN THE KNOWLEDGE OF STRATEGIES AND SKILLS. EVEN THE NEW TECHNOLOGIES THAT ARE NOW KNOWN BOTH THE ADVANTAGES AND THE LIMITS HAVE GIVEN NEW IMPULSES TO THE EDUCATIONAL POTENTIALS OF THE GAME AND NEW POSSIBILITIES OF APPLICATION. SO YOU WANT TO USE THE EDUCATIONAL GAME TO SET IN MOTION TRANSVERSAL SKILLS RELATED METACOGNIZIONI MORE ALLACQUISITION OF KNOWLEDGE ALLIMPARARE TO LEARN THAN TO A KNOWLEDGE PRECISATO.THE PROJECT CONSISTS OF N.4 MODULES OR EVERYTHING... SCRATCH MODULE NO. 30 HOURS AIMED AT PROMOTING THE DEVELOPMENT OF THOUGHT (English)
13 November 2020
0 references
COMME LE SOUTIENT VYGOTSKY, LE JEU CONTIENT TOUTES LES TENDANCES ÉVOLUTIVES SOUS FORME CONDENSÉE ET LUI-MÊME UNE SOURCE PRINCIPALE DE DÉVELOPPEMENT L.S. VYGOTSKIJIL RÔLE DU JEU DANS LE DÉVELOPPEMENT 1966. LE JEU S’AVÈRE ÊTRE UNE EXPÉRIENCE IMMERSIVE ET PLEIN DE STIMULI CAPABLES DE CAPTER L’ATTENTION ACTIVE ET MOTIVANT MÊME LES ENFANTS AVEC PLUS DE DIFFICULTÉ À LES ACCOMPAGNER DANS L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES STRATÉGIQUES. MÊME LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DONT LES AVANTAGES ET LES LIMITES SONT DÉSORMAIS CONNUS ONT DONNÉ DE NOUVELLES IMPULSIONS AUX POTENTIELS ÉDUCATIFS DU JEU ET AUX NOUVELLES POSSIBILITÉS D’APPLICATION. AINSI, VOUS VOULEZ UTILISER LE JEU ÉDUCATIF POUR COMMENCER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES METACOGNIZIONI LIÉ PI À L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ALLIMPARARE POUR APPRENDRE CELA À UNE CONNAISSANCE PRECISATO.THE PROJET COMPOSÉ DE MODULES N.4 OA TOUT... MODULE SCRATCH DE 30 HEURES VISANT À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE (French)
9 December 2021
0 references
Identifiers
C68H17000310007
0 references