ANTEPOSING COMPETENCES 2 (Q581439): Difference between revisions
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| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS PRÉPARONS LES COMPÉTENCES 2 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPOSITION DE PROJET PRÉPOSE LES COMPÉTENCES 2 POUR LES ÉLÈVES DU LYCÉE LINGUISTIQUE ET LE TECHNICIEN ÉCONOMIQUE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ET LES CONNAISSANCES DE BASE DE MANIÈRE TRANSVERSALE À TRAVERS LES QUATRE AXES CULTURELS. L’OUTIL PRIORITAIRE POUR POURSUIVRE UN NIVEAU ÉLEVÉ DE COMPÉTENCES DE BASE EST IDENTIFIÉ PAR LA CONCEPTION ET LA MISE EN ŒUVRE DE DIDACTIQUES INNOVANTES VISANT À PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE DANS LA LOGIQUE DE L’INCLUSION DANS L’ÉDUCATION ET LA FORMATION. AFIN DE PROMOUVOIR UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE D’ACCÈS À UNE ÉDUCATION SCOLAIRE DE QUALITÉ, LA PROPOSITION DE PROJET VISE À ENCOURAGER LA MOTIVATION PERSONNELLE À ÉTUDIER ET À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES ET DES CONNAISSANCES AUTONOMES. À CET ÉGARD, LES ACTIONS DE FORMATION POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE SERONT SOUTENUES PAR LA PROMOTION DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE, QUI EST DÉSORMAIS TRANSVERSALE SUR TOUS LES AXES CULTURELS ET SERT DE MOTEUR MÉTHODOLOGIQUE INSTRUMENTAL ET MOTIVANT POUR LES PERS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET PRÉPOSE LES COMPÉTENCES 2 POUR LES ÉLÈVES DU LYCÉE LINGUISTIQUE ET LE TECHNICIEN ÉCONOMIQUE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ET LES CONNAISSANCES DE BASE DE MANIÈRE TRANSVERSALE À TRAVERS LES QUATRE AXES CULTURELS. L’OUTIL PRIORITAIRE POUR POURSUIVRE UN NIVEAU ÉLEVÉ DE COMPÉTENCES DE BASE EST IDENTIFIÉ PAR LA CONCEPTION ET LA MISE EN ŒUVRE DE DIDACTIQUES INNOVANTES VISANT À PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE DANS LA LOGIQUE DE L’INCLUSION DANS L’ÉDUCATION ET LA FORMATION. AFIN DE PROMOUVOIR UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE D’ACCÈS À UNE ÉDUCATION SCOLAIRE DE QUALITÉ, LA PROPOSITION DE PROJET VISE À ENCOURAGER LA MOTIVATION PERSONNELLE À ÉTUDIER ET À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES ET DES CONNAISSANCES AUTONOMES. À CET ÉGARD, LES ACTIONS DE FORMATION POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE SERONT SOUTENUES PAR LA PROMOTION DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE, QUI EST DÉSORMAIS TRANSVERSALE SUR TOUS LES AXES CULTURELS ET SERT DE MOTEUR MÉTHODOLOGIQUE INSTRUMENTAL ET MOTIVANT POUR LES PERS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET PRÉPOSE LES COMPÉTENCES 2 POUR LES ÉLÈVES DU LYCÉE LINGUISTIQUE ET LE TECHNICIEN ÉCONOMIQUE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ET LES CONNAISSANCES DE BASE DE MANIÈRE TRANSVERSALE À TRAVERS LES QUATRE AXES CULTURELS. L’OUTIL PRIORITAIRE POUR POURSUIVRE UN NIVEAU ÉLEVÉ DE COMPÉTENCES DE BASE EST IDENTIFIÉ PAR LA CONCEPTION ET LA MISE EN ŒUVRE DE DIDACTIQUES INNOVANTES VISANT À PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE DANS LA LOGIQUE DE L’INCLUSION DANS L’ÉDUCATION ET LA FORMATION. AFIN DE PROMOUVOIR UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE D’ACCÈS À UNE ÉDUCATION SCOLAIRE DE QUALITÉ, LA PROPOSITION DE PROJET VISE À ENCOURAGER LA MOTIVATION PERSONNELLE À ÉTUDIER ET À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES ET DES CONNAISSANCES AUTONOMES. À CET ÉGARD, LES ACTIONS DE FORMATION POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE SERONT SOUTENUES PAR LA PROMOTION DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE, QUI EST DÉSORMAIS TRANSVERSALE SUR TOUS LES AXES CULTURELS ET SERT DE MOTEUR MÉTHODOLOGIQUE INSTRUMENTAL ET MOTIVANT POUR LES PERS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 08:05, 9 December 2021
