Science-action-reaction. Practical and research classes at the Primary School with Integration Branches in Zielonka Pasłęcka (Q130872): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): L’objectif du projet "Science-Action-Réaction. Cours pratiques et de recherche à l’école primaire avec sections d’intégration à Zielonka Pasłęcka" est une augmentation des compétences mathématiques et naturelles et des compétences de recherche pratique chez 93 étudiants et étudiants des classes 4-8 de cette institution. Les autres groupes de soutien sont: parents/tuteurs de bénéficiaires (48 per.) et enseignants (4 personnes). Le choix des tâche...) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Wissenschafts-Aktion-Reaktion. Praxis- und Forschungskurse an der Grundschule mit Integrationsstandorten in Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts "Science-Action-Reaktion. Praxis- und Forschungsunterricht an der Grundschule mit Integrationszweigen in Zielonka Pasłęcka" ist eine Steigerung der mathematischen und natürlichen Fähigkeiten und der praktischen Forschungskompetenzen in 93 Studenten und Studenten aus den Klassen 4-8 dieser Institution. Die anderen Unterstützungsgruppen sind: Eltern/Hüter von Begünstigten (48 pro.) und Lehrer (4 Personen). Die Auswahl der durchzuführenden Aufgaben ergibt sich aus den Hindernissen für den Zugang zur Bildung, dem oben genannten niedrigen Niveau der Kompetenzen und den besonderen Merkmalen der Schule, d. h. einer großen Zahl von Schülern mit besonderem Bildungsbedarf. Im Rahmen der Unterstützung von 93 Begünstigten aus den ländlichen Gebieten der Gemeinde Pasłęk wird er an zusätzlichen praktischen und Forschungstätigkeiten teilnehmen, die auf der Methode des Experimentierens mit den oben genannten Schlüsselkompetenzen und Soft-Kompetenzen beruhen, wie z. B.: Kreativität, Fähigkeit, Forschungsprobleme in Gruppen zu lösen. Praxis- und Forschungsklassen (ZPB) in Höhe von 2 Stunden pro Woche in jeder Gruppe werden von Lehrern durchgeführt, die in der Anwendung der Forschungsmethode und im Einsatz des ZPB MODULE ausgebildet sind, das im Rahmen des Projekts das grundlegende Lehrmittel ist. Der Veranstaltungsort wird ein natürliches Studio mit modernen Laborgeräten, Messgeräten, Medien, Materialien, Reagenzien usw. ausgestattet sein. Ein Teil der Klassen findet im Jahr 2017 in einem botanischen Garten oder in Form von Exkursionen außerhalb der Schule statt. Es wird eine Bildungsreise organisiert, bei der die Begünstigten in ausgewählten Task-Teams das Bildungsprojekt durchführen. Es wird eine Bildungsveranstaltung „Young explorer’s Festival“ organisiert, bei der die Begünstigten die erworbenen Fähigkeiten ihren Kollegen aus anderen Schulen, jüngeren Kollegen, Eltern und geladenen Gästen vorstellen werden. Die erhaltene Unterstützung wird die Qualität des Bildungsangebots für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt benötigt werden, verbessern, was zu einem Anstieg dieser Schlüsselkompetenzen bei den Begünstigten führen wird. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts "Science-Action-Reaktion. Praxis- und Forschungsunterricht an der Grundschule mit Integrationszweigen in Zielonka Pasłęcka" ist eine Steigerung der mathematischen und natürlichen Fähigkeiten und der praktischen Forschungskompetenzen in 93 Studenten und Studenten aus den Klassen 4-8 dieser Institution. Die anderen Unterstützungsgruppen sind: Eltern/Hüter von Begünstigten (48 pro.) und Lehrer (4 Personen). Die Auswahl der durchzuführenden Aufgaben ergibt sich aus den Hindernissen für den Zugang zur Bildung, dem oben genannten niedrigen Niveau der Kompetenzen und den besonderen Merkmalen der Schule, d. h. einer großen Zahl von Schülern mit besonderem Bildungsbedarf. Im Rahmen der Unterstützung von 93 Begünstigten aus den ländlichen Gebieten der Gemeinde Pasłęk wird er an zusätzlichen praktischen und Forschungstätigkeiten teilnehmen, die auf der Methode des Experimentierens mit den oben genannten Schlüsselkompetenzen und Soft-Kompetenzen beruhen, wie z. B.: Kreativität, Fähigkeit, Forschungsprobleme in Gruppen zu lösen. Praxis- und Forschungsklassen (ZPB) in Höhe von 2 Stunden pro Woche in jeder Gruppe werden von Lehrern durchgeführt, die in der Anwendung der Forschungsmethode und im Einsatz des ZPB MODULE ausgebildet sind, das im Rahmen des Projekts das grundlegende Lehrmittel ist. Der Veranstaltungsort wird ein natürliches Studio mit modernen Laborgeräten, Messgeräten, Medien, Materialien, Reagenzien usw. ausgestattet sein. Ein Teil der Klassen findet im Jahr 2017 in einem botanischen Garten oder in Form von Exkursionen außerhalb der Schule statt. Es wird eine Bildungsreise organisiert, bei der die Begünstigten in ausgewählten Task-Teams das Bildungsprojekt durchführen. Es wird eine Bildungsveranstaltung „Young explorer’s Festival“ organisiert, bei der die Begünstigten die erworbenen Fähigkeiten ihren Kollegen aus anderen Schulen, jüngeren Kollegen, Eltern und geladenen Gästen vorstellen werden. Die erhaltene Unterstützung wird die Qualität des Bildungsangebots für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt benötigt werden, verbessern, was zu einem Anstieg dieser Schlüsselkompetenzen bei den Begünstigten führen wird. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts "Science-Action-Reaktion. Praxis- und Forschungsunterricht an der Grundschule mit Integrationszweigen in Zielonka Pasłęcka" ist eine Steigerung der mathematischen und natürlichen Fähigkeiten und der praktischen Forschungskompetenzen in 93 Studenten und Studenten aus den Klassen 4-8 dieser Institution. Die anderen Unterstützungsgruppen sind: Eltern/Hüter von Begünstigten (48 pro.) und Lehrer (4 Personen). Die Auswahl der durchzuführenden Aufgaben ergibt sich aus den Hindernissen für den Zugang zur Bildung, dem oben genannten niedrigen Niveau der Kompetenzen und den besonderen Merkmalen der Schule, d. h. einer großen Zahl von Schülern mit besonderem Bildungsbedarf. Im Rahmen der Unterstützung von 93 Begünstigten aus den ländlichen Gebieten der Gemeinde Pasłęk wird er an zusätzlichen praktischen und Forschungstätigkeiten teilnehmen, die auf der Methode des Experimentierens mit den oben genannten Schlüsselkompetenzen und Soft-Kompetenzen beruhen, wie z. B.: Kreativität, Fähigkeit, Forschungsprobleme in Gruppen zu lösen. Praxis- und Forschungsklassen (ZPB) in Höhe von 2 Stunden pro Woche in jeder Gruppe werden von Lehrern durchgeführt, die in der Anwendung der Forschungsmethode und im Einsatz des ZPB MODULE ausgebildet sind, das im Rahmen des Projekts das grundlegende Lehrmittel ist. Der Veranstaltungsort wird ein natürliches Studio mit modernen Laborgeräten, Messgeräten, Medien, Materialien, Reagenzien usw. ausgestattet sein. Ein Teil der Klassen findet im Jahr 2017 in einem botanischen Garten oder in Form von Exkursionen außerhalb der Schule statt. Es wird eine Bildungsreise organisiert, bei der die Begünstigten in ausgewählten Task-Teams das Bildungsprojekt durchführen. Es wird eine Bildungsveranstaltung „Young explorer’s Festival“ organisiert, bei der die Begünstigten die erworbenen Fähigkeiten ihren Kollegen aus anderen Schulen, jüngeren Kollegen, Eltern und geladenen Gästen vorstellen werden. Die erhaltene Unterstützung wird die Qualität des Bildungsangebots für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt benötigt werden, verbessern, was zu einem Anstieg dieser Schlüsselkompetenzen bei den Begünstigten führen wird. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 06:32, 9 December 2021
Project Q130872 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Science-action-reaction. Practical and research classes at the Primary School with Integration Branches in Zielonka Pasłęcka |
Project Q130872 in Poland |
Statements
373,311.49 zloty
0 references
439,189.99 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
31 July 2020
0 references
ELBLĄSKIE STOWARZYSZENIE WSPIERANIA INICJATYW KULTURALNO-OŚWIATOWYCH EURO-LINK
0 references
