FIT WITH SPORT (Q574152): Difference between revisions
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label / fr | label / fr | ||||||||||||||
S’ADAPTER AU SPORT | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LES ACTIVITÉS MOTRICES SONT UNE RESSOURCE CULTURELLE RECONNUE QUI APPORTE UNE CONTRIBUTION ÉDUCATIVE BÉNÉFIQUE À TOUTES LES AUTRES DISCIPLINES DANS LA PROMOTION DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DE PERSONNALITÉS AFIN DE RENDRE LES ÉLÈVES RESPONSABLES FACILITENT ÉGALEMENT LES RELATIONS ENTRE PAIRS INSPIRÉES PAR DES VALEURS POSITIVES D’ENTRAIDE ET DE RESPECT. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR UNE EXPÉRIENCE SPORTIVE QUI PERMETTE AUX ÉLÈVES DE GRANDIR DANS UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE QUI NEUTRALISE TOUTES LES FORMES D’INCONFORT ET CONSOLIDE LES COMPÉTENCES CLÉS. LE MODULE COMPREND UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS POUR AMÉLIORER LE CHEMIN DE L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET COMMENCER DES ACTIVITÉS TOUT-SPORT QUI COMMENCENT À PARTIR DU JEU ET PROMOUVOIR LA SOCIALISATION DE L’ACQUISITION D’UN MODE DE VIE CORRECT ET L’INTÉGRATION ENTRE LES ENFANTS, MÊME S’ILS APPARTIENNENT À DES GENRES ET DES CULTURES DIFFÉRENTES. LES ENSEIGNANTS LE TUTEUR INTERNE SOUTENU PAR LES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES À LA MATIÈRE ORGANISATIONNELLE ET LA MÉTHODOLOGIE DU TUTEUR EXTERNE ORGANISERONT DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LES ACTIVITÉS MOTRICES SONT UNE RESSOURCE CULTURELLE RECONNUE QUI APPORTE UNE CONTRIBUTION ÉDUCATIVE BÉNÉFIQUE À TOUTES LES AUTRES DISCIPLINES DANS LA PROMOTION DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DE PERSONNALITÉS AFIN DE RENDRE LES ÉLÈVES RESPONSABLES FACILITENT ÉGALEMENT LES RELATIONS ENTRE PAIRS INSPIRÉES PAR DES VALEURS POSITIVES D’ENTRAIDE ET DE RESPECT. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR UNE EXPÉRIENCE SPORTIVE QUI PERMETTE AUX ÉLÈVES DE GRANDIR DANS UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE QUI NEUTRALISE TOUTES LES FORMES D’INCONFORT ET CONSOLIDE LES COMPÉTENCES CLÉS. LE MODULE COMPREND UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS POUR AMÉLIORER LE CHEMIN DE L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET COMMENCER DES ACTIVITÉS TOUT-SPORT QUI COMMENCENT À PARTIR DU JEU ET PROMOUVOIR LA SOCIALISATION DE L’ACQUISITION D’UN MODE DE VIE CORRECT ET L’INTÉGRATION ENTRE LES ENFANTS, MÊME S’ILS APPARTIENNENT À DES GENRES ET DES CULTURES DIFFÉRENTES. LES ENSEIGNANTS LE TUTEUR INTERNE SOUTENU PAR LES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES À LA MATIÈRE ORGANISATIONNELLE ET LA MÉTHODOLOGIE DU TUTEUR EXTERNE ORGANISERONT DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LES ACTIVITÉS MOTRICES SONT UNE RESSOURCE CULTURELLE RECONNUE QUI APPORTE UNE CONTRIBUTION ÉDUCATIVE BÉNÉFIQUE À TOUTES LES AUTRES DISCIPLINES DANS LA PROMOTION DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DE PERSONNALITÉS AFIN DE RENDRE LES ÉLÈVES RESPONSABLES FACILITENT ÉGALEMENT LES RELATIONS ENTRE PAIRS INSPIRÉES PAR DES VALEURS POSITIVES D’ENTRAIDE ET DE RESPECT. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR UNE EXPÉRIENCE SPORTIVE QUI PERMETTE AUX ÉLÈVES DE GRANDIR DANS UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE QUI NEUTRALISE TOUTES LES FORMES D’INCONFORT ET CONSOLIDE LES COMPÉTENCES CLÉS. LE MODULE COMPREND UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS POUR AMÉLIORER LE CHEMIN DE L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET COMMENCER DES ACTIVITÉS TOUT-SPORT QUI COMMENCENT À PARTIR DU JEU ET PROMOUVOIR LA SOCIALISATION DE L’ACQUISITION D’UN MODE DE VIE CORRECT ET L’INTÉGRATION ENTRE LES ENFANTS, MÊME S’ILS APPARTIENNENT À DES GENRES ET DES CULTURES DIFFÉRENTES. LES ENSEIGNANTS LE TUTEUR INTERNE SOUTENU PAR LES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES À LA MATIÈRE ORGANISATIONNELLE ET LA MÉTHODOLOGIE DU TUTEUR EXTERNE ORGANISERONT DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 07:32, 9 December 2021
Project Q574152 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
