Academy of Two (Q130920): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Objectif Accroître les compétences clés nécessaires sur le marché du travail (mathématiques, nature, TIC, langue) et les attitudes/compétences appropriées chez 500 étudiants [248DZ,252CH, 7 personnes de la partie-spr.] de J. Dąbrowski SP no 2 à Olsztyn par: mise en œuvre de cours extrascolaires pour les étudiants, de cours de formation (y compris de courts formulaires) pour 50 n-bodies [45K,5M] et de rénovation du verre, entre autres, avec des é...) |
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Akademie der Zweier | |||||||||||||||
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Ziel Die notwendigen Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt (Mathematik, Natur, IKT, Sprache) und angemessene Einstellungen/Kompetenzen von 500 Studierenden [248DZ,252CH, 7 Personen aus Teil-Spr.] von J. Dąbrowski SP Nr. 2 in Olsztyn durch: Durchführung von außerschulischen Kursen für Studierende, Schulungen (einschließlich Kurzformen) für 50 n-Körper [45K,5M] und Nachrüstung von Glas u. a. mit IKT-Ausstattung, Pre-Matt- und Naturworkshops mit Unterrichtshilfen, Workshops für 165 Eltern [116K, 49M] im Zeitraum IX.2018-VII.2021. Die Zielgruppe ist: — 500 Schüler aus den Klassen 1 bis 8 von SP Nr. 2 im J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. führt allgemeine Bildung), darunter 7 Studenten aus partno-spr; es wird davon ausgegangen, dass er den ersten Teilnehmern in jedem Jahr ihrer Durchführung entspricht. — 50 n-körper [45K,5M] beschäftigt in SP2, – 165 Eltern Aufgaben im Projekt. — Realisierung von 3 Arten von Projekten. 1 Typ – Einführung zusätzlicher Klassen für Studierende in der Entwicklung von Schlüsselelementen, die für die Arbeit und Einstellungen erforderlich sind: Kreativität, Initiative und Teamarbeit – Umsetzung von Schulen für n-körper im Bereich der Aktivierungsmethoden – Entwicklung der oben genannten Einstellungen, Unterstützung von Schülern der SPE, Arbeit mit einem Kind mit beeinträchtigtem Verhalten in Glas, zu Hause (Bildungsfunktionen), – Nachrüstung des Studios für SPE, Sprachkurse, -Umsetzung von Spezialkursen für Schüler mit SPE, 2 Schulungen für n-körper. — Umsetzung von Workshops für Eltern-Schule für Eltern und Erzieher. 2 Art des Projekts: — Nachrüstung der natürlichen Arbeiten, – biologisch, – 2 Mathematik, – Schulen. für die n-körper des Experiments, – zusätzlich für Studenten mit dem Meth Experiment, Forschungsmethoden, Exkursionen- die Natur und Mathematik. 3 Art des Projekts: — durch Glas voller Funktionalität auf dem Gebiet der IKT-Ausrüstung, – Schule. für n-Körper im Bereich des Umgangs mit modernen Computergeräten, – zusätzlich für Studenten im Bereich Programmierung und Robotik, – Workshops für Eltern-Kinder Sicherheit im Internet. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel Die notwendigen Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt (Mathematik, Natur, IKT, Sprache) und angemessene Einstellungen/Kompetenzen von 500 Studierenden [248DZ,252CH, 7 Personen aus Teil-Spr.] von J. Dąbrowski SP Nr. 2 in Olsztyn durch: Durchführung von außerschulischen Kursen für Studierende, Schulungen (einschließlich Kurzformen) für 50 n-Körper [45K,5M] und Nachrüstung von Glas u. a. mit IKT-Ausstattung, Pre-Matt- und Naturworkshops mit Unterrichtshilfen, Workshops für 165 Eltern [116K, 49M] im Zeitraum IX.2018-VII.2021. Die Zielgruppe ist: — 500 Schüler aus den Klassen 1 bis 8 von SP Nr. 2 im J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. führt allgemeine Bildung), darunter 7 Studenten aus partno-spr; es wird davon ausgegangen, dass er den ersten Teilnehmern in jedem Jahr ihrer Durchführung entspricht. — 50 n-körper [45K,5M] beschäftigt in SP2, – 165 Eltern Aufgaben im Projekt. — Realisierung von 3 Arten von Projekten. 1 Typ – Einführung zusätzlicher Klassen für Studierende in der Entwicklung von Schlüsselelementen, die für die Arbeit und Einstellungen erforderlich sind: Kreativität, Initiative und Teamarbeit – Umsetzung von Schulen für n-körper im Bereich der Aktivierungsmethoden – Entwicklung der oben genannten Einstellungen, Unterstützung von Schülern der SPE, Arbeit mit einem Kind mit beeinträchtigtem Verhalten in Glas, zu Hause (Bildungsfunktionen), – Nachrüstung des Studios für SPE, Sprachkurse, -Umsetzung von Spezialkursen für Schüler mit SPE, 2 Schulungen für n-körper. — Umsetzung von Workshops für Eltern-Schule für Eltern und Erzieher. 