Celem projektu „Nauka-akcja-reakcja. Zajęcia praktyczno-badawcze w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Zielonce Pasłęckiej” jest wzrost kompetencji matematyczno-przyrodniczych i umiejętności praktyczno-badawczych u 93 uczniów i uczennic klas 4-8 tej placówki. Pozostałe grupy wsparcia to: rodzice/opiekunowie beneficjentów (48 os.) oraz nauczyciele (4 os.). Wybór zadań do realizacji wynika z barier w dostępie do edukacji, niskiego poziomu ww. kompetencji oraz ze specyfiki szkoły tj. dużej liczby uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W ramach wsparcia 93 beneficjentów z terenów wiejskich gminy Pasłęk weźmie udział w dodatkowych zajęciach praktyczno-badawczych opartych na metodzie eksperymentu kształcących ww. kompetencje kluczowe oraz kompetencje "miękkie" takie jak: kreatywność, umiejętność grupowego rozwiązywania problemów badawczych. Zajęcia praktyczno-badawcze (ZPB) w ilości 2 godzin na tydzień w każdej grupie prowadzone będą przez nauczycieli przeszkolonych w zakresie stosowania metody badawczej oraz w zakresie użytkowania MODUŁU ZPB, stanowiącego podstawowe narzędzie dydaktyczne w ramach realizowanego projektu. Miejscem realizacji zajęć będzie pracownia przyrodnicza doposażona w nowoczesny sprzęt laboratoryjny, aparaturę pomiarową, media, materiały, odczynniki, itp. Część zajęć odbędzie się w powstałym w 2017 r. ogródku botanicznym lub w formie wycieczek poza teren szkoły. Zorganizowany zostanie wyjazd edukacyjny, podczas którego beneficjenci w dobranych zespołach zadaniowych zrealizują projekt edukacyjny. Zorganizowana zostanie impreza edukacyjna „Festiwal młodego odkrywcy”, podczas której beneficjenci zaprezentują zdobyte umiejętności swoim rówieśnikom z innych szkół, młodszym kolegom i koleżankom, rodzicom i zaproszonym gościom. Otrzymane wsparcie podniesie jakość oferty edukacyjnej w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, co przełoży się na wzrost tych umiejętności kluczowych wśród beneficjentów. (Polish)
0 references
The aim of the project "Science-action-reaction. Practical and research classes at the Primary School with Integration Branches in Zielonka Pasłęcka" is an increase in mathematical and natural competences and practical and research skills in 93 pupils and students of classes 4-8 of this institution. The other support groups are: parents/careers of beneficiaries (48 persons) and teachers (4 persons). The choice of tasks is due to barriers to access to education, low level of competences and the specificities of the school, i.e. a large number of pupils with special educational needs. As part of the support of 93 beneficiaries from rural areas of the municipality Pasłęk will take part in additional practical and research activities based on the method of experiment educating the above-mentioned key competences and “soft” competences such as: creativity, the ability to solve research problems grouply. Practical and research classes (ZPB) in the amount of 2 hours per week in each group will be conducted by teachers trained in the application of the research method and in the use of the ZPB module, which is a basic teaching tool within the framework of the project. The place of the course will be a natural laboratory equipped with modern laboratory equipment, measuring equipment, media, materials, reagents, etc. Part of the classes will take place in the botanical garden, which was established in 2017 or in the form of trips outside the school grounds. An educational trip will be organised, during which beneficiaries in selected task teams will carry out an educational project. An educational event “Festival of the Young Explorer” will be organised, during which beneficiaries will present their acquired skills to their peers from other schools, younger colleagues, parents and invited guests. The support received will increase the quality of education offerings in terms of shaping key competences needed on the labour market, which will increase these key skills among beneficiaries. (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif du projet "Science-Action-Réaction. Cours pratiques et de recherche à l’école primaire avec sections d’intégration à Zielonka Pasłęcka" est une augmentation des compétences mathématiques et naturelles et des compétences de recherche pratique chez 93 étudiants et étudiants des classes 4-8 de cette institution. Les autres groupes de soutien sont: parents/tuteurs de bénéficiaires (48 per.) et enseignants (4 personnes). Le choix des tâches à accomplir découle des obstacles à l’accès à l’éducation, du faible niveau de compétences mentionnés ci-dessus et des caractéristiques spécifiques de l’école, c’est-à-dire d’un grand nombre d’élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Dans le cadre du soutien de 93 bénéficiaires issus des zones rurales de la commune de Pasłęk, il participera à d’autres activités pratiques et de recherche fondées sur la méthode d’expérimentation des compétences clés et des compétences non contraignantes susmentionnées, telles que: créativité, capacité à résoudre des problèmes de recherche en groupe. Les cours pratiques et de recherche (ZPB) de 2 heures par semaine dans chaque groupe seront conduits par des enseignants formés à l’application de la méthode de recherche et à l’utilisation du ZPB MODULE, qui est l’outil pédagogique de base dans le cadre du projet. Le lieu sera un studio naturel équipé d’équipements de laboratoire modernes, d’équipements de mesure, de médias, de matériaux, de réactifs, etc. Une partie des cours se déroulera dans un jardin botanique créé en 2017 ou sous forme d’excursions en dehors de l’école. Un voyage éducatif sera organisé au cours duquel les bénéficiaires des équipes spéciales sélectionnées réaliseront le projet éducatif. Un événement éducatif «Festival des jeunes explorateurs» sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires présenteront les compétences acquises à leurs pairs d’autres écoles, aux jeunes collègues, aux parents et aux invités. L’aide reçue améliorera la qualité de l’offre éducative pour le développement des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ce qui se traduira par une augmentation de ces compétences clés parmi les bénéficiaires. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts "Science-Action-Reaktion. Praxis- und Forschungsunterricht an der Grundschule mit Integrationszweigen in Zielonka Pasłęcka" ist eine Steigerung der mathematischen und natürlichen Fähigkeiten und der praktischen Forschungskompetenzen in 93 Studenten und Studenten aus den Klassen 4-8 dieser Institution. Die anderen Unterstützungsgruppen sind: Eltern/Hüter von Begünstigten (48 pro.) und Lehrer (4 Personen). Die Auswahl der durchzuführenden Aufgaben ergibt sich aus den Hindernissen für den Zugang zur Bildung, dem oben genannten niedrigen Niveau der Kompetenzen und den besonderen Merkmalen der Schule, d. h. einer großen Zahl von Schülern mit besonderem Bildungsbedarf. Im Rahmen der Unterstützung von 93 Begünstigten aus den ländlichen Gebieten der Gemeinde Pasłęk wird er an zusätzlichen praktischen und Forschungstätigkeiten teilnehmen, die auf der Methode des Experimentierens mit den oben genannten Schlüsselkompetenzen und Soft-Kompetenzen beruhen, wie z. B.: Kreativität, Fähigkeit, Forschungsprobleme in Gruppen zu lösen. Praxis- und Forschungsklassen (ZPB) in Höhe von 2 Stunden pro Woche in jeder Gruppe werden von Lehrern durchgeführt, die in der Anwendung der Forschungsmethode und im Einsatz des ZPB MODULE ausgebildet sind, das im Rahmen des Projekts das grundlegende Lehrmittel ist. Der Veranstaltungsort wird ein natürliches Studio mit modernen Laborgeräten, Messgeräten, Medien, Materialien, Reagenzien usw. ausgestattet sein. Ein Teil der Klassen findet im Jahr 2017 in einem botanischen Garten oder in Form von Exkursionen außerhalb der Schule statt. Es wird eine Bildungsreise organisiert, bei der die Begünstigten in ausgewählten Task-Teams das Bildungsprojekt durchführen. Es wird eine Bildungsveranstaltung „Young explorer’s Festival“ organisiert, bei der die Begünstigten die erworbenen Fähigkeiten ihren Kollegen aus anderen Schulen, jüngeren Kollegen, Eltern und geladenen Gästen vorstellen werden. Die erhaltene Unterstützung wird die Qualität des Bildungsangebots für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt benötigt werden, verbessern, was zu einem Anstieg dieser Schlüsselkompetenzen bei den Begünstigten führen wird. (German)
9 December 2021
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0008/17
0 references