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English | FIT WITH SPORT |
Project Q574152 in Italy |
Statements
15,732.0 Euro
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15,732.0 Euro
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100.0 percent
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3 October 2018
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19 June 2019
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23 July 2019
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I.C. "RODARI-ALIGHIERI-SPALATRO
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LE ATTIVIT MOTORIE SONO UNA RISORSA CULTURALE RICONOSCIUTA APPORTANO UN BENEFICO CONTRIBUTO FORMATIVO SU TUTTE LE ALTRE DISCIPLINE NEL FAVORIRE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LO SVILUPPO DELLA PERSONALIT NEL RENDERE GLI ALLIEVI SOGGETTI RESPONSABILI INOLTRE AGEVOLANO RAPPORTI TRA PARI ISPIRATI A VALORI POSITIVI DI AIUTO RECIPROCO E DI RISPETTO. IL FINE QUELLO DI PROMUOVERE UNESPERIENZA SPORTIVA CHE CONSENTA AGLI STUDENTI DI CRESCERE IN UN AMBIENTE SCUOLA CHE CONTRASTI OGNI FORMA DI DISAGIO E CONSOLIDI LE COMPETENZE CHIAVE. IL MODULO PREVEDE UNA SERIE DI ATTIVIT DI POTENZIAMENTO DEL PERCORSO DI EDUCAZIONE MOTORIA E DI AVVIAMENTO ALLATTIVIT SPORTIVA CHE PARTANO DAL GIOCO E FAVORISCANO LA SOCIALIZZAZIONE LACQUISIZIONE DI UN CORRETTO STILE DI VITA E LINTEGRAZIONE TRA BAMBINI SEPPUR APPARTENENTI A GENERI E CULTURE DIFFERENTI. I DOCENTI IL TUTOR INTERNO SOSTENUTO DALLE COMPETENZE PROPRIE DELLA MATERIA ORGANIZZATIVE E DI METODOLOGIA DEL TUTOR ESTERNO ORGANIZZERANNO SITUAZIONI DI APPRENDIMENT (Italian)
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MOTOR ACTIVITIES ARE A RECOGNISED CULTURAL RESOURCE MAKING A BENEFICIAL EDUCATIONAL CONTRIBUTION ON ALL OTHER DISCIPLINES IN FOSTERING LEARNING PROCESSES AND THE DEVELOPMENT OF PERSONALITY IN MAKING STUDENTS RESPONSIBLE SUBJECTS ALSO FACILITATE RELATIONSHIPS BETWEEN PEERS INSPIRED BY POSITIVE VALUES OF MUTUAL HELP AND RESPECT. THE AIM IS TO PROMOTE A SPORTING EXPERIENCE THAT ALLOWS STUDENTS TO GROW IN A SCHOOL ENVIRONMENT THAT CONTRASTS ALL FORMS OF DISCOMFORT AND CONSOLIDATES KEY SKILLS. THE MODULE INCLUDES A SERIES OF ACTIVITIES TO STRENGTHEN THE PATH OF MOTOR EDUCATION AND START-UP SPORTS ALLATTIVIT THAT START FROM THE GAME AND PROMOTE THE SOCIALISATION LACQUISITION OF A CORRECT LIFESTYLE AND INTEGRATION BETWEEN CHILDREN EVEN BELONGING TO DIFFERENT GENRES AND CULTURES. TEACHERS THE INTERNAL TUTOR SUPPORTED BY THE COMPETENCES OF THE ORGANISATIONAL SUBJECT AND METHODOLOGY OF THE EXTERNAL TUTOR WILL ORGANISE LEARNING SITUATIONS (English)
13 November 2020
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LES ACTIVITÉS MOTRICES SONT UNE RESSOURCE CULTURELLE RECONNUE QUI APPORTE UNE CONTRIBUTION ÉDUCATIVE BÉNÉFIQUE À TOUTES LES AUTRES DISCIPLINES DANS LA PROMOTION DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LE DÉVELOPPEMENT DE PERSONNALITÉS AFIN DE RENDRE LES ÉLÈVES RESPONSABLES FACILITENT ÉGALEMENT LES RELATIONS ENTRE PAIRS INSPIRÉES PAR DES VALEURS POSITIVES D’ENTRAIDE ET DE RESPECT. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR UNE EXPÉRIENCE SPORTIVE QUI PERMETTE AUX ÉLÈVES DE GRANDIR DANS UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE QUI NEUTRALISE TOUTES LES FORMES D’INCONFORT ET CONSOLIDE LES COMPÉTENCES CLÉS. LE MODULE COMPREND UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS POUR AMÉLIORER LE CHEMIN DE L’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET COMMENCER DES ACTIVITÉS TOUT-SPORT QUI COMMENCENT À PARTIR DU JEU ET PROMOUVOIR LA SOCIALISATION DE L’ACQUISITION D’UN MODE DE VIE CORRECT ET L’INTÉGRATION ENTRE LES ENFANTS, MÊME S’ILS APPARTIENNENT À DES GENRES ET DES CULTURES DIFFÉRENTES. LES ENSEIGNANTS LE TUTEUR INTERNE SOUTENU PAR LES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES À LA MATIÈRE ORGANISATIONNELLE ET LA MÉTHODOLOGIE DU TUTEUR EXTERNE ORGANISERONT DES SITUATIONS D’APPRENTISSAGE (French)
9 December 2021
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Identifiers
B77I18065130007
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