2 Art des Projekts: — Nachrüstung der natürlichen Arbeiten, – biologisch, – 2 Mathematik, – Schulen. für die n-körper des Experiments, – zusätzlich für Studenten mit dem Meth Experiment, Forschungsmethoden, Exkursionen- die Natur und Mathematik. 3 Art des Projekts: — durch Glas voller Funktionalität auf dem Gebiet der IKT-Ausrüstung, – Schule. für n-Körper im Bereich des Umgangs mit modernen Computergeräten, – zusätzlich für Studenten im Bereich Programmierung und Robotik, – Workshops für Eltern-Kinder Sicherheit im Internet. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Ziel Die notwendigen Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt (Mathematik, Natur, IKT, Sprache) und angemessene Einstellungen/Kompetenzen von 500 Studierenden [248DZ,252CH, 7 Personen aus Teil-Spr.] von J. Dąbrowski SP Nr. 2 in Olsztyn durch: Durchführung von außerschulischen Kursen für Studierende, Schulungen (einschließlich Kurzformen) für 50 n-Körper [45K,5M] und Nachrüstung von Glas u. a. mit IKT-Ausstattung, Pre-Matt- und Naturworkshops mit Unterrichtshilfen, Workshops für 165 Eltern [116K, 49M] im Zeitraum IX.2018-VII.2021. Die Zielgruppe ist: — 500 Schüler aus den Klassen 1 bis 8 von SP Nr. 2 im J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. führt allgemeine Bildung), darunter 7 Studenten aus partno-spr; es wird davon ausgegangen, dass er den ersten Teilnehmern in jedem Jahr ihrer Durchführung entspricht. — 50 n-körper [45K,5M] beschäftigt in SP2, – 165 Eltern Aufgaben im Projekt. — Realisierung von 3 Arten von Projekten. 1 Typ – Einführung zusätzlicher Klassen für Studierende in der Entwicklung von Schlüsselelementen, die für die Arbeit und Einstellungen erforderlich sind: Kreativität, Initiative und Teamarbeit – Umsetzung von Schulen für n-körper im Bereich der Aktivierungsmethoden – Entwicklung der oben genannten Einstellungen, Unterstützung von Schülern der SPE, Arbeit mit einem Kind mit beeinträchtigtem Verhalten in Glas, zu Hause (Bildungsfunktionen), – Nachrüstung des Studios für SPE, Sprachkurse, -Umsetzung von Spezialkursen für Schüler mit SPE, 2 Schulungen für n-körper. — Umsetzung von Workshops für Eltern-Schule für Eltern und Erzieher. 2 Art des Projekts: — Nachrüstung der natürlichen Arbeiten, – biologisch, – 2 Mathematik, – Schulen. für die n-körper des Experiments, – zusätzlich für Studenten mit dem Meth Experiment, Forschungsmethoden, Exkursionen- die Natur und Mathematik. 3 Art des Projekts: — durch Glas voller Funktionalität auf dem Gebiet der IKT-Ausrüstung, – Schule. für n-Körper im Bereich des Umgangs mit modernen Computergeräten, – zusätzlich für Studenten im Bereich Programmierung und Robotik, – Workshops für Eltern-Kinder Sicherheit im Internet. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
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Revision as of 06:33, 9 December 2021
Project Q130920 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of Two |
Project Q130920 in Poland |
Statements
1,300,912.89 zloty
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1,530,485.76 zloty
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85.0 percent
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1 September 2018
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31 July 2021
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GMINA OLSZTYN
