ESTUDENTS (Q598981): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LES ESTUDENTS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À DONNER À L’IP UN GRAND NOMBRE POSSIBLE D’ÉLÈVES DE L’INSTITUT POUR INVESTIR DANS LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET EN ANGLAIS AFIN QU’IL PUISSE ATTEINDRE UN NIVEAU DE CONNAISSANCE B1 DU CECR POUR ÊTRE CERTIFIÉ À LA FIN DU COURS ET INCLURE DANS LA FORMATION OFFRIR DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. À TRAVERS DES MOMENTS DE DISCUSSION SUR LE TRAVAIL DE GROUPE ET AVEC L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET NOTIONS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE. IL EST DIVISÉ EN 4 MODULES DESTINÉS À LA FOIS AUX LYCÉENS CLASSIQUES ET AUX ÉLÈVES DELLIPSEOA AYANT UNE SITUATION CULTURELLE ÉCONOMIQUE MÉDIOCRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À DONNER À L’IP UN GRAND NOMBRE POSSIBLE D’ÉLÈVES DE L’INSTITUT POUR INVESTIR DANS LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET EN ANGLAIS AFIN QU’IL PUISSE ATTEINDRE UN NIVEAU DE CONNAISSANCE B1 DU CECR POUR ÊTRE CERTIFIÉ À LA FIN DU COURS ET INCLURE DANS LA FORMATION OFFRIR DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. À TRAVERS DES MOMENTS DE DISCUSSION SUR LE TRAVAIL DE GROUPE ET AVEC L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET NOTIONS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE. IL EST DIVISÉ EN 4 MODULES DESTINÉS À LA FOIS AUX LYCÉENS CLASSIQUES ET AUX ÉLÈVES DELLIPSEOA AYANT UNE SITUATION CULTURELLE ÉCONOMIQUE MÉDIOCRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À DONNER À L’IP UN GRAND NOMBRE POSSIBLE D’ÉLÈVES DE L’INSTITUT POUR INVESTIR DANS LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET EN ANGLAIS AFIN QU’IL PUISSE ATTEINDRE UN NIVEAU DE CONNAISSANCE B1 DU CECR POUR ÊTRE CERTIFIÉ À LA FIN DU COURS ET INCLURE DANS LA FORMATION OFFRIR DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. À TRAVERS DES MOMENTS DE DISCUSSION SUR LE TRAVAIL DE GROUPE ET AVEC L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET NOTIONS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE. IL EST DIVISÉ EN 4 MODULES DESTINÉS À LA FOIS AUX LYCÉENS CLASSIQUES ET AUX ÉLÈVES DELLIPSEOA AYANT UNE SITUATION CULTURELLE ÉCONOMIQUE MÉDIOCRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 08:31, 9 December 2021
Project Q598981 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ESTUDENTS |
Project Q598981 in Italy |
Statements
62,504.0 Euro
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62,504.0 Euro
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100.0 percent
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12 February 2018
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26 June 2019
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31 August 2019
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MANDRALISCA
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38°2'5.86"N, 14°1'28.06"E
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IL PROGETTO INTENDE DARE AL PI AMPIO NUMERO POSSIBILE DI ALUNNI DELLISTITUTO LOPPORTUNIT DI INVESTIRE NELLE ABILIT DI BASE DI MATEMATICA E DI LINGUA INGLESE IN MODO DA POTER RAGGIUNGERE PER QUESTULTIMA UN LIVELLO DI CONOSCENZA B1 DEL QCER DA CERTIFICARE ALLA FINE DEL CORSO E INSERIRE NELLOFFERTA FORMATIVA ESPERIENZE DI DIDATTICA INNOVATIVA. ATTRAVERSO MOMENTI DI CONFRONTO LAVORI DI GRUPPO E CON LINTRODUZIONE DI TECNOLOGIE GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNATTIVIT ALTAMENTE INCLUSIVA CHE PERMETTER LORO DI APPROCCIARE LAPPRENDIMENTO DI TEMATICHE E NOZIONI CURRICULARI IN MODO COINVOLGENTE. SI ARTICOLA IN 4 MODULI RIVOLTI AD ALUNNI SIA DEL LICEO CLASSICO CHE DELLIPSEOA CON SITUAZIONE CULTURALE EO ECONOMICA DISAGIATA. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO GIVE THE WIDEST POSSIBLE NUMBER OF STUDENTS OF THE INSTITUTE THE OPPORTUNITY TO INVEST IN BASIC SKILLS IN MATHEMATICS AND ENGLISH IN ORDER TO REACH FOR THE LATTER A LEVEL OF B1 KNOWLEDGE OF THE CFR TO BE CERTIFIED AT THE END OF THE COURSE AND TO INCLUDE EXPERIENCES OF INNOVATIVE TEACHING IN THE TRAINING OFFER. THROUGH MOMENTS OF DISCUSSION GROUP WORK AND WITH THE INTRODUCTION OF TECHNOLOGIES STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY THAT ALLOWS THEM TO APPROACH LAPPRENDMENT OF CURRICULAR TOPICS AND NOTIONS IN AN ENGAGING WAY. IT IS DIVIDED INTO 4 MODULES AIMED AT PUPILS OF BOTH THE CLASSICAL AND DELLIPSEOA HIGH SCHOOL WITH A POOR ECONOMIC EO CULTURAL SITUATION. (English)
13 November 2020
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LE PROJET VISE À DONNER À L’IP UN GRAND NOMBRE POSSIBLE D’ÉLÈVES DE L’INSTITUT POUR INVESTIR DANS LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET EN ANGLAIS AFIN QU’IL PUISSE ATTEINDRE UN NIVEAU DE CONNAISSANCE B1 DU CECR POUR ÊTRE CERTIFIÉ À LA FIN DU COURS ET INCLURE DANS LA FORMATION OFFRIR DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. À TRAVERS DES MOMENTS DE DISCUSSION SUR LE TRAVAIL DE GROUPE ET AVEC L’INTRODUCTION DES TECHNOLOGIES, LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER L’APPRENTISSAGE DES THÈMES ET NOTIONS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE. IL EST DIVISÉ EN 4 MODULES DESTINÉS À LA FOIS AUX LYCÉENS CLASSIQUES ET AUX ÉLÈVES DELLIPSEOA AYANT UNE SITUATION CULTURELLE ÉCONOMIQUE MÉDIOCRE. (French)
9 December 2021
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Identifiers
G85B18000020007
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