Project Q581439 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ANTEPOSING COMPETENCES 2 |
Project Q581439 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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I.I.S.S. "DOMENICO ROMANAZZI"
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41°7'32.81"N, 16°51'43.31"E
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LA PROPOSTA PROGETTUALE ANTEPONIAMO LE COMPETENZE 2 DESTINATO AGLI STUDENTI DEL LICEO LINGUISTICO E DEL TECNICO ECONOMICO INTENDE POTENZIARE LE ABILIT E LE CONOSCENZE DI BASE IN MANIERA TRASVERSALE AI QUATTRO ASSI CULTURALI. LO STRUMENTO PRIORITARIO PER IL PERSEGUIMENTO DI UN LIVELLO AVANZATO DI COMPETENZE DI BASE VIENE IDENTIFICATO DALLA PROGETTAZIONE E MESSA IN ATTO DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA MIRATA ALLA PROMOZIONE DELLAPPRENDIMENTO NELLA LOGICA DELLINCLUSIONE EDUCATIVA E FORMATIVA. AL FINE DI FAVORIRE LUGUAGLIANZA EFFETTIVA DI ACCESSO AD UNA FORMAZIONE SCOLASTICA DI QUALIT LA PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE SOLLECITARE LA MOTIVAZIONE PERSONALE ALLO STUDIO E ALLACQUISIZIONE AUTONOMA DI COMPETENZE E CONOSCENZE. A TAL RIGUARDO GLI INTERVENTI FORMATIVI PER QUANTO RIVOLTI ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE VERRANNO SOSTENUTI DALLA PROMOZIONE DELLA COMPETENZA DIGITALE CHE ORAMAI TRASVERSALE A TUTTI GLI ASSI CULTURALI SERVIR DA VOLANO METODOLOGICO STRUMENTALE E MOTIVAZIONALE PER IL PERS (Italian)
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THE PROJECT PROPOSAL PUTS FORWARD THE SKILLS 2 AIMED AT STUDENTS OF THE LINGUISTIC HIGH SCHOOL AND ECONOMIC TECHNICIANS AIMS TO ENHANCE THE SKILLS AND BASIC KNOWLEDGE IN A WAY TRANSVERSAL TO THE FOUR CULTURAL AXES. THE PRIORITY TOOL FOR THE PURSUIT OF AN ADVANCED LEVEL OF BASIC SKILLS IS IDENTIFIED BY THE DESIGN AND IMPLEMENTATION OF AN INNOVATIVE DIDACTIC AIMED AT PROMOTING LEARNING IN THE LOGIC OF EDUCATIONAL AND FORMATIVE INCLUSION. IN ORDER TO PROMOTE THE EFFECTIVE EQUALITY OF ACCESS TO HIGH-QUALITY SCHOOL EDUCATION, THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO ENCOURAGE PERSONAL MOTIVATION TO STUDY AND AUTONOMOUS ALLACQUISITION OF SKILLS AND KNOWLEDGE. IN THIS REGARD, TRAINING MEASURES AIMED AT DEVELOPING BASIC SKILLS WILL BE SUPPORTED BY THE PROMOTION OF DIGITAL COMPETENCE, WHICH NOW CROSSES ALL CULTURAL AXES TO SERVE AS INSTRUMENTAL AND MOTIVATIONAL METHODOLOGICAL DRIVERS FOR PERS (English)
13 November 2020
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LA PROPOSITION DE PROJET PRÉPOSE LES COMPÉTENCES 2 POUR LES ÉLÈVES DU LYCÉE LINGUISTIQUE ET LE TECHNICIEN ÉCONOMIQUE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ET LES CONNAISSANCES DE BASE DE MANIÈRE TRANSVERSALE À TRAVERS LES QUATRE AXES CULTURELS. L’OUTIL PRIORITAIRE POUR POURSUIVRE UN NIVEAU ÉLEVÉ DE COMPÉTENCES DE BASE EST IDENTIFIÉ PAR LA CONCEPTION ET LA MISE EN ŒUVRE DE DIDACTIQUES INNOVANTES VISANT À PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE DANS LA LOGIQUE DE L’INCLUSION DANS L’ÉDUCATION ET LA FORMATION. AFIN DE PROMOUVOIR UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE D’ACCÈS À UNE ÉDUCATION SCOLAIRE DE QUALITÉ, LA PROPOSITION DE PROJET VISE À ENCOURAGER LA MOTIVATION PERSONNELLE À ÉTUDIER ET À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES ET DES CONNAISSANCES AUTONOMES. À CET ÉGARD, LES ACTIONS DE FORMATION POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE SERONT SOUTENUES PAR LA PROMOTION DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE, QUI EST DÉSORMAIS TRANSVERSALE SUR TOUS LES AXES CULTURELS ET SERT DE MOTEUR MÉTHODOLOGIQUE INSTRUMENTAL ET MOTIVANT POUR LES PERS. (French)
9 December 2021
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Identifiers
F98H18000330007
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