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Cel Podniesienie kompetencji klucz. niezbędnych na rynku pracy (matemat., przyrodn., ICT, językowych) oraz właściwych postaw/umiejętności u 500 uczniów [248DZ,252CH, 7 os. z niepełnospr.] z SP nr 2 im. J. Dąbrowskiego w Olsztynie poprzez: realiz. zaj. pozalekcyjnych dla uczniów, szkoleń (w tym krótkie formy) dla 50 n-cieli [45K,5M] i doposażenie szk. m.in. w sprzet TIK, pracownie przedm. mat. i przyrodn. w pomoce dydaktyczne, warsztaty dla 165 rodziców [116K, 49M] w okresie IX.2018 r-VII.2021 r. Gr. docelowa to: - 500 uczniów klas 1-8 ze SP nr 2 im. J. Dąbrowskiego w Olsztynie [248DZ,252CH] (szk. prowadzi kszt. ogólne), w tym 7 uczn. z niepełnospr; zakłada się równą l. uczestników proj. w każdym roku jego realizacji. - 50 n-cieli [45K,5M] zatrudnionych w SP2, - 165 rodziców Zadania w proj. – realizacja 3 typów proj. 1 typ - realizacja zaj. dodatkowych dla uczn. w zakresie rozwoju komp. kluczowych niezbędnych na r. pracy i postaw: kreatywność, inicjatywność i praca zespołowa, - realizacja szkol. dla n-cieli z zakresu Metod aktywizujących- rozwój ww. postaw, wsparcie uczniów ze SPE, praca z dzieckiem z zaburzonym zachowaniem w szk., w domu (funkcje wychowawcze), -doposażenie pracowni do zajęć ze SPE, językowych, -realizacja zaj. specjalistycznych dla uczniów ze SPE, 2 szkolenia dla n-cieli. - realizacja warsztatów dla rodziców-Szkoła dla rodziców i wychowawców. 2 typ proj.: - doposażenie prac. przyrodniczej, - biologicznej, - 2 matematycznych, - szkol. dla n-cieli met. eksperymentu, - zaj. dodatkowe dla uczniów wykorzyst. met. eksperymentu, metody badawcze, wycieczki- przedm. przyrodnicze i matematyka. 3 typ proj.: - osiągnięcie przez szk. pełnej funkcjonalności w zakresie wyp. w sprzęt TIK, - szkol. dla n-cieli z zakresu Obsługi nowoczesnego sprzętu komp., - zaj. dodatkowe dla uczniów z zakresu programowania i robotyki, - warsztaty dla rodziców-Bezpieczeństwo dzieci w sieci internetowej. (Polish)
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Objective To increase the competences of the key necessary on the labour market (mathematic, Nature, ICT, language) and appropriate attitudes/skills in 500 pupils [248DZ, 252CH, 7 persons with a disability] from J. Dąbrowski’s SP 2 in Olsztyn by: extracurricular activities for pupils, trainings (including short forms) for 50 n-body [45K,5M] and retrofitting of glass, including ICT equipment, pre-matt and nature workshops with teaching aids, workshops for 165 parents [116K, 49M] during the period IX.2018-VII.2021 The target is: — 500 students of classes 1-8 from the J. Dąbrowski SP No 2 in Olsztyn [248DZ,252CH] (He leads general education), including 7 pupils from a minor; it is assumed to be equal to the number of participants in the project each year of its implementation. — 50 n-body [45K,5M] employed in SP2, – 165 parents Tasks in the project. — implementation of 3 types of project. 1 type – implementation of additional activities for students in the field of development of key comp. necessary for the year of work and attitudes: creativity, initiative and teamwork, – implementation of the school. for n-paces in the field of activating methods – development of above-mentioned attitudes, support of pupils from the SPE, working with a child with impaired behaviour in schools, at home (educational functions), -equipment of workshops for classes from the SPE, language classes, -implementation of specialist activities for students from SPE, 2 training for n-paper. — implementation of workshops for parents-School for parents and educators. 2 type of project: — retrofitting of works. natural, – biological, – 2 mathematical, – schools. for n-paces of meth. experiment, – additional for students of the use of meth. experiment, research methods, excursions- before. natural science and mathematics. 3 type of project: — achieving full functionality in the field of ICT equipment, – schools. for n-paces in the field of support for modern computer equipment, – additional for students in the field of programming and robotics, – workshops for parents-Safety of children on the Internet. (English)
21 October 2020
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Objectif Accroître les compétences clés nécessaires sur le marché du travail (mathématiques, nature, TIC, langue) et les attitudes/compétences appropriées chez 500 étudiants [248DZ,252CH, 7 personnes de la partie-spr.] de J. Dąbrowski SP no 2 à Olsztyn par: mise en œuvre de cours extrascolaires pour les étudiants, de cours de formation (y compris de courts formulaires) pour 50 n-bodies [45K,5M] et de rénovation du verre, entre autres, avec des équipements TIC, des ateliers prémat et nature avec des aides pédagogiques, des ateliers pour 165 parents [116K, 49M] au cours de la période IX.2018-VII.2021. Le groupe cible est: — 500 élèves des classes 1 à 8 du SP no 2 im. J. Dąbrowski à Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. mène l’enseignement général), dont 7 élèves de partno-spr; elle est supposée être égale au 1er proj. participant à chaque année de sa mise en oeuvre. — 50 n-bodies [45K,5M] employés dans SP2, — 165 parents Tâche dans le projet. — réalisation de 3 types de projets. 1 type — mise en place de classes supplémentaires pour les étudiants dans le développement des éléments clés nécessaires au travail et aux attitudes: créativité, initiative et travail d’équipe — mise en œuvre d’écoles pour n-corps dans le domaine des méthodes d’activation — développement des attitudes susmentionnées, soutien des élèves de la SPE, travail avec un enfant ayant un comportement déficient en verre, à la maison (fonctions éducatives), — modernisation du studio pour SPE, cours de langue, -mise en œuvre de classes spécialisées pour les élèves avec SPE, 2 formations pour n-bodies. — mise en place d’ateliers à l’intention des parents-écoles à l’intention des parents et des éducateurs. 2 types de projet: — mise à niveau d’œuvres naturelles, — biologiques, — 2 mathématiques, — écoles. pour les n-bodies de l’expérience, — en plus pour les étudiants utilisant l’expérience meth, méthodes de recherche, excursions- le naturel et les mathématiques. 3 types de projet: — réalisation par verre de pleine fonctionnalité dans le domaine des équipements TIC, — école. pour n-corps dans le domaine de la manipulation d’équipements informatiques modernes, — en plus pour les étudiants dans le domaine de la programmation et de la robotique, — ateliers pour les parents-Sécurité des enfants sur Internet. (French)
2 December 2021
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Ziel Die notwendigen Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt (Mathematik, Natur, IKT, Sprache) und angemessene Einstellungen/Kompetenzen von 500 Studierenden [248DZ,252CH, 7 Personen aus Teil-Spr.] von J. Dąbrowski SP Nr. 2 in Olsztyn durch: Durchführung von außerschulischen Kursen für Studierende, Schulungen (einschließlich Kurzformen) für 50 n-Körper [45K,5M] und Nachrüstung von Glas u. a. mit IKT-Ausstattung, Pre-Matt- und Naturworkshops mit Unterrichtshilfen, Workshops für 165 Eltern [116K, 49M] im Zeitraum IX.2018-VII.2021. Die Zielgruppe ist: — 500 Schüler aus den Klassen 1 bis 8 von SP Nr. 2 im J. Dąbrowski in Olsztyn [248DZ,252CH] (sc. führt allgemeine Bildung), darunter 7 Studenten aus partno-spr; es wird davon ausgegangen, dass er den ersten Teilnehmern in jedem Jahr ihrer Durchführung entspricht. — 50 n-körper [45K,5M] beschäftigt in SP2, – 165 Eltern Aufgaben im Projekt. — Realisierung von 3 Arten von Projekten. 1 Typ – Einführung zusätzlicher Klassen für Studierende in der Entwicklung von Schlüsselelementen, die für die Arbeit und Einstellungen erforderlich sind: Kreativität, Initiative und Teamarbeit – Umsetzung von Schulen für n-körper im Bereich der Aktivierungsmethoden – Entwicklung der oben genannten Einstellungen, Unterstützung von Schülern der SPE, Arbeit mit einem Kind mit beeinträchtigtem Verhalten in Glas, zu Hause (Bildungsfunktionen), – Nachrüstung des Studios für SPE, Sprachkurse, -Umsetzung von Spezialkursen für Schüler mit SPE, 2 Schulungen für n-körper. — Umsetzung von Workshops für Eltern-Schule für Eltern und Erzieher. 2 Art des Projekts: — Nachrüstung der natürlichen Arbeiten, – biologisch, – 2 Mathematik, – Schulen. für die n-körper des Experiments, – zusätzlich für Studenten mit dem Meth Experiment, Forschungsmethoden, Exkursionen- die Natur und Mathematik. 3 Art des Projekts: — durch Glas voller Funktionalität auf dem Gebiet der IKT-Ausrüstung, – Schule. für n-Körper im Bereich des Umgangs mit modernen Computergeräten, – zusätzlich für Studenten im Bereich Programmierung und Robotik, – Workshops für Eltern-Kinder Sicherheit im Internet. (German)
9 December 2021
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Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0076/17
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